キッズプログラミングレポート（土曜午前①②）

こんにちは、スタッフのオマツです。

●2017年4月生●
ミッション『神経衰弱』
裏返しになっている10枚のカードをクリックし同じ絵柄のペアを探し当てるゲームを作る。

■中学1年生 Ｅ君■

ラストミッションにチャレンジしたE君。完成を目指して頑張ります！

■5年生 R君■

『超能力ゲーム』を完成させ、真剣な表情で最後のミッションに挑みました。。

●2017年7月生●
ミッション『すごろく③』
前回のミッションで作成した「すごろく」にネズミのコマを追加する。
ネコとネズミが交互にサイコロを振る。

■4年生 Ｈ君■

前回作成したステージを大幅にリニューアルして新たなミッションに挑戦しました。

■中学3年生 Y君■

Y君もステージを作り直し、よりすごいゲームに仕上がっていっています。

●2017年8月生●
ミッション『すごろく②』
前回作成した「すごろく」の途中の節目のマスに
「もどる」や「すすむ」の指示を追加する。
■中学1年生　Ｈ君■

オリジナルのアイディアを盛り込みながら「すごろくゲーム」作りにチャレンジしました。

●2018月3月生●
ミッション　「プレイヤーに答えを入力させよう」
　「聞いて待つ」と「答え」ブロックを使いこなし、ユーザーにキーボードからの入力を促し入力された内容をスクリプトで使用する方法を学ぶ。クイズ形式の作品などが作れる。

■小学4年生　Ｄ君■

算数が得意なD君。2ケタの計算にも次々と正解しました。
聞いて待つブロックの使い方もマスターしました。