種maki 〰愛知県半田市☆笑顔いっぱいMAKIKOすまいるコミュニケーション&MAKIKOピアノ教室☆のブログ〰

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ピアノの先生として
コミュニケーションコーチとして
様々な経験が喜びや笑顔に繋がるように、、、。
そんなことを願いながら、レッスンやコーチングのことや日々の出来事をつぶやいています

 

こんにちは

 

本日をもって

MAKIKOピアノ教室での指導・運営が終わりました

 

26年(学生時代から30年)という長い年月携わってきた

ピアノ指導から卒業します

 

教室を閉鎖すると決めてからの3ヶ月は

ほんとうにあっという間で

生徒さんとのレッスンの時間を味わい楽しみ

お母様への感謝のコミュニケーション講座を開き

生徒さんとお母様お一人お一人に手紙を書いたり

プレゼントを選んだり

生徒さんを引き継いでくださる先生とお繋ぎしたり

次のステージに向けての勉強をしたり

いろんな人と語らい

 

このブログも

発表会のこととか

レッスンのこととか

記しておきたいことがいっぱいあったけど

ちょっと気持ちが追い付かず・・・

 

結局最後のご挨拶だけになってしまいました

 

生徒さんとの最後のレッスンは

ミニコンサートと称して演奏動画を撮り

レッスンの振り返りをして

笑顔の写真撮影をして

お別れとなりました

 

ご家族でのサプライズ演奏をしてくださったり、

嗚咽が止まらないほど号泣する子、

私に抱きつき離れない子、

お母さんも泣いちゃったり、

「先生の楽譜を分けてください」と言ってくれたり、

お揃いのチャームをプレゼントしてくれたり、

熱い思いを手紙にしたためてくれたり、

「先生とはこれで終わりとういう気がしない」と言ってくれたり、

最後の演奏が納得いかなくて「もっと練習して動画を送ります!」と宿題を残す子がいたり(笑・・・

 

本当に濃厚で忘れられない時間となりました

 

生徒さん全員に

愛をもってレッスンしてきた自負はあるけれど

それ以上の愛を

生徒さんやお母様たちからいただいていたんだと

気づきました

 

26年もの間

たくさんの人に出会うことができました

生徒さんやお母様はもちろん

同業の方やお仕事を通じて知り合った方々

心許せる友達になれたり

ずっと見守ってくださった方も

 

そのすべての人のおかげで

26年間走り続けることができました

 

試行錯誤、山あり谷ありの連続でしたが

私らしいレッスンができるようになりました

 

ピアノが辛くなって駆け込んできた子が

「音楽が好き!」「ピアノが好き!」と言ってくれるようになりました

 

大きな特性のある子が

1人でステージで演奏できるようになりました

 

「先生のような音楽教師になりたい」という夢を形にしてくれた子もいました

 

大きな不安を抱えたお母さんが

素敵な笑顔を見せてくれるようになりました

 

すべてのご縁のおかげで私は成長できました

それでも微力ですが

ほんの少しでもみなさんのお役に立てていれば幸いです

 

出会ってくださったすべての人に

心からありがとうを伝えたいです

 

本当にお世話になりました

ありがとうございます!

 

ここで

一旦小休止・・・

 

している場合ではありません

 

私は歩き続けます

新しいステージに向けて

 

音や音楽とは自分から切り離せないので

音と関わりながら

どなたかの幸せのお手伝いができたらいいなぁと思っています

 

そのご報告はもう少しあとになりますが

シン真紀子をご覧いただけるように

がんばります!

 

最後に

音楽教育の発展と

音楽で心豊かな時間を過ごすお子様が増えることを

心から願っております

 

ありがとうございました

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<レッスングッズの仲間入り?>

 

2ヶ月ほど前のある休日

ふと思い立って美容院へ

 

急だったので

いつもお願いしているところは断念して

予約サイトで空いているサロンを探して飛び込みで

 

そのサロンは

ネイルとかまつげも併設されていて

 

なんとなく

手元のオシャレもちゃんとしたいな

って思ったんです

 

ただ

爪は伸ばせないし

あまり派手なのも好まない

ナチュラルな色合いで単色なら許されるかなぁ

数年ぶりにネイルをしてもらうことにしました

(イメージです)

 

久しぶりのデザインは

薄いピンクに小さなハートを一つだけ薬指に

 

仕事にも支障はなさそうだし

伸びたらやすりで調整すれば問題ない!

なにより指先を見た時の気分がいつもと違う

 

これだけで

満足だったんですが

 

なんとなんと!

 

レッスンでも役に立ってしまった

 

指がぺったんこになってしまう生徒さんに

視覚的に伝えることができることが判明!

 

レッスンでは

生徒さんの爪に

水性マーカーで小さくハートを書いて

(もちろん生徒さんの了解を得てね)

一緒にやってみる

 

おもしろくなった生徒さんは

「全部の爪に書いて!」と調子にのる(笑

 

それでも

生徒さんの意識に残ればいいかなぁって

 

レッスンで思わぬ収穫を得て

気を良くした私は

今日の施術でも

「小さなワンポイント」をお願いしました

 

今回も

もしかしたらレッスンで役立つかも!

と期待していますが

 

生徒さんたちの反応はどうかな

乞うご期待!

 

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こんにちは

 

京都で大学生活を満喫中の息子から

こんなLINEが

 

「音楽言語で

ルーマニア舞曲を扱ってる」

 

音楽言語という授業を履修しているらしく

そこで

過去に発表会で弾いた

(たしか小学5年生だったような記憶が・・・)

バルトークの「ルーマニア舞曲」が

取り上げられたらしい

 

どんな授業なんだろう

すっごく気になる

聴いてみたい!

 

「弾きま〜すって言って」

ってリクエストしたら

「言わん」とドライな返事

 

そんな息子

今年も教室の発表会に

裏方に徹して頑張ってくれる予定

でも

ステージに立ちたい気持ちもあるようです

ピアノサークルが気になるって言ってたり

帰省するとちょろっとピアノを弾いてたり

なんだかんだで気なってるのかなぁ

母はちょっと嬉しく思っています

 

私はいつもよりゆったりと

発表会を楽しむために

息子を発表会ディレクターに任命しようと

企んでおります

 

息子よ

よろしく!

 

さてさて

発表会といえば

選曲の時にこんな嬉しいことがありました

それは・・・

 

昨年

久石譲の「Summer」を弾いた

野球少年Tくん

 

自分が弾きたい曲を選んで

それはそれは

いつも以上に練習を頑張っていました

本番の演奏もバッチリ!

ステージでの堂々とした姿が

今でも思い出されます

 

そして

その演奏に感動した

後輩Rくんが

「Tくんが弾いた曲が弾きたいけど、僕には難しいですか?」と

心配そうに聞いてきました

 

Rくんが弾けるようにアレンジすれば大丈夫!

弾きたい曲を弾いたらいいよ

 

ということで

Rくんの大きなチャレンジが始まりました

 

先輩Tくんに

Rくんのことを伝えると

照れながらも嬉しそうにしていたのが印象的で

これが

Tくんの今年のモチベーションになったのは

言うまでもなく

 

こういう連鎖が生まれるのは

指導者として

本当に嬉しいことです

 

その上

先日のTくんのレッスンノートには

こんなことが書かれていました

 

お兄ちゃんとお母さんも

「Summer」を練習し始めたそうです!

 

その理由がクイズになってて(笑

 

答えは・・・

2人とも2番だそうです

 

どんな理由でも

家族も一緒に同じことに取り組んでくれるのは

嬉しいことですよね!

 

「2人とも俺にはかなわないから」と

なかなか強気な発言のTくん

 

ぜひぜひ

3人それぞれの演奏を聴きたいなぁ

 

ほんの些細なことなんだけど

自分がやっていることに

家族が関心をもってくれるのは

子供のモチベーションアップにつながると思います

 

あ〜

私も息子と連弾したくなってきた♫

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<ママのためのすまいるコミュニケーション講座2>

 

10月も残りわずか

ハロウィンのディスプレイが

クリスマスに変身するんですね

 

ここ最近

体調がバッチリではなく

ブログも少しお休みしてましたが

ずいぶん回復しました

 

発表会を控え

レッスンはお休みできないので

それ以外の時間を

ゆっくり過ごすようにしてました

 

愛知県では

インフルエンザ注意報が出たとか

みなさん

気をつけてくださいね

 

さて

10月17日

HIROMI VIOLIN SHOOL様にて

「ママのためのすまいるコミュニケーション講座」を

させていただきました

(お教室のブログはこちら

 

2度目のお母様たちの表情は

すっかり和らいでいるように見えます

 

会場となる

宏美先生のご自宅リビングは

明るく爽やかな雰囲気キラキラ

秋の陽光も手伝って

私ひとり汗あせるをかきながらの

漫談講座スタート!

 

前回の振り返りと

時間切れでお伝えできなかったことをお話しして

本日のテーマ

「傾聴」と「承認」へ

 

それぞれ2時間はかかるテーマなのですが

これをギュッとギュッとギュギューッと

エッセンスだけを絞り出して

分かりやすくお話しするのは難しい

だって伝えたいことことやネタが

山ほどあるんだもん

 

ワークで体感していただいたり

(このワークが盛り上がる!)

脳みそ筋肉痛レベルで話を聴いてただいたり

 

やっぱり

時間が足りない・・・ショボーン

 

30分だけ延長させてもらって

しっかりお伝えさせていただきました

 

笑いのある和やかな雰囲気の中

みなさんの集中と真剣さがすごい!

お子様のため

ご自分のため

何かを変えようとする姿勢に胸が打たれましたおねがい

 

そして

みなさんから嬉しいお言葉のオンパレード!

 

「継続して勉強したい」

「今日学んだことを子供達にも話します」

「とっても気持ちが楽になりました」

「次回で終わってしまうのは寂しい」

「次回は仕事で参加できないんですが・・・なんとしても聞きたいです!」(ビデオ撮影しますよ!)

 

しっかり自分も承認してもらった気分です

 

その上

宏美先生の

「これは合宿案件だね。やりましょうか」の一言に

ノリノリで「やりたい!」と応える皆さん

 

なんてすてきな空気感

最高です!!

先生と保護者様の垣根を超えた繋がりを感じました

 

「軽い気持ちで申し込みしたけどこんなに深いものとは!」

「こんな素敵な講座を企画してくださって、(宏美)先生にも感謝です」

 

宏美先生に寄せられるお言葉に

先生にもお母様たちにもお役に立つことができているようで

安堵しました

 

さあ

次回はいよいよ最終回

 

私も寂しいですが

(宏美先生〜、続編とか第2期とか計画しよ〜)

最後までエンジン全開で

笑いも学びも満載になるように

体調をしっかり整えて

準備したいと思います

 

宏美先生

受講してくださったみなさま

ありがとうございましたラブラブ

 

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​<まさか!セッションでこんなこと>

 

コーチングセッションは

​対話を通じて自分を見つめる時間

自分の中にあるものを

​言葉にしていきます

先日、小学6年生の男の子が

​初めてセッションを受けてくださいました

どんな話が聴けるかな

​ワクワクしていましたが・・・

​まさか

​セッションでこんなことをするなんて!

​数多くのコーチがいらっしゃる中で

​こんな経験は私ぐらいなのでは(笑

 

それは・・・

 

初めましてのTくん

少し緊張の面持ちです

 

まずは自己紹介タイム

初対面の人に自分のことを話すって

意外に難しそう

するとTくん

 

「ぼくは変顔が得意です。まきちゃん先生は変顔できますか?」

 

思わぬ角度からの質問に

一瞬たじろいだけど

 

「できるよ〜!披露しようか?」

と調子にのってしまった

 

「いいんですか?(パッと顔が明るくなる)

じゃあ、ぼくからやりますね。」

 

懸命に目を寄せて変顔してる(笑

おお〜

これを上回る変顔・・・

 

突然Tくんが話題をスライドする

 

でも

ここからTくんが深い思考に入っていくことになります

 

気がつくと

時計の針はもうすぐ1時間になろうとしている

 

「え!?まだ15分とか20分しか経っていないかと思った」

 

セッションで話したことを振り返り

感想を聞いてみた

 

「初めてだったけど、自分は結構頑張っていることがわかったし、新しいアイデアも出たし、面白かった。

初めて会う人に変顔したのも楽しかった。」

 

あ、変顔

このままスルーしようと思えばできたけど

一度やると言ったからには・・・

 

渾身の変顔

 

「豆まきの豆についてくるお面のようですね」

とっても冷静かつ的確なフィードバックをいただきました。

こんな感じかしら

 

まさか

セッションで変顔することになるなんて

やっぱり

子供は面白いなぁ

 

 

セッション後にいただいた

お母様からのメッセージには

また私と話をしたいというTくんの様子が記されていました。

 

とってもうれしいです!

Tくんの夢と目標を応援させていただきます!