ご無沙汰しております！
訪れてくださりありがとうございます
この夏より、ニューヨークへ引越しました。
ニューヨークからも引き続き、
ときめくモンテッソーリ情報を発信していきます。
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ご無沙汰しております！
訪れてくださりありがとうございます
この夏より、ニューヨークへ引越しました。
訪れてくださりありがとうございます
福岡、最終日です。
実家のモンテッソーリ園の
１、２歳児クラスを
朝から見学してきました
そう、あの神クラスを・・
もう数分いるだけで
奇跡のような光景が
ばんばん出てきて
いつまでも見ていたくなります。
少しずつ
ブログでも紹介しますね♩
実家で甥っ子うめくん（１歳４ヶ月）と
食卓に隣同士に座り、
うめくんの食事の手伝いをして
いたところ、
姉がとおりかかり、
「まさに
アシスタント to インファンシーだね！」
と言って
笑いながら
去って行きました。
Assistant to Infancy（A to I）
とは、文字通り
（２歳くらいまでの）子どものアシスタント
という意味です。
なんとも
モンテッソーリ的センスが
つまった言葉だと思います。
わたしは
2016年2月7日に、
AMI（国際モンテッソーリ協会）
モンテッソーリ国際教師養成コース
（０～３歳）を卒業しました。
モンテッソーリ国際教師
ってなんだか仰々しいですが
実際のディプロマタイトルは
Assistant to Infancy
なのです。
モンテッソーリ教育では
本当は「教師」は存在しません。
その代わりに、
「ディレクトリス」
→イタリア語で、ディレクター
（ガイドする人）の女性名詞
「アシスタント」
などの言葉が使われます。
個人的には
「プレゼンテーター」
→世界を紹介する人
みたいなイメージ
という言葉も
近いような気がします。
モンテッソーリ教育
において、
大人は子どもに
教えるためにいるのではなく、
手伝い、
ガイドし、
紹介し、
共感する
そんな存在なのです。
「導く」と言ってしまうと
また違うニュアンスかな～
いずれにせよ
モンテッソーリ的センスの根本
にいつもときめいてしまいます
普段はライフコーチとして、30代～50代の「内面女子力アップからの願望実現」をお手伝いしています。→★★★
～*本日のときめきポイント*～
モンテッソーリ教育では、教師は子どもに教えない。大人は子どもをガイドし、サポートし、世界をプレゼンする存在♪
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訪れてくださりありがとうございます
兄一家が台湾へと帰っていきました。
福岡の甥っ子姪っ子も
春休みがおわり、
実家がしんとしています。
わたしも明日には
東京へ戻ります。
今日の福岡は
桜なかせな嵐でした。
１歳にちょうどいいおつまみ♩
の続きです。
１歳４ヶ月の甥っ子うめくんと
枝豆との関係性は、
さやから出してあげた
枝豆の粒をつまんで食べるだけ
から
さやから枝豆を出す大人の作業を
じっと見つめる
ことが徐々に加わり
自分で枝豆を手に取って
握ってみたりと、
豆を押し出そうとする
という動作へとつながって
いきました。
（まだ押し出せませんでしたが、
もう何日か繰り返せば押し出せる
ようになる感じでした♩
といっても、押し出せることが
ゴールではなく、その動作を
繰り返すことが目的です^^）
ここでの
モンテッソーリポイント
（大人の態度）は
さやから豆を出す動作を
極力ゆっくり、
何度も赤ちゃんに見せる
ということです。
無理に見せようとせず、
子どもの目線と集中力に
配慮しながらやってみせます。
豆を取り出す方法は
自分にとって
心地よいやり方で大丈夫です。
豆が１つ飛び出たら
「枝豆が出たねー」
と名称を入れながら声かけを♩
（おなじみですね）
これであなたも
モンテッソーリアン♩
（かんたん！）
枝豆の他にも
コーンやベリー類など、
「２本指でつまんで口へ運ぶ」
ことを繰り返せる食べ物は
たくさんありそうですね。
・プチトマトのへたを取る
・カットされたバナナの皮をむく
なども日常生活（クッキング）
の活動としていい感じです♩
食事中に子どもができる
作業があったら、
１、２歳のクッキングの活動
として、枝豆おにぎりを作る
こともおすすめですよ♩
その際、
枝豆が飛び出ても大丈夫なよう、
100均などで売っている
大きめで透明で深いボールを
使うと楽しいかと^^
↑
これは国際コースのとき
提供パートナーを組んでいた
友人が考案していました♩
枝豆よ、どんだけコスパ優秀なんだ!?
～あずさ＊ときめく０,１,２歳のモンテッソーリ～
～*本日のときめきポイント*～
枝豆は指先でつまむ練習だけにとどまらず、大人がさやから出す動作をやってみせ、子どもが繰り返すことで、モンテッソーリ的日常生活の活動につながる♩
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訪れてくださりありがとうございます
人間の発達において、
やはり１２ヶ月までが
何よりも重要なので、
ついその時期のことばかり
書いてしまうのですが・・
モンテッソーリ乳児教育の
要は１、２歳児の
日常生活の練習です。
わたしも実は、
日常生活の練習が
一番好きな分野です♩
先生にとっても、
親御さんにとっても、
楽しい分野だと思います。
今月はその辺りも
徐々に書いていきたいです^^
ただ、そのベースとなるのが
やはり１２ヶ月までなのですけどね♩
今朝、
甥っ子のうめくん（１歳４ヶ月）が
枝豆をやまほど食べていました^^
わたしは
小皿に数粒ずつ、
枝豆を出す係。
うめくんがそれを
１つずつ親指と人差し指で
つまんで口に運びます。
12ヶ月～18ヶ月のは、
親指と人差し指での「つまみ」が
どんどん洗練される時期です。
（いつも書いていますが、
モンテッソーリ教育では、
ということではなく、
人間の発達では自然に誰もが
この時期にそうなる、ということです）
インファントコミュニティー
（モンテッソーリ園の1,2歳児クラス）
においても、
さまざまな「つまみ方」で
遊べるマテリアルが用意されています。
（さらにその後は
おはしで豆をつまむマテリアル
が登場していきます）
そこへきて、
枝豆
赤ちゃんが
「つまむ」練習をするのに
いい感じです♪
パパのおつまみと
赤ちゃんのおかずで
共有できるのもいいですね笑
指先を発達させながら、
もぐもぐもぐもぐ
何粒も食べ続ける
うめくんがかわいすぎて・・・
オバはノックアウト
されっぱなしでした。
枝豆関連（笑）でもう１つ、
書きたいことが♪
次回にします。
～あずさ＊ときめく０,１,２歳のモンテッソーリ～
～*本日のときめきポイント*～
１２～１８ヶ月は２本指でのつまみ方を洗練させる時期♩枝豆を１粒ずつ食べるのは、極めてモンテッソーリ的な赤ちゃんにぴったりのおつまみに♩
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訪れてくださりありがとうございます
昨年１年間
AMI国際コースで０～３歳の
発達について学んでみて、
どの内容も
「驚き＆ときめき」
がすごかったのですが、
中でも特に驚いたのが
今日のトピックです。
結論から書きますと。
赤ちゃんは、おっぱいから離れて、人間らしい食事をするための準備を「いつから」始めるべきか、自分でわかっているのです。
「モンテッソーリ教育」と
呼ぼうと呼ぶまいと、
これは人間発達上の真実です。
赤ちゃんが内側でしっかりと
把握しているその時期とは、
生後５～６ヶ月頃
と言われています。
（そんなに早いのか！と驚きました）
この時期に、
赤ちゃんは
「離乳の準備できたよ～☆」
という具体的なサインを発し始めます。
★大人が食べているのをじっと観るようになる
★唾液の中に消化酵素が増えてくるので、よだれがたくさん出るようになる
このようなサインが現れ始めたら、
離乳の「敏感期」が訪れていると言えます。
５～６ヶ月頃、ふむふむ。
サイン・・、ふむふむ。
という感じなのですが、
その時期が「敏感期」である
というのがポイントです。
敏感期とは、赤ちゃん１人１人に
その時期だけにやってくる
一過性でピークのある時期なので、
その時期を逃すと二度とやってきません。
さなぎがあるとき、蝶にかえるように。
ホトトギスがあるときホーホケキョと鳴き出すように。
生き物が生き物として発達していくために
内側に備わったシステムが
発動するには適切なタイミングと
いうものがあるのですよね。
５～６ヶ月からが敏感期なので、
それ以降に始めるのがちょうどいい
というわけではなく、
５～６ヶ月というピンポイントの
時期にしか、
その敏感期は訪れないのです。
もちろん、その時期を
逃したからといって、
どんな子もいずれはちゃんと
自分で食事ができるようにはなるので、
取り返しがつかないというわけではありません。
ただ、
いま！食べることの準備をはじめたい！！！
という赤ちゃんの本能的な叫びに
寄り添って離乳を進めることで、
よりスムーズで、赤ちゃんの心理的にも
食に対するハッピーなイメージが
養われるのです
離乳の「敏感期」に寄り添うことは
ハッピーベイビーへの
大きな鍵となります。
離乳のサインはほかにも
こんなのがあったり。
↓
意外でときめく離乳のサイン
トイレットラーニングとも
つながっていたり。
↓
離乳とトイラーの意外な関係
～あずさ＊ときめく赤ちゃんモンテッソーリ～
～*本日のときめきポイント*～
赤ちゃんは、離乳のタイミングをそもそも自分でわかっている♪生後５～６ヶ月の「大人が食べるのをじっと観る」「よだれが多くなる」という二大サインに注目♪
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