ご無沙汰しておりました
あれから色々ありすぎて
時間が出来たら書いていこうと思います
ご報告
予定日3日超えて
無事六男生まれました
丸2日前駆陣痛が続いて
いきなり10分間隔になったから
急いで病院に連絡
5分もかからない場所なんだけど
病院に着いたとたん
いきなり5分、3分となっていき
病院着いて1時間半で生まれた
早かったー
病院に間に合ってよかったー
無事に生きててよかったー
生まれて来てくれて
ありがとう
小さい時は長男と違って良く動くな〜
男の子だな〜くらいで気に留めてなかった
言葉を話し始めたときは
私が言うことよく真似するな〜
何かに夢中になると周りの声が聞こえなくなって集中力すごいな〜
…と発達障害について無知だった頃の私。
今思えば、いろいろあるじゃん！特性！！笑
年長さんのときによく物を無くすようになった
でも、多動で動き回ることもなく集団生活に
問題なかった
ちゃんと話聞けるし、みんなと一緒に問題なく
いろいろ出来てた
むしろ、優等生みたいに何でも器用にこなせてた
1年生になって時間割が出来ない
忘れ物が多発(ランドセル忘れることも…)
字が読めないくらいに崩れすぎ(枠なんて関係ない)
引き出しの中、ランドセルの中が散らかりすぎ、ゴミを溜めすぎ、不要な物がたくさん入ってる
筆箱の中は1週間鉛筆があればいい方向
消しゴムなんて2〜3日の寿命
学校の先生に相談したけど、新任の先生で
まだ1年生ですからね〜で終わった1年。
それより学級崩壊して
クラス全体が荒れてたから
問題なく授業が受けれてる次男は放置されてた
実際は、机に座ってはいるけど
常にそわそわ動いてて注意力散漫状態
でも、成績は良い。
色々問題あるけど学習面で問題ないから
1年生だから今からですかね〜って流されてたんだろうな
この頃、三男の発達障害が分かり
私が発達障害について大量に情報を入手
そしたらそしたら！
なんとまぁ次男は
ADHDそのまんまじゃん！笑
そのとき色々腑に落ちた。
2年生になって先生もクラスのメンバーも変わり
私がサポート出来る範囲で
視覚支援とか声かけで何とかいける
…と思ったけど、やっぱり無理だった
今でも注意力散漫で
マンガを読むことに夢中になってて
何かをしてる途中でも(ご飯の途中でも)
気付いたらマンガを読んでる
次男に、今何する時間？って
聞くと、本人もあ！そうだった！ってびっくりしてる(笑)
あ！そうだった！ってびっくりしてる(笑)整理整頓は出来ないし
大事な書類を渡した5秒後には放置してあって
無くすことも多々
2年生になって4月から今までに
傘３本
水筒2個
学校の図書室の本2冊
セーター3枚
帽子1個
鉛筆、消しゴム…数えきれない程
…と、まぁたくさんの物をなくしてて
本人も何で無くすのか分からない、覚えてない
流石にヤバいと思い
担任もだけど主に支援学級の先生に相談
ちょうど、三男の入学のことで支援の先生とは
綿密に連絡取ってるし
支援の先生も1年生のときから次男のことを
気になってたけど保護者さんから
相談されない限りは言えなかったって言ってたし
次男は春休みに発達検査をして
発達の凸凹をはっきりさせてから
どう言う支援をしていけばいいかを相談していきましょうってなった
発達障害に気付くのが遅くなって
この2年くらい忘れ物、整理整頓で
怒られることも多くて
自己肯定感が高いとは言えない状態
これを機にいい方向に向けばいいな…
4月までに
次男の発達検査
三男の入学に向けての行動
四男の地域の心理発達相談、検査とか
やる事たくさんで
パンクしそう(笑)
4月に出産も控えてるし…
気付いたら5月か6月になってそう
そうそう5月には五男が2歳になるから
言葉の面で再検査もある
母は頑張るぞー！
ASD三男の入学準備をしてるんだけど
ランドセルを見てくもり顔
数図ブロックとかは見て見ぬふり
筆箱と鉛筆、消しゴムを買いに行こうって
お店の駐車場に着いたら
嫌だ、車降りない、明日ママが1人で買って来て
…と涙目
他にもたくさん準備しなきゃだけど
目に見えるところにあると
気分が一気に落ちるみたいだから
押し入れの奥に収納…
吃音もアトピーも酷くなってきて
不安だよね
朝から兄達が出るときに
小学生になったら兄達と俺も歩いて行くんだよね
って毎日聞かれる
そうだね〜って軽く流してるけど
毎日、自分に言い聞かせてるのかな…？
入学したら気持ちを入れ替えて
普通に行けるかも！と
やっぱり登校拒否しそう…と
2つの思いが毎日入り混じってる私。
どうなるかは
入学しないと分からないけど
楽しく通えるといいな〜
まずは大量の名前書きと
個人で準備しなきゃいけないものを揃えなきゃ！
今日は、保護者だけの入学説明会だった
本当なら子ども達は体験入学で
親と離れて高学年の子に連れられて学校見学
このタイミングでスムーズに周りと同じ行動出来るか
知りたかったな…
コロナ禍だから仕方ない。
必要最低限の説明会でサクッと終わった
個別相談はもちろんした
そしたらビックリ！！！
三男の吃音と自閉症の特性は
就学時健診のときに相談してた(去年10月末)
そのあと支援級の先生が校長と掛け合ってくれてた
4〜5月に先生達の研修で吃音のことを取り上げることが決定した
そのとき、吃音に詳しい言語聴覚士を講師として呼ぶ(決定済)
4月にクラスと担任が決まったら
入学前に三男と担任の顔合わせ、コミュニケーションを数回取ることを予定する
3月中に、今、通ってる療育施設に先生が行って
三男の特性、困った時の支援方法を聞いたりする予定
だそう
入学に向けて本当に手厚過ぎる支援に泣きそうになった
たまたま吃音に理解のある先生と出会えて
本当に幸せ…
去年、赴任してきたばかりだから
しばらくこの学校にはいると思うし
ちょっとしたことでもすぐに相談して！
LINEでもいいし！気軽にね！って
三男だけじゃなく
次男のことも気にかけてくれてて
最近、学校で発達検査をする環境が整ったから
春休みに1人実施するけど
そのとき一緒に出来ますよ！って教えてもらって
次男のことも少しずつ解決に向けて動きだした
ADHDの特性がたんだん強くなってきてて
私が怒ること、先生に怒られる事が増えてきてるから心配だったんだよね…
色々といい方向にいきますよーに
週2回、療育に行き始めた三男
認めてもらえて
助けてもらえて
すごく楽しいところ
私から見たらそんな感じに見える
寝る前にボソッと
毎日◯◯(療育施設)がいいな
と言うくらい楽しいところなんだ！
と、安心したのも束の間…
療育の日以外の登園が大変に…
登園渋り&拒否が増えてきた
園の先生に様子を聞いても
友だちと楽しく活動出来てますよ〜ばっかり
本人は保育園のことは話そうとしないから
登園渋りの理由が不明…
コロナの影響で延期になってた
発表会の練習&ビデオ撮影
小学生になるに向けての生活の変化(昼寝なし)
困ったときに助けてもらえない&SOSが出せないストレス
たぶん理由はこんな感じだと思う
アトピーも酷くなってきてるし
相当なストレスなんだろうな
言葉で伝えてくれないから
どうして欲しいかも分からない
ASD特性が強く出てるし
彼の中でかなり葛藤してるんだろうな
どうしてあげればいいんだろうな〜
難しい…