クセの強い子とお母さん専門
個別オンライン継続相談
《クセ強継続相談》
＆
元教師・支援のスキルを活かして
親子サポートをしたい方のための
《起業サポート》
特別支援学級元小学校教師
うえみん先生 上野美佐 です＾＾
（プロフィールはこちらをタップ）
受講生さん親子のうれしい変化･････････････････････････････
■年長■かんしゃく・マイペース・不器用（支援級）
→口出しせず待てる母親に。子の八つ当たり減。就寝がスムーズに。
■小１■転校しても不登校・かんしゃく（支援級転籍）
→かんしゃく対応が分かり、子どものペースで登校できるように！
■小１■付き添い登校・他害・飛び出し（支援級転籍）
→伝え方を変え、学校と協力体制に。他害改善し付き添い登校激減！
■小２■支援級の提案に納得できない（支援級転籍）
→支援級の情報収集、子に合う勉強方法、先生との連携で支援級が楽しみに！
■小３■吃音・消極的・家でストレス爆発
→過保護過干渉を卒業！自分の意見を先生に言える子に！
■小３■行き渋り・宿題・ゲームトラブル
→ゲームによる親子バトル激減！新学年から完全登校！
■小１、３、５■行き渋り、兄弟げんか・進路（支援級）
→子の反応にひるまず応援できる母親に！行き渋り解消、兄弟関係調整
■小６■行き渋り、ゲーム、親と口論
→毎日登校！子を信じられるようになり口論が激減！
■小学校支援級教師■学習の支援法を聞ける所がない
→明日の授業に困らないように！今やるべき教育を整理できた！
■成人女性■クセ強の姉に１０年以上悩まされてきた
→姉の強い感情に巻き込まれなくなり、ストレス激減！
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起業サポートの成果･････････････････････････
■支援学校元教師■
有料継続講座で親子をサポート、対面家庭教師依頼
■現役支援級教師■
我が子のために学んだ吃音講座に問い合わせ
退職後本格集客できる土台が整う！
■現役小学校教師■
退職後集客のため発信を学び教員をしながら毎日発信！
■支援学校元教師■
支援の必要な子のための進路セミナー(有料)開催！
ほかにもたくさんの受講生さんが
子育てや人間関係を改善したり
支援スキルを活かして起業しています
➡その他多数のサポート実績！
（受講生さんのインタビュー動画はこちらをタップ）
不安の大きい子が学校に行けるための接し方
選択肢を提案しました。
体調が悪くなり、絶対どこかで
「休みたい」って思ったと思います。
②を選択したことが
私的にはビックリです！
息子のランドセル姿
本当に久しぶりでした。
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こちらの
クセの強い子とお母さんの
個別オンライン継続相談
《クセ強継続相談》の
受講生さんは
学校に行きにくい息子さんとの
親子のかかわり方をバージョンアップするため
自分の考え方や伝え方などを
工夫している最中です。
不安が大きく
～だったらどうしよう
と思って動けなくなる息子さん。
行きたいのに行けない
と苦しそうにする息子さんを
そばでずっと見てきて
学校に行かせることを
半ば諦めていました。
そんな息子さんが
長期休み明けにもかかわらず
「行けるかも！」と
登校に向けて動き出した！！
こちらの受講生さんが
息子さんの変化を促したかかわり方は
こちらです！
不安の大きい子が
学校に行けるための接し方
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待つ、聞く
自分で選ばせる
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不安が大きい子の原因の一つに
何かが起こったときの対処法がわからない
ということがあります。
こちらの受講生さんの息子さんは
困ったといえない、聞けない
ということが小さい時からの
課題だったそうです。
誰かが助けてくれるのを待っている。
お母さんがいれば安心な道を決めてもらう。
こうやって
周りのやさしさに助けられてきたのですが
いよいよその手も通じなくなってきて
息子さん自身が自分を鍛える必要が出てきました。
受講生さんもその必要性を
十分理解したうえで
時間をかけて取り組んだことが
「自分で決める」
ということ。
「自分で決める力」を伸ばすために
受講生さんは
息子さんの気持ちを聞き、
決めるまでの時間を待つ必要がありました。
少しずつ
自分で買うものを決められるようになり
自分でお店の人にたずねられるようになり
今日は
選択肢①～④の中から
学校へ行く行動を
自分で選ぶことができたんですね✨
自分でできた、決められた
失敗しても繰り返しチャレンジできた
毎日の生活の中で
受講生さんであるお母さんと
喜び合えたから
少しずつ学校への向き合い方も
変わってきましたね＾＾
行き渋りの原因は
外に見つけるのではなく
自分の中に見つける。
自分に向き合う時間と忍耐が必要です。
そして、子どもを導くために
お母さん自身も
これまでのかかわり方を
見つめ直すことが大事ですよ✨
愛情はちゃんとある！
今をよくする方法を
ひとつひとつ試して行きたい！
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①学校でモノを無くす、話を聞けない理由と対処
～もう鉛筆はなくさない！
いつも鉛筆がなくなる謎を解決～
②漢字が苦手な子が学びたくなる工夫
～宿題嫌いの子でも漢字を好きにする
元小学校教師の裏ワザ～
③なんで学校に行くの？と聞かれたら
～発達が気になる子の
自立につながる接し方～
④勉強を分かりやすく教えるために大事なこと
～発達が気になる子が
取り組める学習方法～
⑤不登校で悩むときに親として考えたいこと
～元小学校教師が本音で語る
学校に行く行かないの選択～
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通常級も支援級も経験した
元小学校教師１５年のうえみんが
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