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先週は令和元年度最終の漢字検定試験お疲れさまでした!

合否は別として、皆さん 力を出し切れたと思います

今年度締めくくりとして改めて三大検定試験について

おさらいしておきましょう




 

検定試験 受検って必要?


 

各都道府県によりばらつきがあるものの、

埼玉県の公立高校などのように、

 

全ての学校で 「英語検定」 「数学検定」 「漢字検定」 について

それぞれ級を指定して(英語検定3級以上・数学検定3級以上・漢字検定4級以上)

入学試験で内申点に加算して入試を実施している自治体があります



また私立高校でも入試前の募集要項で一定の合格基準が示される中、

上記の英検・数検・漢検の取得級に応じて多くの学校で

合格基準が緩和または加点されています



つまり、

指定の検定合格級を取得していると「合格しやすくなる!」

志望する高校にもよりますが、

コツコツ積み重ねた努力は受験の時に力を発揮します

実際、傾向として当日の試験でも級を持っている受験生のほうが

持っていない生徒よりも高い点数を取得します



特に漢字は中学生になってから筆順・部首は学校の授業で学びません

従って別途、試験対策が必要になります

これを中学生になってからやるのでは物凄い労力と時間が必要になります

最悪の場合、受験の時に指定級合格が間に合わない…なんてことも



世間では目安として合格までの学習時間が1ヶ月だの3ヶ月だのと

言われていますが、

その子供によって状況は違います

だから、個別で指導して確実に

 

自分のチカラで前進する習慣を身につけてもらう



私が小学生のうちに漢字検定 5級、算数検定 6級取得を目指して指導する理由は

・中学生時の検定試験に対する学習量負担を減らすこと

・受験時までに募集要項の指定級合格を確実にすること

・志望校の試験対策の時間を作ること

なによりも…

・志望校(自分で決めた進路)に少しでも合格しやすくすること


上記の理由から日々指導しています

志望校の選択肢は想像以上に広がるんです


このことから、検定試験合格級取得が必要ではなく、

すでに見え始めたAIやロボット社会で大人になった時に

自分のチカラで前進する習慣が必要だと考えています






 

各検定の学習方法

 


 

1、英語検定

リスニングの他、面接(口頭試問)があり、

英検に特化した対策が必要で進学塾や学習塾ではなく、

英検に特化した英語塾の通塾がオススメです

常に耳から英語が入ってくる環境英語を話す環境が必要です

試験は1次試験・2次試験からなり、

1次試験に合格した者のみが2次試験を受験することが出来ます


 


2、数学検定

普段の学習がとても大切です(特別な対策は必要ありません)

Webでも過去問が無料でプリントできますので力試しと確認する程度で十分です

数学検定協会HP>検定過去問題



試験は各級とも 「計算技能検定」 と 「数理技能検定」 に分かれ、

同一日に連続して行い、両方それぞれに合格・不合格が出ますが、

両方とも合格して受験級の取得が認められます



片方のみ合格した場合は次回検定で合格したほうの試験が免除され

 

一部検定料も免除されます

免除期間は翌年度 3月までに制限されます

計算技能・数理技能いずれも一般的な問題で構成されているので

 

学校の定期テストと同様です



ただし、中学生の数学は数学検定という名称から

小学生が対象の算数検定 6級合格レベルの基礎と応用力が必要です

中学生前までに算数検定 6級を取得して

しっかりとした土台が出来てないと数学は点数が伸びないばかりか、

分からなくなってしまいます


4月から中学生になる皆さん!

4月に算数・数学検定があります この時に算数検定 6級合格を目指してください





3、漢字検定

残念ながら、テキスト学習が必要になります

小学校と違い中学生は授業で漢字を個別に学習することはありません

つまり、筆順・部首など中学生になるとほとんど勉強しなくなる分野の問題が

検定試験で出題されるため、テキストを使った学習が必要です

小学生のうちに 5級取得しておくことを オススメ します

4級から対象漢字数も多くなり、少し難しくなります

漢字は決して暗記しないように! すぐに忘れます

言葉の意味をイメージして学習しないと「同じ読みの漢字を書け」という問題で

「どっちだっけ?」となってしまいます







最後に

いかがでしたか?

各検定試験の学習に費やせる時間は小学生と中学生では大きく違います

中学生は定期試験の勉強もしなければ内申点そのものが

大きく下がってしまいます


また、高校入試のように指定合格級というラインの存在も違います

指定合格級の有無で入試における合格のしやすさ、入試に対するストレス軽減や

志望校入試対策に費やせる労力や時間も大きく変わってしまいます

こればかりは偏差値が通用しない世界です


以上の事柄から私は検定試験受験は必要だと考えています

今後、日本の入試制度が大きく変われば別ですが

残念ながら…今の所、大きく変わる予定はありません


-おしまい-




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今週は令和元年度 最終の漢字検定試験直前特集です


2月16日()に向けて最後までチャレンジ!

 

 

 

漢検5級(小学校卒業程度)

 

 

字のカタカナを漢字に書き直せ。

1 この二つの回答はアヤマりです。

2 実験ソウチには費用がかかる。

3 最近の技術カクシンは素晴らしい。

4 この電車のシャソウからの景色はすばらしい。

5 新しい法案はヒケツされた。

 

 

 

▼ 解答 ▼

 

1 誤

2 装置

3 革新

4 車窓

5 否決

 

 

 

字のカタカナを漢字に直して四字の熟語を完成

1 開ゲン節流

2 セイ人君子

3 応急ショ

4 専心専

5 量体サイ

6 独断セン

7 息災エン

8 忠コウ両全

9 清風ロウ

10 縮地

 

 

 

▼ 解答 ▼

 

1 開節流(かいげんせつりゅう)

2 人君子(せいじんくんし)

3 応急置(おうきゅうしょち)

4 専心専(せんしんせんい)

5 量体衣(りょうたいさいい)

6 独断行(どくだんせんこう)

7 息災命(そくさいえんめい)

8 忠両全(ちゅうこうりょうぜん)

9 清風月(せいふうろうげつ)

10 縮地天(しゅくちほてん)

 

 

 

次の字のカタカナを漢字一字と送りがな(ひらがな)に直せ。

1 年上はウヤマウように教えられた。

2 的を弓でイル

3 ワカイ内に勉強しておきなさい。

4 自分の欠点をミトメル

5 友人の家をタズネル

 

 

 

▼ 解答 ▼

 

1 敬う

2 射る

3 若い

4 認める

5 訪ねる

 

 

 

 

 

 

 

漢検4級(中学校在学程度)

 

 

字のカタカナを漢字に書き直せ。

1 つらい現実からトウヒする。

2 イヨウを誇る。

3 アズキは栄養分を豊富に含んでいる。

4 商品をヒカクする。

5 他人とのセッショクを避ける。

 

 

 

▼ 解答 ▼

 

1 逃避

2 偉容(威容)

3 小豆

4 比較

5 接触

 

 

 

字のカタカナを漢字に直して四字の熟語を完成

1 鳥別離

2 シュウ中敵国

3 生死ニク

4 大味必タン

5 年トウ月尾

6 不ミン不休

7 迷惑千バン

8 悪因苦

9 アン雲低迷

10 陰徳ヨウ

 

 

 

▼ 解答 ▼

 

1 鳥別離(しちょうべつり)

2 中敵国(しゅうちゅうてきこく)

3 生死骨(せいしにくこつ)

4 大味必(たいみひったん)

5 年月尾(ねんとうげつび)

6 不不休(ふみんふきゅう)

7 迷惑千(めいわくせんばん)

8 悪因苦(あくいんくか)

9 雲低迷(あんうんていめい)

10 陰徳報(いんとくようほう)

 

 

 

次の字のカタカナを漢字一字と送りがな(ひらがな)に直せ。

1 一日で稲カリを終わらせる。

2 心のセマイ人。

3 家業をツグ

4 仕事にホコリを持つ。

5 天にメサレル

 

 

 

▼ 解答 ▼

 

1 刈り

2 狭い

3 継ぐ

4 誇り

5 召される

 

 

 

 

 

最後に

 

いかがでしたか?

 

5級(小学校卒業程度)と4級(中学校在学程度)の問題ですが

 

間違えやすい漢字問題でした

 

間違えた漢字や忘れていた熟語は練習してみてくださいね

 

-おしまい-

 

 


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前回、このブログで

 

★頭が良くなりたければ、「利き手と反対の手」で作業しなさい

についてご紹介しました

 

多くの方の反響があり驚いています

 

現在も脳についての研究は世界中で行われていますが

 

ほとんどわかってないと言うのが現状です

 

 

 

ただ、以前の大脳(右脳・左脳)という単独部位ではなく、

 

最近の研究では中央にある

 

小脳、脳幹が強く影響していることが分かりました

 

 

 

今回は物凄く簡単に脳の中央部を解説しながら

 

前回の記事で多くの方に質問頂いた

 

日常生活で

 

実践しやすい強化方法をご紹介します

 

▼▼▼ 過去にご紹介した記事 ▼▼▼
★子どもが生まれたら、親が一番最初に確認すること
 

 

 

 

 

<今週の過去問題>漢検4級(中学校在学程度)

次の-線のカタカナを漢字に直せ

1 鏡の前でフクソウを整える。

2 ユウビン局から小包を送った。

3 運動会のリレーで実力をハッキした。

4 日本近海は海洋生物のホウコだ。

5 ハイユウの真に迫る演技に感動した。

 

 

 

 

 

脳の構造は大きく分けて3つ

 

大脳

よく頭が良い人は右脳だの左脳だの伝えられていますが…

 

そもそも人間の脳は、大脳、小脳、脳幹に大別されています


さらに大脳は

・前頭葉

・側頭葉

・頭頂葉

・後頭葉

の4つに大別されています

 

 

 

大脳を縦に切った断面を見ると、

 

脳の表面近くに灰白色の層(灰白質)が見られ、

 

それより内側の白色の層(白質)と区別されています

 

 

 

この大脳の灰白質は大脳皮質、白質は大脳髄質と呼ばれています

 

そして大脳皮質の面積を大きくするために、

 

大脳半球の表面には多くのしわが形成されています

 

 

 

《大脳の役割》

・情報を識別してそれに応じた運動を命じたる(一次機能)

・記憶や情動、認知という高度の精神作用(高次機能)

 

上記2つを担当しています

 

 

 

 

 

 

 

脳の要(かなめ)は中央の2つ

 

ここからが今回の解説

 

 

《小脳の役割》

・筋や腱、関節からの深部感覚や内耳からの平衡感覚

・大脳皮質からの情報を受けて、運動の強さや力の入れ具合、

バランスなどを計算して調節する

 

上記2つの運動調節機能を担当しています

 

 

 

《脳幹の役割》

脳幹部は、間脳、中脳、橋および延髄から構成されています

 

・呼吸、循環など生命活動の基本的な営みをコントロール

・知覚情報を大脳皮質に中継する

・末梢に向かう運動指令を中継する

 

上記3つの役割を担当しています

 

 

 

脳については、ここからさらにドンドン掘り下がっていくのですが

 

分かりにくくなるので今回はここまでにします

 

前回の記事で…

 

最新の研究で自制心は脳の表面を構成する脳の特定の部位における

 

灰白質の量に関連していることが研究で判明しています

 

とご紹介しました

 

 

 

そう、大脳の解説でも登場した

 

脳の表面近くにある灰白色の層(灰白質)

 

と小脳、脳幹が大きく影響しているんです

 

つまり、右脳だの左脳だの特定部位で

 

頭が良くなるとか、

 

左脳派・右脳派になるとかではないということです

 

 

 

重要なのは情報の中継役である

 

小脳、脳幹を強くすることで

 

情報量の処理(インプット・アウトプット)が多くなったり、

 

マルチタスク(複数同時に処理)することが出来るようになること

 

 

 

 

 

 

 

怒りっぽい人、キレやすい人にはオススメ!

 

 

初めて「反対の手」を使ったらイライラした!」と感じた方が多いはず

 

それもそのはずで、実は反対の手を使うとことで、

 

逆に「怒り」という感情を制御する事ができるようになります

 

 

 

最新の研究で自制心は脳の表面を構成する脳の特定の部位における

 

灰白質の量に関連していることが研究で判明しています

 

 

 

「利き手と反対の手」を使う事で脳の各部位が刺激を受け、

 

灰白質の量が変化し、感情の制御が無意識的にできるようになるそうです

 

さらに自律神経のバランスも整えてくれるため、

 

交感神経と副交感神経の切り替えがスムーズになり、

 

不眠などにも効果があるそうです

 

 

 

 

 

 

 

日常でやるオススメ 10のこと

 

▼▼▼【初心者にオススメ 4つの作業】▼▼▼

 

 

1、歯磨き

コツは力を入れず歯ブラシの使い方をコントロールするとマスターできます

 

 

2、ハサミ

力を入れずに四角く、丸く切ることに集中してください

 

 

3、エレベーターのボタン

利き手が無意識に必ず出ますがぐっとこらえて反対の手で押してください

 

 

4、TVのリモコン・エアコンのリモコン操作

最初はボタンを見ながら、慣れたら見ずに指先の感覚でボタンを探してください

 

 

 

▼▼▼【中級者にオススメ 4つの作業】▼▼▼

 

 

5、字を書く

まずは鉛筆の持ち方を確認してみてください

「利き手」だとどういう感じで鉛筆を持っているか?

鉛筆の持ち方が出来るようになったら字を書いてみましょう

 

 

6、マウス

パソコンのマウスほとんどが右利き用ですが

そのまま左に持ち替えていつもの操作をしてください

 

ただし、Windowsのボタン入れ替え機能は使わずに

パソコンがない方はスマホや携帯の操作をいつもと反対の手で操作してください

 

 

7、電卓

簡単な足し算から始めてみてください

慣れると想像してたより早くマスターできると思います

 

 

8、傘

いつもと違う手で傘を持つのはしっかり握っていないと上手く傘を差せないんです

させているようで肩や背中がビショビショになっていないか確認してみてください

風の強い日は慣れてからにしましょう。 傘が飛ばされると危険です
 

 


▼▼▼【上級者にオススメ 2つの作業】▼▼▼

 

 

9、箸を使ってご飯を食べる

最初に申し上げておきます! 字を書くより、難易度が高いです

 

箸は鉛筆と違って2本同時に持つことになりますよね

まずは鉛筆同様、「利き手」でどうやって持っているか?

しっかり「持ち方」を確認しましょう


 
箸が持てるようになったら茶わんやお皿をしっかり持てるように確認してください

力が入らず落として割ったらケガの元です

 

最初はお仕事がお休みの時にゆっくり試してみることから始めてくださいね

どうしても時間が掛かります

 

「利き手と反対の手」で御飯が食べられるようになる頃には

箸で豆掴みが出来るようになっているはずです

 

出来るようになるまでの時間はそれぞれの生活状況や

チャレンジする機会の多少で変わるのでコツコツ続けてみてください

 

念のため、早く出来るようになったから偉い!ではありません

御飯が食べられるようになる頃にはあなたの特技になっています

 

 

10、ナイフ&フォーク

すぐに出来そうで出来ないのがフォーク&ナイフでの食事

まずはいつもどうやってフォークと&ナイフで食事をしているか?

ご自身で確認してから持ち替えて食事をしてみてください

 

上記10まで達成できた方は下記の名人級にチャレンジ!

 

 

 

▼▼▼【名人にオススメ】▼▼▼

 

 

11、ボールを投げる

手+腕+肩の動作が連動しているので手だけよりも難易度が格段に上がります

 

利き腕のボールの投げ方を何度も観察してから

利き腕と反対の腕で練習すると時間はかかりますが、ボールを投げられるようになります

 

その後は指先を意識しながら投げるように練習すると

正確に投げられるようになってきます

 

 

ボールがなくても出来る

 

 

ボールがなくても、キャッチボールする相手がいなくても、1人で出来る方法があります

お行儀が悪いのですが、空き缶や空のペットボトルをゴミ箱に投げ入れる

この方法だとおひとり様でも楽しみながらトレーニング出来ます

 

 

12、ピアノ

 

 

ピアノが脳に良いと言われているのは両手で違う弾き方をするからです

押す鍵盤やリズム、指の動かし方も違うんですから

ピアノが出来る方は両手両腕でいろんなことが出来やすいはずなんです

 

でも、誰が最初にピアノが脳に良い事を発見したんでしょうね?

 

 

 

 

 

最後に

いかがでしたでしょうか?

 

現在は右脳・左脳という従来の考え方とは違って

小脳、脳幹を強くすることで情報量の処理(インプット・アウトプット)が多くなったり、

マルチタスク(複数同時に処理)することが出来るようになることがわかりはじめました

 

利き手と反対の手や腕を使って

脳に刺激を与えることは日常生活において

イメージしているより多くの良い影響があります

 

特別な道具も必要なく、お金もかからず、自分のペースでできて

大人になっても「出来なかったこと」が

「出来るようになる」って、とても素敵だと思いませんか?

 

デメリットがあるとしたら、それはあなたの根気です

そうコツコツ気がついたら利き手や腕と反対の手・腕を使うこと、ただそれだけです

是非、ご家族でチャレンジして効果を実感してみてください

 

 

 

 

 

<今週の過去問題>漢検4級(中学校在学程度)

【解答】

1 服装

2 郵便

3 発揮

4 宝庫

5 俳優

 

-おしまい-

 


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以前、このブログでクロスドミナンスについてご紹介しました

 

今回は利き手と反対の手で作業すると

 

脳にどんな影響があるのか?

 

期待される効果も含めてご紹介します

 

▼▼▼ 過去にご紹介した記事 ▼▼▼
★子どもが生まれたら、親が一番最初に確認すること
 

 

 

 

<今週の過去問題>漢検3級(中学校卒業程度)

次の-線のカタカナを漢字に直せ。

 

1 この正月に初めてサトガエりした。

2 しいミスをして満点を逃した。

3 人混みを避けてウラミチを通る。

4 塩を入れすぎてカラくなった。

5 読みかけの本を机にせる。

6 季節の変わり目に体調をクズした。

7 怒りのホコサキを向けられる。

8 ひたすらサトりの境地を求める。

9 外洋でクジラの群れに遭遇した。

10 雪の上に小動物のアシアトがあった。

 

 

 

 

 

現在は小学校でも左手でハサミを使う事は認められていますが、

 

駅の自動改札やドアを見ても右利き社会です

 

左利きは現在、人類の約10%の割合です ※両利きを含みます

 

 

 

みなさんは「利き手と反対の手」を日常生活で使っていますか?

 

歯磨きや箸、傘を持つ手は利き手ですか?

 

日常では、どうしても利き手が使えないときしか

 

「利き手と反対の手」を使いませんよね

 

実は「利き手と反対の手」を使うと脳に良い影響を与えることが

 

最近の研究でわかってきました!

 

 

 

 

 

利き手と「反対の手」を使うと集中力がアップする

 

 

以前の記事でもご紹介しましたが

 

利き手と脳には深い関係があります

 

今まで一般的に

 

「利き手が右の人は左脳派、左の人は右脳派」

 

なんて聞いたことありませんか?

 

 

 

右手は左脳、左手は右脳に体をクロスするように関係しています

 

その影響を受けて左右の脳が活発に活動します

 

つまり、利き手とクロスした脳に比べ、反対側の脳は

 

普段あまり活発に活動していないことが分かっています

 

 

 

「利き手と反対の手」を使い「反対の脳」を活性化させることで

 

普段使われていないもう一方の脳が刺激され

 

「やる気や集中力」のアップが期待できるようになります

 

 

 

理由は、いつもは使わない手を使うことで

 

「不自由さ」が、脳の酸素消費量を増やし前頭葉を刺激するためです

 

人は不自由さを感じることで新たな刺激を得られます

 

 

 

 

 

怒りっぽい人、キレやすい人にはオススメ!

 

 

初めて「反対の手を使ったらイライラした!」と感じた方が多いはず

 

それもそのはずで、実は反対の手を使うとことで、

 

逆に「怒り」という感情を制御する事ができるようになります

 

 

 

最新の研究で自制心は脳の表面を構成する脳の特定の部位における

 

灰白質の量に関連していることが研究で判明しています

 

 

 

「利き手と反対の手」を使う事で脳の各部位が刺激を受け、

 

灰白質の量が変化し、感情の制御が無意識的にできるようになるそうです

 

さらに自律神経のバランスも整えてくれるため、

 

交感神経と副交感神経の切り替えがスムーズになり、

 

不眠などにも効果があるそうです

 

 

 

 

 

日常生活を反対の手で過ごしてみる

 

期待されるメリットが大きいのですが

 

デメリットも…

 

仕事で「反対の手」を使えない人も多いはず


道具を使う人であれば慣れていないので…ケガの元

 

事務職でマウスを使う人であれば慣れていないので…ミスの元

 

 

 

でも安心してください!

 

まずは「日常生活」で「利き手と反対の手」を使ってみましょう

 

▼▼▼【初心者にオススメ】▼▼▼

歯磨き

 

 

右利きの人は、左で、左利きの人は右手で磨く

 

初めてやると、とっても磨きずらいですが

 

いつものように歯磨きを頑張って続けてください

 

 

 

利き手ではないと、慣れないので力が入りすぎないように優しく磨きましょう

 

コツは力を利き手と同じにするのではなく

 

歯ブラシの使い方をコントロールするとマスターできます

 

 


「利き手と反対の手」でしっかり磨けるようになるまでは

 

必ず最後に「利き手」で仕上げてくださいね。

 

磨き残しで虫歯になっては元も子もありません

 

 

 

 

▼▼▼【中級者にオススメ】▼▼▼

字を書く《ステップ1》

 

 

慣れてない手で字を書くって本当に大変です

 

私も上の歯磨きやこの字を書くのも実際に娘とやるのですが、

 

歯磨きは慣れやすくても

 

そもそも「利き手と反対の手」で鉛筆を持つのが大変!

 

 

 

まずは鉛筆の持ち方を確認してみてください

 

「利き手」だとどういう感じで鉛筆を持っているか?

 

 


鉛筆の持ち方が出来るようになったら

 

字を書いてみましょう

 

ほとんどの人は上手に字が書けないと思います

 

 

 

最初は私もそうでしたw

 

もう感覚が全然違うんですよね

 

ただ、これも続けていくと

 

読める字が書けるようになってきます

 

一方、元々クロスドミナンス(両利きの使い分け)な娘は

 

スムーズに書くんですよね~。なんか悔しいw

 

 

 

字が書けるようになったら…


鏡文字を書く《ステップ2》

左右の手に鉛筆を持ち、同じ紙に左右同時に

 

鏡文字を書いたり、左右で違う文章を書いてみてください

 

ここまで来たら本当は上級者です

 

脳もここまでやるとかなり刺激を受けて活性化してるはず

 

以前のあなたと比べて

 

思考的にも自制心も見た目で変化が起きていると思います

 

 

 

 

▼▼▼【上級者にオススメ】▼▼▼

箸を使ってご飯を食べる

 

 

最初に申し上げておきます!

 

字を書くより、難易度が高いです

 

 

 

箸は鉛筆と違って2本同時に持つことになりますよね

 

もう最初は持ち方がパニック!w

 

まずは鉛筆同様、「利き手」でどうやって持っているか?

 

しっかり「持ち方」を確認しましょう

 

 

 
箸が持てるようになったら

 

茶わんやお皿をしっかり持てるように確認してください

 

力が入らず落として割ったらケガの元です

 

 

 

最初はお仕事がお休みの時にゆっくり試してみることから始めてくださいね

 

どうしても時間が掛かります

 

くれぐれもご家族がいらっしゃる場合は

 

最初に「トレーニング中」など事前に言っておきましょう

 

あまり見た目がかっこよく見えませんw

 

 

 

「利き手と反対の手」で御飯が食べられるようになる頃には

 

箸で豆掴みが出来るようになっているはずです

 

 

 

私は今では御飯も「利き手と反対の手」で食べられますが

 

出来るまでに半年ぐらい掛かりました

 

出来るようになるまでの時間はそれぞれの生活状況や

 

チャレンジする機会の多少で変わるので

 

コツコツ続けてみてください

 

念のため、早く出来るようになったから偉い!ではありません

 

御飯が食べられるようになる頃にはあなたの特技になっています

 

 

 

 

▼▼▼【名人にオススメ】▼▼▼

ボールを投げる

 

 

「利き腕と反対の腕」でボールを投げるのは簡単なようで超難しいです

 

手+腕+肩の動作が連動しているので

 

手だけよりも難易度が格段に上がります

 

 

 

私は現在、左右どちらでも投げられるようになりました

 

私と違って娘は幼児の頃から左右両方使うので出来るのですが

 

まず私は、まともにボールを投げられませんでした

 

 

 

利き腕のボールの投げ方を何度も観察してから

 

利き腕と反対の腕で練習すると時間はかかりますが、

 

ボールを投げられるようになります

 

 

 

その後は指先を意識しながら投げるように練習すると

 

正確に投げられるようになってきます

 

 

 

ボールがなくても出来る

 

ボールがなくても、キャッチボールする相手がいなくても、

 

1人で出来る方法があります

 

 

お行儀が悪いのですが、空き缶やペットボトルをゴミ箱に投げ入れる

 

この方法だとおひとり様でも楽しみながらトレーニング出来ます

 

 

 

 

 

最後に

 

いかがでしたでしょうか?

 

現在は小学校でも左利きを認めていますし

 

左利きの文房具も多数販売されているので

 

わざわざ右利きに直すことも少ないです

 

 

 

利き手と反対の手や腕を使って

 

脳に刺激を与えることは日常生活において

 

イメージしているより多くの良い影響があります

 

 

 

特別な道具も必要なく、お金もかからず、自分のペースでできて

 

大人になっても「出来なかったこと」が

 

「出来るようになる」って、とても素敵だと思いませんか?

 

 

 

デメリットがあるとしたら、それはあなたの根気です

 

そうコツコツ気がついたら利き手や腕と反対の手・腕を使うこと

 

ただそれだけです

 

是非、ご家族でチャレンジして効果を実感してみてください

 

 

 

 

 

<今週の過去問題>漢検3級(中学校卒業程度)

【解答】

1 里帰

2 惜

3 裏道

4 辛

5 伏

6 崩

7 矛先

8 悟

9 鯨

10 足跡

 

-おしまい-

 

 


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Are You HAPPY? 1月号に掲載されました!

 

 

全国 38都道府県、118の図書館で蔵書されました ※2020年1月4日現在
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◆ダ・ヴィンチニュース 読みたい本がここにある

学校では教えてくれない「わが子」に向いている伸ばし方

 

1人でも多くの子供達が、一つでも多くのご家庭が笑顔になれれば嬉しく思います

 

 

 

今、全国の小学校で年々生き物の姿が減少 してます

YAHooニュースでも取り上げられてました

子どもの教育に効果があることも分かっているのですが…


小学校の飼育小屋から「ニワトリ」「ウサギ」が消えつつある…きっかけは鳥インフルエンザだった!?
掲載:YAHooニュース

 

 

《学校で生き物が飼えなくなった主な理由》

【鳥】
鳥インフルエンザの万が一の感染予防(現在まで鳥から人への感染例なし)


【ハムスター、モルモット、うさぎ、カメ、爬虫類、両生類、魚類】
教員の負担が増大(長期休み期間中のエサやりなど)

感染症、アレルギー予防のため「安全・安心」の担保と責任所在

 

 

【例外】

メダカは、小学 5年生理科の教材として学習指導要領に示されているため

教材メダカを飼育している学校は年々増加しています

 

 

動物との触れ合いを通して、

「命の大切さ、思いやりやお世話の大変さを学ぶ」ことと

教員の負担軽減は、もはや両立できない時代になってしまいました

 

そこで昨年姉妹サイトでペットについて記事(2019年6月11日)にしました

今回はその記事の更新版をご紹介します

 

 

 

 

 

<今週の過去問題>漢検3級(中学校卒業程度)

次の-線のカタカナを漢字一字と送りがな(ひらがな)に直せ。

<例>問題にコタエル。 答える


1 岸辺に波が静かにヨセル

2 相場よりも安く商品をオロシた。

3 二人の意見はスルドク対立した。

4 接近する台風にソナエル

5 一日たりとも練習をオコタラない。

 

 

 

 

 

NHK総合テレビ「チコちゃんに叱られる!」関東は金曜夜 20時放送

MCはナイナイ岡村さんで、毎回ゲストを交えて

素朴な疑問をチコちゃん(5歳の女の子)が質問してきますが…

 

答えられることの方が少ないですね~

 

たまに正解すると「チコった!」という表現になります

そして何故か「ペンを持って!」と言われて漢字を書かされます

とっても面白いですよ

 

 

 

 

 

なんで人はペットを飼うの?

 

2018年4月20日放送で、

チコちゃんの「この中で、動物に愛されそうな人は?」 という問いかけで、

ゲストの三田寛子さんが回答者になりました

 

 

 

三田さん自身も犬を飼っているそうですが…

ちゃんと答えられずに

「ボーっと生きてんじゃねーよ!」と叱られちゃいました

 

今どきの小学生はこのセリフがポピュラーです!

5歳のチコちゃん、口が達者でなかなかの毒舌なんですw

 

 

正解は…

「群れで生活する生き物だったから」

 

はっ?

どういうこと?って思いますよね

 

 

 

 

 

みんなの答えは「癒されるから」

 

日本で飼われているペットの数はなんと 892万匹

953万匹で合わせて約 1,845万匹なんですって!

この数字は今の日本の小学生の児童数、約 645万人の約 3倍です

 

 

 

番組では、ペットを飼っている人にインタビューしてまいたが、

ほとんどの人が「癒されるから」と回答してました

さらに、芸能界きっての愛犬家(ペット暦20年)、具志堅用高さんにも聞いてみると…

 

ちなみにグスマンという名前のボクサー犬を飼っているそうです

飼う理由は「癒されるから」

 

 

 

 

 

人間には、人に分け与えるとうれしいという感情がある

 

ここからは名古屋大学情報学研究科で人間の心理を研究している

河合伸幸准教授の解説です

 

先生によると、人間は自分の持っている資源を他の生き物に分け与えようとする

本能を元々持っている ということです

 

 

 

人間は、古来より群れの中で生きてきました

群れの中に自己中心的な人が多いと輪が乱れ、群れが崩壊してしまう

そのため、群れを平和に維持するため、資源を分け合うことで生活してきたという

歴史があったそうです

 

でも、いつからか争いが絶えなくなり、

現在も世界のあちこちで争うようになってしまいました…

 

 

 

 

 

証拠は赤ちゃんでわかった!

 

人間は、何か分け与えることで幸せな気持ちになるという本能を持っているのですが、

この感情は、赤ちゃんでも同じ反応を示すそうです

 

VTRでは、赤ちゃんとお母さんが映っていて、

赤ちゃんがお母さんに自分の持っているおもちゃを渡すシーンが映っていました

 

このように、人にものをあげて、相手に喜んでもらって嬉しいという感情は、

赤ちゃんのように言葉をしゃべる以前に、本能として備わっています

 

 

 

しかし、現在はモノがたくさんあふれているので、

わざわざ人に分け与えなくてもよい社会になってしまいました

 

そこで、今ではペットに対してモノを分け与えるという行動により、

幸福な気持ちを満たすようになったそうです

この幸せに感じる気持ちを幸せホルモンとも言うそうです

 

 

 

 

 

全ての生き物の中でペットを飼うのは人間だけ

 

全ての生物の中でペットを飼うのは人間だけだそうです

その証拠に、およそ 1万2千年前の遺跡から、

女性のミイラと一緒に子犬のミイラが発見されたそうです

人とペットの関係を裏付ける最古の証拠 と言われてます

 

 

 

最後に、先生がチコちゃんに

「チコちゃんもペット飼ってみたら?」という問いかけに

 

チコちゃんは「飼いたいけどワシントン条約が…」

えっ!チコちゃんは何を飼いたいの?


 

ワシントン条約(CITES:絶滅のおそれのある野生動植物の種の国際取引に関する条約)は,
野生動植物の国際取引の規制を輸出国と輸入国とが協力して実施することにより,
絶滅のおそれのある野生動植物の保護をはかることを目的とする。

掲載:ワシントン条約 | 外務省 - Ministry of Foreign Affairs of Japan
 

 

 

 

 

ペットを飼うとこんな良い影響が…

 

さらにここからは別の話、

ペットを飼うと下のような効果があることが最近、発表されてきました

 

心理的効果…不安をなくし、やる気を起こさせる。生活に張り合いが出る
ペットを飼うことによって、責任感や自分は必要とされているんだという気持ちが芽生え、
安らぎや笑い、楽しみを与えてくれる

社会的効果…人との触れ合いや会話が増える
散歩に連れて行ったとき、思わずほかの犬に声をかけてしまったり、
飼い主と話が弾んだり、人とコミュニケーションがうまく取れる

生理的効果…動物と触れ合うと血圧が下がる、寿命が延びる
6ヵ月以上一緒に暮らして、すでに親しくなっている自分の犬をなでているときは、
知らない犬をなでているときよりも血圧の下がり方が大きかった

 

 

 

 

 

あの人もこんなことを過去に言ってました!

 

松下幸之助氏

「金魚を飼うのに、金魚ばかり考えて水を軽視したら、

金魚、すぐ死んでしまうがな」

 

 

 

経営課題を解決しようというとき、目に見える要因ばかりを追いかけてはいけない──と、

松下幸之助は言っていた。

金魚を飼うのなら、金魚だけでなく水などの要因にも目を光らせよ、と。

文: 江口克彦(故・松下幸之助側近)

 

経営の神様も金魚飼育のこと良く知ってますね~

 

 

 

 

 

水槽の見方で脳にある変化が起こることを発見

 

アクアリウム関連製品及びペット用品の製造販売メーカーGEX株式会社と

岩手大学 工学部応用化学・生命工学科 一ノ瀬 充行 教授の産学協同の研究では

人間の脳に起こるアクアリウムの新しい効果が紹介されています



 

後頭葉が活性しているということは、
目から見た情報の色、形、明るさ、動き、模様などを
いろいろな面から分析していることを表し、
脳機能が活発になっているといえる。
目的や課題を与えて観賞魚を眺めることで、
お子様の発育や、高齢者の認知症予防効果の可能性がある。

※効果には個人差があります。

掲載及び引用:画像・文章:GEX株式会社> 製品開発・産学協同の研究 > 産学協同の研究 > 脳から見たアクアリウムの新しい効果
 

 

 

 

 

いかがでしたでしょうか?

今の日本では、動物を飼っている世帯は約 3割で、

その約 80%が室内飼いだそうです

 

子ども達が動物との触れ合いや世話を通して、

思いやりの心をはじめとする情操教育脳の活性化に直接作用する

機会はどんどん減ってきているのが現状です

 

 

 

<今週の過去問題>漢検3級(中学校卒業程度)

【解答】

1 寄せる

2 卸し

3 鋭く

4 備える

5 怠ら

 

-おしまい-

 


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