こんにちは、バンコク帰国子女専門塾 MIC の松尾です。
国語で高得点をとるために必要な力は、「読む力」「解く力」「書く力」の3つです。
初級編では「語彙」「知識」のインプット、「知っている言葉」の数を増やすことの重要性をお伝えしましたが、中級編では、「読む力」を向上させるための「語彙」「知識」のアウトプット、「使える言葉」の数を増やすことに焦点をあてます。
「使える言葉」
受験の国語での語彙力を決める一つは「使える言葉の数」です。「知っている言葉」の数は増えてきたら、今度は「使える言葉の数」を増やす取り組みに力をいれていきます。
言葉への感受性を高める
「知っている言葉」の数を増やすために、日々の学習や親子の会話の中で、言葉への意識を高めることができたら、次は言葉への感受性を高める段階です。
言葉への感受性を高めるためには、自分の知らない言葉を積極的に吸収しながら、同時に自分の使用する言葉にも意識を向ける必要があります。
言葉を「置き換えて返す」
お子さんが、自分の使用する言葉に意識を向けるためにおすすめするのが、「置き換えて返す」ことです。
例えば、お子さんが「今日の席決め、みんな周りを気にして、全然決まらなかたんだ」などと話したら「そっかみんな『忖度』してたんだね」と返すようにします。お子さんが「え、ソンタク……って何？」と返して来たら「うん、『忖度』はね…』と教えてあげることができます。
辞書で調べた言葉を使って短文を作成する
わからない言葉を辞書で調べる習慣を身に着けると、語彙力は増えやすくなります。さらに、辞書で調べた言葉を使って、文章を作ると実際に使えるようにもなります。
会話の中で語彙力をあげる
親子で会話をする場合に、わかりやすく言い換えずに、あえて子どもがわからないような言葉で話してみましょう。
お子さんが意味を確認したくなるようなちょっと難しい「大人の言葉」を使って、子供の好奇心をかきたてると良いでしょう。
また、会話の中では「擬態語・擬声語」や「指示語」をできるだけ使用せず、具体的な言葉で会話することも大切です。
「それ、とって」ではなく、「テーブルの上のりんごをお母さんの所までもってきて」と相手に明確に伝わる表現を積み重ねることで子供の語彙力は高まります。
国語力をアップさせるための並行読書
読書への抵抗を大きくするのが「1冊読破してから別の本を読み始める」という読了への呪縛です。1冊の本の読了にこだわらず、今読みたい本をその時々で読んでいくことで、文章を比較し読書を通して考えを広げ、深めることができます。
自分の好きな本と入試によく出題される本を並行して読むと、片方の本を読む保知ベーションが下がったときも、もう一冊を読むことで読書量を維持でき、別の本を読んでいるうちにまた読むモチベーションが上がってくることもよくあります。
MICでは、帰国生の多くが苦手にしがちな国語を効果的に学習するためのカリキュラムに沿って学習を進めています。
国語は、他の教科と違い明確な解放がわかりにくいため、「勉強をしても成績が上がらない」と思われがちですが、そうではありません。
学年、国語の習熟段階において必要なことを意識し、学習を進めることで着実に成績を向上させることのできる教科です。ぜひ本日の内容を参考にしてみてください。
