息子も小学校２年生の初め頃、公文に行きたがりました。
理由は、算数の授業中、何でもやたらと素早く挙手して答える子たちが公文に行っていて、負けたくなく、スピードを養うために。
行けば自分もスピードマンになれると思ったからです。
しかし公文に行っている子たちの字が本当に汚く、正答率も低いし、自己満足のために行くような気がして
行かせませんでした🚫
息子には字は丁寧に、誰が読んでもわかるような字を書こうね！と。
上手・下手ではなく、丁寧にを重要視していました。
今と違いメールやラインもありませんから、お正月や夏休みには祖父母に葉書を書かせましたが、丁寧に書くと褒められてうれしかったようです。
でも身内に褒められているだけではそれほど満足感は無かったようです。
ある日小学校の担任の先生に宿題のノート提出をした時に、クラス全員の前で、「丁寧な読みやすい字
」と褒めていただいたことが、やはり一つの転機になりました
筆算を見返せばどこで間違えたのか検算ですぐわかる、
間違えやすい部分が見えやすい、
心のこもった字は見て気持ちが良い✨など、
丁寧な字のメリットを他者と比較をすることで理解したようです
その後そこまでの丁寧さは失いましたが、ミミズのような字体ではなく綺麗な字はキープしていて、何が書いてあるのか読めないと言うことはありません。
やはり、字体を丁寧に書くという習慣は低学年から教えないと、修正できませんね。
後から困るのは自分でも読めない字を書く習性がついたお子さん自身です。
今でもお世話になっている・お世話になった上の方には、
折に触れ近況報告として直筆の手紙・葉書を書かせておりますが、当たり前ですが丁寧に書いています。もっと綺麗に書きなさい！とはなりません。
親のエゴですが、やはり心がこもっているように見えます。
息子にパソコンで作成して最後に直筆の署名・サインではダメか
といつも言われますが、
私の信条として、文章は短くて良いから、直筆です。
上手と丁寧は違うと、私は思っています。
下手でもいいから、丁寧に書いて欲しいのです。
メールやラインでのお礼ではなく、書面でのお礼が必要になることもあるからと、しつこくしつこく言い続けています。
える娘様もその診療科での研修を終えるごとに手書きのお手紙とお礼の菓子折りをお渡しされておられると拝読いたしましたそういった場面で丁寧な直筆文字を日頃から書けていると困りませんよね
はいこまかなところまで
よくご記憶くださっていて
うれしい限りです✨
だんだんと手書きの場面は
減っていく一方でしょうけれど
やはりちょっとした
お礼状などは手書きのほうが
気持ちが伝わる感じがいたしますし
娘も昨年度お世話になった先生から
お礼状のお返事を頂戴した時に
やはり手書きで美しい文字で
返していただいたのを拝見し
やはり手書き文字にはその人の
人柄が現れますし
やはり素晴らしいお育ちをされた先生
なのだろうなと
その御両親様のことまでが
偲ばれますし
手書きで丁寧な文字を書けること
というのはだいじな習慣だと思います
このたびは素敵なエピソードを
お寄せくださりありがとうございました
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娘も自分用に買おうと思ってるらしい
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