単位換算は、小数点の移動と教えるのか？
【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。） MathMaMのHPはこちらこんにちは～【苦手】と感じる子が多い、単位換算５.62m=何m何cm？という問題、どう考えますか？（お子様に教えますか？）単位換算は、【小数点の移動】で覚えるのか？極論をいえば、【mとcmの換算は、小数点を2個動かすんだよ】とおしえる（覚える）ことで、この問題は解いていけます。そう、単位換算は・・・小数点の移動で考える！と、たしか私も子供のころに習ったように記憶しています（※MathMaMでは、このような教え方はしません）ｍ⇔ｃｍだけではなく、重さ g↔kgかさ リットル↔デシリットルなどの換算もそうですね！では、２.3時間=何時間何分？はどうでしょう？【単位換算】=小数点移動でよいとおぼえた場合、２時間３０分という答えが返ってきます💦笑これ、本当によく聞く【あるある解答】です単位換算とは、意味割合で理解できる＝図を書くことで理解する先日行った、3年生さんとの単位換算【おうちでうまく教えられませんでした】とのことで、まずは、0.3時間＝何分？というところから一緒に考えましたもちろん図を使ってMathMaMは、【教える】ではなく、【一緒に図を書くことで、お子様が発見する】という学び方です図をかけば、あっという間に0.3時間＝18分とわかってしまいますが、これで終わりにしないのがMathMaMですじゃあさ・・・【0.05時間ならどう？】【ちなみに、0.05時間の半分って何時間かわかる？】等々、深い理解へとどんどん進んでいきます（※もちろんお子様の理解の様子を見ながらです）図もどんどん書きますよ0.3時間＝何分？から始まった話は、対話を重ねる中で、0.05÷2＝？に到達しました 無理に教え込むのではなく、【考えられる】から考えていく✨️本日もレッスンよろしくお願いいたしますMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン 体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長） ②小学生 （中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表 田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定 幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定 幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定 マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】 早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。 大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。 『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく” “楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い （幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
