中一数学の作図は“ひし形”で決まる
【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。(2歳半~小学校6年生)“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは?(全国・海外よりオンラインにてご受講中。) MathMaMのHPはこちら お問合せこんにちは~本日は、中学生の数学レッスンから始まりました!MathMaMは、基本的には小学生までを対象とした算数レッスンを行っていますが、MathMaM卒業生(とご紹介者の場合)限定で、中学生の数学指導も行っています。いはゆる公立中学のカリキュラムでは、中一のこの時期の数学は、文字式に入るかな?という進捗ですが、私立校では、【幾何】が別柱として設けられていることが多く、既に作図課題に入っている学校がたくさんあります本日の中一A君のレッスンでは、作図について、『方法論』ではなく、『意味』から考えました『ひし形の特徴を知っているだけすべて述べよ』作図課題と言いつつも、まずA君と行ったことは、『ひし形の特徴』について。中学受験レッスン時にも、耳タコで行った内容ですが、とっても大事なので再度確認し、『じゃ、一辺が5cmのひし形を、コンパスと定規で作図して切ってください』という、まさかの『ひし形づくり』から始まりましたAを学びたいと言っているのに、なぜか『Zの学びから始まった・・・』という現象MathMaMのレッスンあるあるです笑もちろん、意図あってのこと多くの道が『ひし形』につながる『角AOBの二等分線を書きましょう』『直線ℓに平行な、点Aを通る線を書きましょう』『線分ABの中点を書きましょう』『直線ℓに垂線を書きましょう』 ・ ・ ・いろいろな“言われ方”をしますが、これ、すべて・・・ひし形に通じる道です要するに、ひし形の特徴を理解していて、ひし形をうまく活用すれば、ひとつひとつの【書き方】を覚えなくてもできてしまう作図ですそして、この“理屈”の考え方は、この先にある【証明問題】に直結する部分でもありますA君、学校で習った【作図の方法】を数パターン暗記しており、それに当てはめる形で考えていましたので、今日は、バラバラだった点と点をしっかり線につなげておきました期末テストも頑張ってくれるといいなと思います本日もレッスンよろしくお願いしますMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン 体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン Coming SoonMathMaMへのお問合せ・お申込みMathMaMの1:1レッスン①幼児(2歳半〜年長) ②小学生 (中学受験予定あり)③小学生(中学受験予定なし・私国立小学生)★お子様向けレッスンコース一覧へMathMaMへのお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へMathMaMへのお問合せ・お申込みNEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断MathMaMへのお問合せ・お申込み【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者MathMaM代表 田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定 幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定 幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定 マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】 早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4~6年生の受験算数クラスを担当。 大学卒業後、野村證券(株)に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。 『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく” “楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い (幼児期)】【さんすう遊びのその先(小学生)】