子どもの言葉を引き出す究極の個別指導・MathMaMメソッド（算数レッスン・ワークショップ）

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07Aug
- MathMaMオリジナル！【★と置く】学び方
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜本日も朝からレッスン、夏休み中もたくさんのお子様ががんばってくれています☺重なりは★と置いて考える先日の【比について】のブログでも少し書きましたが、MathMaMのレッスンでは、★と置くという考え方をた〜くさん使います。受験算数の図形重なり問題も、★で考えますよ✨️こういった“キーワード”があると、子供たちに【ギリギリのヒントだし】をする際にも、【★使えない？】だけでオッケー✨️余計な（親切な）ヒント出しをしなくても、自分で【気づき】を得てくれる✨️というわけです☺こういった【思考回路作り】を、低学年でしておいたお子様は、高学年になった時、割合感覚や、重なり感覚が自然と身についています低学年からの思考回路作り、一緒に始めませんか？夏休み中の空き枠は、サマースクールよりご確認いただけます☺体験レッスンも、お気軽にどうぞ☺『MathMaMの中学受験　2つのステップ』MathMaMの中学受験レッスン2つのステップステップ①1・2・3年生は『プレ中学受験コース』ステップ②4・5・6年…ameblo.jp本日もレッスンありがとうございました。MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
06Aug
- 【小学5年生】「比」が苦手になる子には共通点がある。
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜中学受験生は、夏期講習真っ最中！6年生は総合演習、5年生も続々と【比】の学習に入っています。お金を使ったのに、所持金が増える？！比の学び始めに、混乱しがちなのが【違う比の混同】です。兄と妹の所持金について、【はじめは5:3】だったが、兄が600円使ったので【途中からは7:6】になったというお話。5:3は、【はじめの兄の所持金】と【はじめの妹の所持金】を比べた数値。そして、7:6は、【600円減ったあとの兄の所持金】と【妹の所持金】を比べた数値。皆様お分かりの通り、この5・3と7・6という数値は、同じ土俵に乗せてはいけないものです。仮に同じ土俵に乗せてしまった場合、【はじめの兄の所持金】が5【600円減ったあとの兄の所持金】が7ということになり、兄の所持金は、600円減っているのに、比が5から7に増えるという怪奇現象が起きます笑混同してしまっているお子様には、まずはこういった【わかりやすい間違い】を見せることで、違う比を勝手に混同してはいけないことを認識させていきます。こんなことを視覚的に意識するためにも、お話のとおりにグラフ化していくことがとても有効です。グラフを書く中で、違う比はどう区別をつけたらよいのか？も考えていきます。グラフを書く中で、【変わらないもの】に気づくこともまた、比においてはとても大切な学びです。上記は、本日の5年生さんとの１コマでしたさて、本日は比について。中学受験算数で大切な“比の考え方”「比が始まった途端、算数が分からなくなった」「3：5って、結局どういう意味？」「比の問題になると、どの数字を使えばいいのか分からない」小学5年生になると、こんなご相談が増えてきます。特に中学受験をする場合、比は5年算数の大きな分岐点です。そして、比でつまずく子の多くは、「比の計算ができない」のではありません。実は、「比が何を表しているのか」が見えていないことが原因になっていることが多いのです。そもそも【3：5】って何？例えば、AとBの長さの比が3：5だったとします。このとき、「Aは3cm、Bは5cm」等、具体数で考えてしまう（考えたくなる）お子さまが一定数います。しかし、【比】とは、絶対数ではありませんね！色々な3:5がある。この感覚がうまくつかめないお子様には、【半分】の話をすると腑に落ちやすい傾向があります大きなパンの半分なのか？小さなパンの半分なのか？【半分】にも色々な大きさがあります3:5を考える上で大切なのは、AとBを【ある塊】分けて考えることです。Aは「塊3個分」Bは「塊5個分」という関係です。MathMaMのプレ中学受験コースでは、これを【★】として考えていきますので、プレ中学受験コースのお子さまは、【比】という言葉を知らない中で、【比の問題】を解いています。比が苦手な子は、【数字だけ】を見ている比の問題を解くとき、「3：5だから……」「5÷3？」「3×○？」と、数字だけを動かしてしまう子がいます。これは、とても危険です。なぜなら、何を3個分としているのか何を5個分としているのかが分からないまま計算しているからです。例えば、「男子と女子の人数の比が3：5です。全部で32人のとき、男子は何人ですか。」という問題。計算式が書けることよりも、塊のイメージがわくことが大切です。なぜなら、イメージができれば、次のステップとして、計算式が見えてくるからです。まず、男子 → 3個分女子 → 5個分だから、全部 → 8個分と考えられること。そして、32人が8個分にあたるという関係が見えていることです。比の問題は、【図】で考えると分かりやすいMathMaMでは、前述のとおり、比の問題でもいきなり式を書きません。まず、「どんな関係になっている？」を図にします。線分図を、同じ大きさの「お部屋」にして考えます。すると、男子＋女子＝3個分＋5個分＝8個分ということが目で見えてきます。この、「1個分（一部屋分=★）をそろえる」という考え方が、比ではとても重要です。中学受験では、ここから比がどんどん複雑になる5年生の比は、単純な「3：5」だけでは終わりません。その後、・割合と比・食塩水・速さ・売買・相当算・仕事算・平面図形・立体図形・比例・反比例など、さまざまな単元で比が登場します。つまり、5年生で比を「計算方法」として覚えるのか、「関係を表す道具」として理解するのかで、その後の算数が大きく変わってきます。比が苦手な子にまずやってほしい3つのこと① 比を「線分図」にする例えば、2：5という比について。数字上の【2】と【5】に着目するのではなく、それを同じ大きさの塊（お部屋）として線分図を書いてみましょう。ひとつのかたまり（部屋）が大きくなっても、小さくなっても、あくまで2部屋分と5部屋分。これが2：5です。「2と5」という数字ではなく、2個分と5個分として見る練習をしてみてください。② 「1個分」を探す比の問題では、1個分はいくつ？と考える習慣をつけます。例えば、A：B＝3：5AとBを合わせて32なら、3＋5＝8個分32÷8＝4なので、1個分＝4となります。この「1個分」を見つける力が、比の基本です。③ 答えを出したあと「なぜ？」を説明するこれがとても大切です。例えば、「男子は12人です」で終わらせない。「なぜ12人と考えられるの？」と聞いてみます。すると、「全部で8個分。32人が8個分だから、1個分が4人。男子は3個分だから12人」と説明できます。この説明ができれば、比の意味を理解していると考えられます。【比が苦手＝算数が苦手】ではない比でつまずくと、「うちの子は算数が苦手なのかな……」と心配になるかもしれません。でも、必ずしもそうではありません。むしろ、今まで数字中心で解いてきた子が、「関係を見る算数」に切り替える時期がきたと前向きにとらえ、前述3つのことをお試しください。MathMaMでは「比を解く」だけで終わらせません。MathMaMの算数レッスンでは、「この公式を使いましょう」「この問題はこの解き方です」という“覚える”“教え込む”指導はしていません。まず、図にする。そして、関係を整理する。さらに、なぜその式になるのかを説明する。必要に応じて、「この問題と、この問題は何が同じ？」「数字を変えたらどうなる？」「この図ならどう考える？」と比較しながら考えていきます。比は、覚える単元ではなく、関係を見抜く単元。だからこそ、5年生のうちに、「比っておもしろい」と思えるところまで理解しておきたい単元です。5年生の終わりに、比についてこんな状態なら要注意☑ 「3：5」の意味を説明できない☑ 比の数字を見ただけで式を作ろうとする☑ 何と何を比べているのか分からなくなる☑ 「1個分」が見つけられない☑ 比を簡単にする理由が説明できない☑ 「2：3」と「4：6」が同じだと分からない☑ 問題文を読んでも、何を図にすればいいか分からない☑ 答えは合っていても、なぜその式になるか説明できない一つでも当てはまるなら、「解き方を覚える」より先に、「比の意味」を整理することをおすすめします。5年生の比で大切なのは、「数字」ではなく「関係」。比は、これから中学受験算数で何度も登場します。だからこそ、「この問題はこの解き方」と暗記するのではなく、図にして、比の関係を見えるようにする。そして、「なぜ？」を自分の言葉で説明する。この2つを大切にしていきましょう。「比が分からない」のではなく、もしかしたら、まだ“比の見え方”を知らないだけかもしれません。MathMaMでは、一人ひとりの考え方に寄り添いながら、「自分で考える力」を育てるレッスンを行っています。体験レッスンも、お気軽にどうぞ☺MathMaMの中学受験レッスンはこちら⇩『MathMaMの中学受験　2つのステップ』MathMaMの中学受験レッスン2つのステップステップ①1・2・3年生は『プレ中学受験コース』ステップ②4・5・6年…ameblo.jp明日もレッスンよろしくお願いします！MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
02Aug
- 【MathTime】MathMaM研究所#006
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜MathMaMの新メニュー、【MathMaM研究所】。『【小学生コース】MathMaM研究所』MathMaM研究所（2026.8スタート）MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜～解ける子より、考えられる子へ～…ameblo.jp算数の研究員さん（小学生）たちと、毎月、たくさんの算数研究を行なっていくプログラムです☺　　MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜〜解ける子より、考えられる子へ〜「答えや考え方は1つとは限らない」「考えやすい（伝わりやすい）言葉や図は？」「決まりをみつける」MathMaM研究所は、なぜ？他には？着目ポイントは？を育てる研究問題をお届けします。オーダーメイド式の添削指導と研究発表で、どんどん学べる仕組みです☺　ブログでも、課題のサンプルをご紹介していきますね☺（低〜中学年さん向け）　本日の研究問題✎「説明」の課題です。さて、本日の研究問題、自分なりの整理・思考ができましたか？✨️知っていること・わかっていることを、言葉や図で説明する答えは、た〜くさんありますね図や言葉で具体的な例をたくさん挙げるのもよし、抽象化して説明できれば、尚素晴らしい✨️「矛盾のない説明」ができれば、答えはいくらでも増やしていけます☺ただし、あくまでも“矛盾のない説明ができるのなら”というところがポイントです簡単そうで、案外むずかしかったりこんな思考のトレーニングをしていきませんか？✨️【たったひとつの答えを求める】のではなく、自分なりに【決まり】や【共通点・相違点】を整理して、それを抽象化する。こういった頭の使い方は、算数・思考力を鍛えるうえで、なかなか後付けが難しい部分ですだからこそ、できるだけ幼少期に、思考回路の癖として作っていきたい部分MathMaM研究所は、「答えを出すこと」自体ではなく、「なぜ？」や「工夫」の研究をするところです　答えを出すことではなく、きいた人が納得する、根拠ある説明をすること（図をかくこと）こそがMathMaM研究所の醍醐味です☺MathMaM研究所では、✔答えはもちろん、✔見つけた決まりや✔考え方、✔違いや同じところ、✔情報整理の便利図などお家でじっくり【算数を研究】してくれる研究員さんと、毎月の研究を行なっていきます☺研究した結果は、【研究ノート】としてまとめ、MathMaM先生に提出してもらいます☺（じっくり拝見・添削します。）その後は、研究発表もしてもらいます☺詳しくは、MathMaM研究所『【小学生コース】MathMaM研究所』MathMaM研究所（2026.8スタート）MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜～解ける子より、考えられる子へ～…ameblo.jpをご覧ください☺本日もレッスンよろしくお願いしますMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
01Aug
- 8月スタート！算数で図を書く意味とは？中学受験で伸びる子が実践している習慣
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜本日〜8月！あっという間のスタートです✨️本日も朝からレッスン✨️さて、昨日までで7月の朝活トレーニングが終了しました☺ご参加ありがとうございました！8月の朝活トレーニングは、19日、20日、22日です☀朝7:30〜、メリハリつけて1日を活用していきましょう☺「図を書きなさい」の本当の意味「図を書きなさい。」お子様が算数の問題を解いているとき、一度は言ったことがある言葉ではないでしょうか？しかし、こんな返事が返ってくることはありませんか？「頭の中で分かるから大丈夫。」「図を書く時間がもったいない。」「図を書かなくても、できる。」実は、この【頭の中完結型】、、、今は良くても、後に、算数で伸び悩んでしまう原因の一つになりかねません💦中学受験算数では、「図を書くこと」は、きれいなノートを作るためではなく、考えるための道具です。難易度が上がっていく中、処理する情報も増えていきますので、頭の中だけで考えるには限界があります。算数が得意な子がパパっと解いているのは、頭の中だけで考えているからだと思いますか？いいえ、実際には、頭の中の情報を整理するために、・線分図・表・面積図・簡単なイラスト・メモなどを自然にパパっと書いています。あくまでも“思考整理の道具”として、図やメモは走り書きで書いてしまうのです。一方、“算数が苦手”というお子さまほど、手が止まったまま、問題文を何度も読み返しながら、頭の中だけで答えを探そうとする傾向があります。たしかに、問題文は何度も読んでいる。。。しかし、そこに隠された情報に気づけないまま、何度も「文字」を読んでいる・・・こんな光景を度々お見かけします。頭だけで処理しようとすると、「何と何を比べるんだっけ？」「どこまで分かっていたんだっけ？」「あれ？何を求める問題だった？」と情報が混ざってしまい、考えることに集中できなくなります。図は「答えを書くもの」ではなく「考えるもの」。“正しい図”や“上手な図”は必要はありません。大切なのは、考えながら描くこと。例えば線分図。長さが正確でなくても構いません。「この人の方が長い。」「ここが同じ長さ。」「ここが差になっている。」そんなことが見えてくるだけでも、大きな一歩です。図は、頭の中にある情報を紙の上へ移す作業なのです。図を書くと何が変わる？中学受験算数では、・割合　・比・速さ・旅人算・売買損益・ニュートン算など、多くの単元で図を活用します。図を書くことで、✔ 何が分かっているか✔ 何が分かっていないか✔ どことどこを比べればよいかが一目で分かるようになります。問題文だけでは見えなかった関係が、図にした瞬間に見えてくることも少なくありません。だからこそ、図は「解き方」ではなく、「考え方」を整理するための道具なのです。やりたいことは、【図を書く＝頭を整理する】トレーニングMathMaMでは、「図を書きなさい」と指示するだけでは終わりません。「まず何と何を比べてみる？」「どんな図にすると分かりやすいかな？」「どことどこが同じ長さかな？」「この数字はどこに入れる？」そんな対話をしながら、一緒に図を完成させていきます。最初は図を書くことが苦手だったお子さまも、続けていくうちに、「まず図を書いてみよう。」という習慣が身についていきます。そして、この「見える化する力」が、中学受験だけでなく、中学・高校の数学でも大きな財産になります。図を書くことは遠回りのように見えるかもしれません。しかし実際には、図を書くことで迷う時間が減り、考える時間が増えます。答えを急ぐよりも、「まず整理してみよう。」そんな習慣が身につくと、難しい問題にも落ち着いて取り組めるようになります。もし、お子さまが「文章題になると止まってしまう」「図を書くのが苦手」「考え方が分からない」と感じているなら、それは才能の問題ではありません。「見える化する方法」を身につければ、算数は大きく変わります。MathMaMでは、一人ひとりの考え方に寄り添いながら、「自分で考える力」を育てるレッスンを行っています。しつこい勧誘は行っていません体験レッスンも、お気軽にどうぞ☺MathMaMの中学受験レッスンはこちら⇩『MathMaMの中学受験　2つのステップ』MathMaMの中学受験レッスン2つのステップステップ①1・2・3年生は『プレ中学受験コース』ステップ②4・5・6年…ameblo.jp午後もレッスンよろしくお願いします！MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
31Jul
- 【中学受験算数】5年生で成績が下がる本当の理由｜今ならまだ間に合う立て直し方
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜本日も、朝7:30からの朝活トレーニングで1日が始まりました✨️　昨日は、午前レッスンと夕方レッスンの合間に、対面レッスンや打ち合わせの予定があり、渋谷⇔吉祥寺の大移動をしました🚃※シンプルなアイスティーに見えますが、果肉入りの“オレンジ×マンゴーティ”です☺またまたパワーチャージをし、夜まで元気にレッスンです夏休みに度々見かける“親子勉強”の光景さて、↑スタバで打ち合わせ待ちをしていた際のこと、様々な塾が立ち並ぶエリア・吉祥寺とあって、周りを見渡すと、親子で（塾前？後？）塾の宿題をしている光景がたくさん見られました☺子供が黙々と問題を解いている横で、お母さんがパソコン仕事をされている親子もいれば、お母さんが一生懸命（ちょっと怒りながら？笑）教えている親子もいました☺ザ・夏休み✨️という雰囲気☺ちょうど私の真横のお席にいた親子が、“見慣れた”テキストに苦戦しながら取り組んでいましたその名も、サマートレーニング5年（算数）「だからさ、ちゃんと考えてる？😡」とお怒り気味のお母さんと、どんどんやる気をなくしていく息子くん☺笑現役子育て中の母としては、“だよねだよね〜”と思う光景で、他人事ではありません笑な〜んとなく耳に入る言葉から、「食塩水」について苦戦している様子令和の世の中、、、知らない人が突然声をかけたら怪しいかな？と少し迷いましたが、親御さんもいらっしゃったので、お声がけさせてもらい、少しお子さんと一緒に考えてみました要するに、「公式なんだったっけ？」「どの数値が何にあたるんだっけ？」ということを思い出しながら解こうとしていたものの、うまくいかないという状態でしたので、「食塩水ってなんだっけ？どうできるんだっけ？」「食塩水を絵や図で描いてみたらどんなイメージだっけ？」というイメージ付けをしてあげたところ、さっきまで“あーでもない、こーでもない”と言っていたのが嘘のように✨️、“勝手に”問題を解くことができました✨️素晴らしい5年生の算数は、大きな分かれ道！！「5年生の算数」は、受験算数において大きな関門続きです。受験生の親御さんからよく聞くフレーズに、5年生で算数の成績が下がった…というものかあります✔「4年生までは順調だったのに、5年生になってから算数の偏差値が下がってしまった。」✔「塾の宿題はやっているのに、テストで点が取れない。」✔「頑張っているのに、なぜ伸びないの？」こういったお悩みがガクンと増えるのが、5年生の時期ですその原因は？難しくなったから？もちろん、それはそう。しかし、それだけではありません5年生の算数が　一気に難しく感じる理由5年生では、割合・速さ・比・立体図形・場合の数など、中学受験で重要な単元が次々と登場します。これらの単元は、それぞれ独立しているように見えて、実は4年生までに学んだ内容の積み重ねです。例えば「割合」。「何を1と考えるのか」→そもそも1とは何のことなのか？という関係を整理できていないケースがとても多いです。でも、ある意味、これは自然なこと「お父さんの体重60kgを①とする」と唐突に言われても・・・子どもにとっては、「お父さんの体重は60kgなのに・・・なぜ①？」という感じですよねこの『当たり前』感覚、大人と子供では捉え方に大きな乖離があります5年生では、抽象比較、割合概念が強くなる分、こういった“なぜ・・・？”が、『なぜ？』と疑問に思うこともないまま（疑問に気づかないまま？）、消化不良でどんどん積もりがちなのです。解き方を覚えるだけでは伸びない「この問題はこの解き方。」そんなふうに覚えていると、少し問題が変わっただけで手が止まってしまいます。中学受験では、初めて見る問題にも対応する力が求められます。そのためには、・図に整理する・条件を整理する・何が分かっていて、何が分からないかを確認するという習慣が欠かせません。答えよりも、「考える過程」が大切なのです。成績が下がっている・・・と感じる5年生さんがもしいるのなら、薄っすら気づいた今こそ、伸びるチャンスです「もう5年生だから遅い…」そう思われる方もいらっしゃいます。ですが、5年生はまだ十分に立て直せる時期です。大切なのは、新しい問題を次々に解くことではありません。まずは、「どこで理解が止まっているのか」を見つけることです。苦手の原因が分かれば、学習は大きく変わります。MathMaMでは「苦手の原因」を見つけます。MathMaMでは、ただ問題を解説するレッスンは行っていません。お子さまが、・どこで迷ったのか・何を見落としていたのか・どんな考え方をしていたのかを一緒に確認しながら、理解の土台をつくっていきます。共有画面に図やメモを書き込みながら考えるので、「分かったつもり」で終わらず、自分で考える力が身についていきます。5年生の今だからこそ、一度立ち止まってみませんか？成績が下がったことは、お子さまの可能性がなくなったということではありません。むしろ、「今の学び方を見直すタイミングが来た」というサインかもしれません。5年生のうちに土台を整えることが、6年生で大きく伸びる力につながります。MathMaMでは、お子さま一人ひとりの理解度に合わせて、「なぜ解けなかったのか」を一緒に見つけ、「自分で考えて解ける力」を育てる1対1のオンラインレッスンを行っています。「このままで大丈夫かな…」と感じたら、ぜひ一度ご相談ください本日もレッスンよろしくお願いします！MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
30Jul
- 図は何のために描くのか？「正しい図」を描く必要はない
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜本日も、朝7:30からの朝活トレーニングで1日が始まりました✨️　昨日は、午前レッスンと夕方レッスンの合間に、打ち合わせがあり、二子玉billsへ🚗久しぶりのこちらは、絶品でした♥パワーチャージし、夜まで元気にレッスンです✨️図は何のために描くのか？昨夜、最終コマは、6年生さんとの“学び直しレッスン”です「算数あまり好きではない」というお子様が、総じて“苦手”と感じている分野に割合が挙げられます。中でも、売買算は上位にランクインしがち「〇〇円で仕入れたものに△%の利益を見込んで定価をつけたが、定価の□割引て売ったので、★円の利益が出た」という話。よほど慣れている・わかっている場合を除き、（いや、そんな場合であっても本当は・・・）グラフや図で整理したい問題です。“わかる図”がかければ、「解き方」を教えなくても解けるようになるもの✨️MathMaMでは、お子様自身が図を描いていけるように指導しています。では、図は何のために描くのか？それは、“問題の行間理解を進めるため”“見えなかった情報を読み取るため”です。よって、図の描き方に“正解”はありません本人がわかりやすい描き方であればオッケー✨️「正しい図が書けないかも」という心配をしている子がいれば、まずはその心配が不要てあることを伝えることからです✨️午後もレッスンよろしくお願いします！MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
29Jul
- 【MathTime】MathMaM研究所#005
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜MathMaMの新メニュー、【MathMaM研究所】。『【小学生コース】MathMaM研究所』MathMaM研究所（2026.8スタート）MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜～解ける子より、考えられる子へ～…ameblo.jp算数の研究員さん（小学生）たちと、毎月、たくさんの算数研究を行なっていくプログラムです☺　　MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜〜解ける子より、考えられる子へ〜「答えや考え方は1つとは限らない」「考えやすい（伝わりやすい）言葉や図は？」「決まりをみつける」MathMaM研究所は、なぜ？他には？着目ポイントは？を育てる研究問題をお届けします。オーダーメイド式の添削指導と研究発表で、どんどん学べる仕組みです☺　ブログでも、課題のサンプルをご紹介していきますね☺（低〜中学年さん向け）　本日の研究問題✎「決まり」の課題です。さて、本日の研究問題、自分なりの整理・思考ができましたか？✨️どこに“着眼”して図形を見るか？〇〇〇〇となった方、◯となった方が多いでしょうか？✨️　しかし、〇〇となった方も、〇〇〇〇〇となった方も・・・答えは、た〜くさんありますね「矛盾のない決まり」の説明ができれば、答えはいくらでも増やしていけます☺ただし、あくまでも“矛盾のない説明ができるのなら”というところがポイントです簡単そうで、案外むずかしかったりこんな思考のトレーニングをしていきませんか？✨️【たったひとつの答えを求める】のではなく、自分なりに【決まり】や【共通点・相違点】を整理して、それを抽象化する。こういった頭の使い方は、算数・思考力を鍛えるうえで、なかなか後付けが難しい部分ですだからこそ、できるだけ幼少期に、思考回路の癖として作っていきたい部分MathMaM研究所は、「答えを出すこと」自体ではなく、「なぜ？」や「工夫」の研究をするところです　答えを出すことではなく、きいた人が納得する、根拠ある説明をすること（図をかくこと）こそがMathMaM研究所の醍醐味です☺MathMaM研究所では、✔答えはもちろん、✔見つけた決まりや✔考え方、✔違いや同じところ、✔情報整理の便利図などお家でじっくり【算数を研究】してくれる研究員さんと、毎月の研究を行なっていきます☺研究した結果は、【研究ノート】としてまとめ、MathMaM先生に提出してもらいます☺（じっくり拝見・添削します。）その後は、研究発表もしてもらいます☺詳しくは、MathMaM研究所『【小学生コース】MathMaM研究所』MathMaM研究所（2026.8スタート）MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜～解ける子より、考えられる子へ～…ameblo.jpをご覧ください☺本日もレッスンよろしくお願いしますMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
28Jul
- サイコロのワークショップ、算数×統計の自由研究
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜本日も朝から元気にレッスンです☺　サイコロを振って、算数×統計こちらは、サイコロワークショップのプライベートレッスン☺高学年さんには、統計も絡めた内容です私も一緒にサイコロを振り、お子様の結果、先生の結果、それぞれについて、「あーだこーだ」と言いながら話を進めましたよ✨️サイコロって奥深い✨️色々試すなかで、お子様自身にまだまだやりたいことが見つかりましたので、自由研究として提出できるかたちに、しっかり・じっくり仕上げていきます☺本日もレッスンありがとうございました！MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
27Jul
- 2026夏休み、朝活トレーニングDAY①
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんばんは～本日は、朝7：30～朝活トレーニングでした☀朝活のメニューは、1回50分間！【タイムスケジュール】7：30～7：45　自習time→各自の計算ドリルをご用意ください。朝の時間に、ZOOMでつながりながら集中して今日の計算を終えてしまいましょう。7：45頃～　数トレーニングtime→思考力ビンゴに取り組む時間です。全4レベルの課題を画面共有します。　各自の解答用紙（事前配布）に書き込みながらしっかり考えましょう。8：00過ぎ頃～　図形・思考トレーニングtime→図形・思考に取り組む時間です。全4レベルの課題を画面共有します。　各自の解答用紙（事前配布）に書き込みながらしっかり考えましょう。8：20トレーニング終了。このようなtimeスケジュールで行います　算数・思考力ビンゴは難易度別に4課題MathMaMの生徒さんなら、み～んな経験のある算数・思考力ビンゴ4枚の指定カードを自由に組み合わせ（四則計算）、ビンゴカードの答えを作っていくカリキュラムです。単純に、『3』+『7』で10という答えを作れることもあれば、『6』×『3』-『8』で10という答えをつくらなくてはいけないこともあります。指定カードと、答えの組み合わせによって、難易度もまちまち。最難関課題では、（『3』＋『9』）×『8』+『4』で100を作るというような複雑な課題も出ます。自分のペースでどんどん先の課題に進んでいけるよう、難易度を徐々に上げて問題を作っています。DAY1 の図形課題は、『かたちのかくれんぼ』図形課題は、『この中に□がいくつ見えるかな？』という課題です。こちらもレベル別に4課題！クリアできてしまったお子様は、ビンゴ課題にもどって考えていてOKというルールです。図形課題に取り組む際には、思考を整理することが大事ですが、まだしっかり整理するほど図形課題をこなしていないお子様には、『重複がないか』をチェックする作業が重要です。本日は、1年生～ご参加OKの朝活でしたので、解答用紙には色塗りできる枠をた～くさん準備しておきましたみんなとっても良く頑張りました。8月の定期レッスン生の予定が大方出揃いました。下記、に個別指導空き枠情報（8月分）を追加しています。本日も、レッスンありがとうございましたMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
26Jul
- 「そう思うよね〜」という“間違え”方
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜早いもので、七月も最終週！遊びも学びも、夏休み、満喫されていますか？✨️さて、こちらは、先日4年生と行った「平均」の考え方。　　「最初の3回平均は8点、4回目は10点」4回の平均は9になる？！平均を学び始めたお子様に、漢字テストを4回行なって、「最初の3回平均は8点、4回目は10点」であるとき、4回の平均はいくつになる？と聞くと、自信満々に「9！」という答えが返ってきます良き良き✨️笑一度は通ってほしい“間違い”の道です。さて、“一見あっていそう”なのに、どうしてダメなのでしょう？こんなときは、言葉で多くを語るより、話を図にして整理していくと、、、「あ、そーゆーことか✨️」と納得してもらえますこれがMathMaMの学び方✨️「教え込み」はしていません明日から朝活トレーニング✨️朝7時半集合ですよ〜☀ご参加の皆様、早起きよろしくお願いします☺明日も、レッスンよろしくお願いしますMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
25Jul
- カレンダー探求ワークショップ【算数を研究しよう】
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜本日も朝から元気にレッスンしています☺午後の時間帯には、サマースクール「MathMaM研究所」も開催✨️本日は、「カレンダー探求」を行いました☺カレンダーの決まりや秘密、塊で考える低学年さん☺頭を抱えて、じっくり考えていますああかな？こうかな？なぜ「そう！」と言えるのかな？なぜ「違う！」と言い切れるのかな？グルグル頭を働かせました✨️「もしもうるう年がなかったら？」こんな、壮大なテーマも、折り紙を使いながらしっかり考えていきましたよ✨️数の並びの規則性を使ったパズル遊びも☺た〜くさんの【研究ノート】が仕上がりました✨️本日も、レッスンありがとうございましたMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
24Jul
- 夏期レッスンも、しっかり「視覚化」で算数を学んでいます
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜暑い暑い毎日💦本日も元気に朝からレッスンスタートです。割合の感覚も図を使って低学年から学びますこちら、2年生さんとの一コマ。1分で◯個パンを作れるなら、◆秒ではいくつ作れる？を考えています受験がないお子様も、速さも比も、図を使ってしっかり算数で学びます。こちら、4年生さん（受験なし）との一コマ。MathMaMでは、ご家庭との相談の上で、中学受験をしないお子様にも、中学受験算数を“ある程度”学んでもらうことがあります。なぜなら？“中学数学に直結する”部分が大きいからです✨️算数における「考え方」を、XYや文字式・方程式を使ったかたちで表せば数学になります☺数学そのものの先取りを早々行うよりも、算数の応用をしっかり学んだほうが、結局は数学における力が強くなるわけですMathMaMでは、「解き方」を教えることなく、「図を書いたら分かった！」「意味を考えたら分かった」という算数の学び方をしてもらっています☺午後もレッスンよろしくお願いしますMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
23Jul
- 2026海開き！子どもを守るために、親ができること
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜本日も朝から元気にレッスンしています。海の日があったこの連休、海大好きな我が家も海開きをしてきました☺土曜日は朝からレッスン日なので、日にちをずらし、日曜日〜の旅です☺昨年、息子と2人旅をした茨城の海水浴場まで、今年は家族みんなで足を運びました☺『息子との二人旅』　【MathMaMさんすう】「算数」という切り口から、思考力・表現力を培う。MathMaMメソッド子供の言葉を引き出す究極の個別指導。（算数×…ameblo.jp遠浅×波高なので、子供でも波乗りしやすい海ですそして、他では見たことがないほどの大人数のライフセーバーさんが、陸地と水中に分かれて見守りをしてくれている、とても心強い海水浴場です。持参したライフジャケット着用のもと、　親子3人、波乗りを満喫してきました（夫はマリンスポーツ全般が苦手なので、砂浜の簡易テントにてお昼寝です・・・💤。何事も無理をしないタイプの夫です。家事育児全般をワンオペしてきたことは、お察しのとおりであります）毎年、痛ましい水難事故が起きていることもあり、現代では、海や川に子供を入れること自体に、賛否があることは承知しています。万が一にも何かあれば、「親が連れて行ったから悪い」「危ないと分かっていて連れて行く気が知れない」等々の批判を浴びる・・・そんな令和の世の中ですねそんなことも承知の上で、「正解」は、分かりませんが、私の子育て方針は、「危ないのでは？」と思われることも含め、「経験させること」を一つの軸としています。「親が見てあげられる間に、危険も経験させ、その加減や線引きを教えたい」という思いがあります。大学生・社会人になれば、友達同士、色々なお出かけをするようになることと思います。楽しいことのなかにも、どんな危険があるのか？どんな加減・線引きをしなければいけないのか？そういったことを、まだ親の目や手が届く間に、経験を通して教えていきたいと思っています今回、子供たちが初めて経験したこととして、「離岸流」があります。もちろん、遊泳できるわけですから、本格的な離岸流ではなく、遊泳禁止にはならない程度の離岸流、、、沖への引きがやや強い状態というイメージでしょうか。私自身、この日は、引き波が強いことを感じていましたので、子供たちが引き波に拐われないよう、「そっち方面は引きが強いからいかないよ〜」「それ以上奥にはいかないよ」と声をかけていました。が、（悪い意味で）果敢にチャレンジする息子は、声をかけたところで、隙を見ては波乗り陣の先端まで行こうとしますので、一度引き波によって、思うように戻れないことを経験しました。（※そのうちそうなるなと思い、常に息子の近くで待機していましたので、すぐに連れ戻しています。）また、周囲でも、引き波に連れて行かれてしまい、戻ろうと泳ぐもののどんどん遠ざかり、ライフセーバーさんに連れ戻してもらう人を何人も目にしました。（※あくまで遊泳エリア内での遠ざかりです。）波に連れ去られそうになった人の多くは、小・中学生くらいの子供。。。1人で、またはお友達同士で遊んでいた子供たちです。遠浅で、波の時以外は基本足がつきますので、本当に小さなお子さんとは違い、ついつい親も目を離しがちになってしまう、、、また本人も泳げるからいいやと気持ちが大きくなってしまう、、、この年齢以降が実は一番危険かもしれませんね　息子は、経験してみて初めて、「離岸流って怖っ！」「本当に泳いでも泳いでも戻れなかった！」ということを知り、聞く耳を持つようになりました。それを見ていた娘も、「調子に乗りすぎ！ママがいなかっら波に連れて行かれてたよ！」と弟の説教をしつつ、危険を知った様子でした。（※この海水浴場に限って言えば、遊泳エリア内であっても、あまり遠くまでは行かないように、陸と水中に分かれてライフセーバーさんが監視・声がけをしていますので、離岸流にさらわれそうになった方も、皆さん遊泳エリア内にて、しっかり救助されています。）小さな失敗や、小さな危険を経験させること。子供たちが小さな頃から、あえて先に大人が手を差し出すことを控え、少し意識して経験させています小さな失敗や小さな危険から、子ども自身が学ぶ事があるのかな？子供を守る上で大事なことかな？と、あくまで私の価値観、私見ですが、私は思っています（※正解だと言いたいわけではありません）この夏も、時間を見つけて、楽しいことを取り入れられたらいいなと思っています☺もちろん、楽しく遊ぶためには、根本的な安全管理をしっかりしながらです！学びと遊びと✨️有意義な夏休みにしていきたいですね☺　　　本日もレッスンよろしくお願いしますMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
22Jul
- 数学も色分けとイメージ言葉で理解していく
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜夏休み突入✨️皆様、いかがお過ごしでしょうか？本日も元気に朝からレッスンスタートです。一次方程式にも「イメージ言葉」本日は、MathMaMの卒業生である私立中学生さん（中１）との数学レッスンから始まりました☺私立校は、進度も速め。多くの中学校で、中2までに中学数学を終えるペースで授業が進められていますね！本日のお子様は、受験終了後の入学前に、数学を文字式応用まで先どっていましたが、時間に余裕のある夏休み期間中には、一次方程式の先取りを進めていきます✨️さて、数学も算数同様、色分けと「イメージ言葉」によって理解を深めていきますよ比較学習は、数学でも有効な学び方です☺本日もレッスンありがとうございましたMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
19Jul
- 【MathTime】MathMaM研究所#005
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜MathMaMの新メニュー、【MathMaM研究所】。『【小学生コース】MathMaM研究所』MathMaM研究所（2026.8スタート）MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜～解ける子より、考えられる子へ～…ameblo.jp算数の研究員さん（小学生）たちと、毎月、たくさんの算数研究を行なっていくプログラムです☺　　MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜〜解ける子より、考えられる子へ〜「答えや考え方は1つとは限らない」「考えやすい（伝わりやすい）言葉や図は？」「決まりをみつける」MathMaM研究所は、なぜ？他には？着目ポイントは？を育てる研究問題をお届けします。オーダーメイド式の添削指導と研究発表で、どんどん学べる仕組みです☺　ブログでも、課題のサンプルをご紹介していきますね☺（低学年さん向け）　本日の研究問題✎「規則性」課題です。さて、本日の研究問題、自分なりの整理ができましたか？✨️どこに“着眼”して図形を見るか？答えは、た〜くさんありますね「どんな決まりと理解（定義）するのか？」によって、答えは幾通りも作れますね☺あくまで、頭は柔らかく✨️（このあたり、オトナの方が一つの答えに執着したりするものです）【たったひとつの答えを求める】のではなく、自分なりに【決まり】や【共通点・相違点】を整理して、それを抽象化する。こういった頭の使い方は、算数・思考力を鍛えるうえで、なかなか後付けが難しい部分ですだからこそ、できるだけ幼少期に、思考回路の癖として作っていきたい部分MathMaM研究所は、「答えを出すこと」自体ではなく、「なぜ？」や「工夫」の研究をするところです　答えを出すことではなく、きいた人が納得する、根拠ある説明をすること（図をかくこと）こそがMathMaM研究所の醍醐味です☺MathMaM研究所では、✔答えはもちろん、✔見つけた決まりや✔考え方、✔違いや同じところ、✔情報整理の便利図などお家でじっくり【算数を研究】してくれる研究員さんと、毎月の研究を行なっていきます☺研究した結果は、【研究ノート】としてまとめ、MathMaM先生に提出してもらいます☺（じっくり拝見・添削します。）その後は、研究発表もしてもらいます☺詳しくは、MathMaM研究所『【小学生コース】MathMaM研究所』MathMaM研究所（2026.8スタート）MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜～解ける子より、考えられる子へ～…ameblo.jpをご覧ください☺よい週末をお過ごしくださいMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
18Jul
- 算数の成績が足を引っ張っている？中学受験算数、学び直し特訓で行うこと
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは～現在、MathMaMには、受験算数の学び直し受講をしてくれている6年生が数名います☺学び直しとは、何をするのか？①履修済みの4・5年生の内容をもう一度教える？→違います！！②総合演習で一通り問題を解く？→違います！！先に言います“できなかったところの洗い出し”や、“できなかったところの解説を聞いて解き直す”は、集団授業の総合演習でも十分に行うことができますMathMaMの『受験算数学び直し特訓』で行うことは、これまでに学んできた内容（まずは4・5年）の「理解が必要・大切なポイント」だけについて、1：1で理解（考え方）の総チェックをしていくということです。考え方も、書いている図や式も、図・文章の読み取りも、すべてです。これは、1：1でしっかり対話しながら、プロの目で丁寧に見ていくよりほかに学び直すことはできませんだからこそ、変えていけるのです✔答えが合っている問題についても、どう考えたのかを、しっかり説明ができるかどうか？チェックします。なぜなら、解法を覚えているから“この問題は”解けた可能性があるからです。しかし、“覚えた解法”では別の問題は解けない可能性があります。✔解くことが難しい問題については、どこまで理解できているのか？どこに気づけないのか？どこを読み取れないのか？という部分を細かくみていきます。その上で、必要なグラフ書きや行間理解を丁寧に一緒に確認していきます。こういった“わかった風”をしっかり“理解”に変えていく“わからない”を“あ、そういうことか！”に変えていくのがMathMaMの学び直しです。なぜ、同じ問題なのに、できたりできなかったりするのか？学び直しにおいて、“わからない”よりも厄介なのが、“わかったつもり”の状態です。本当は区分けしないといけないA・Bという考え方を、毎回Aとして考える、または、毎回Bとして考える、または“当てずっぽう”にAかBか決めて考えるというお子様を非常によく見かけます。だから、同じ問題なのに、“できたりできなかったり”するわけです時計算の“あやふや”撃退さて、こちらは先日の学び直しレッスン。時計算について考えた際のものです。時計算において、よく聞かれるのは①長針と短針が重なる時はいつ？②長針と短針の間の大きさが90度になる時はいつ？③長針と短針が一直線になる時はいつ？というもの。①長針と短針が重なる　は分かりやすいとして、②長針と短針の間の大きさが90度になる時はいつ？で、散見されるのが前述しました“AとBの区別があやふや”問題です。A：2：00から3：00の間B：7：00から8:00の間C：10：00から11：00の間A～Cのタイミングでは、それぞれ“考え方”がすこ～し異なります。これ、“解き方”として覚える子にとっては、3パターン覚えなくてはいけない・・・。そして、“解き方”として覚える学び方をしている子の多くが、“あまり区別できずに”使っています。だから合っていたり、間違っていたりする。自分でもよくわからないまま使っているので、あまり好きにはなれない。こんな負の連鎖が起きていることが多いですMathMaMの“比較学習”は、こういった“あやふや”を区分けしていくこちらのお子様とは、しっかり時計算の意味、区分けについて、“覚える”ではなく、“図と時計を使った理解”で考えていきました。その上で、宿題は、やはり“しっかり区分けする”ためのHW課題を作成し送っています。大事な“理解すべきポイント”だけを学び直す。この子に必要な“強化課題”だけをHWとして提供する。だからこそ、自信をもって“オーダーメイド”レッスンと名乗っていますMathMaMの中学受験レッスンはこちら本日もレッスンありがとうございました。MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み家庭学習改革カリキュラム①MathMaM研究所（小学生）　　NEW2026.8～スタート②算数力診断（年中〜小学生）グループレッスンMathMaMラボ（年中・年長）　　　NEW2026.3～スタート★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
16Jul
- プレ中学受験、3年生のマンスリー課題
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは～MathMaMのプレ中学受験コースでは、各自の進度と理解に合わせた「個別の宿題」に加えて、学年共通のマンスリー課題を出しています。3年生は、隔月で「テーマ課題」と「復習課題」に取り組んでいきます☺今月は「復習課題」。和差算・角度・立体の四方観察についての理解確認課題を出しています。答えが出せるかどうか？ではなく、図やグラフがきちんと書けるか？説明ができるか？を確認するための課題。チェックすべきは、お子様の立てた道筋と着眼点どんなグラフをかくかな？というところをまずは拝見します。「はじめの状態」から書く子もいれば、「結果の状態」から書く子もいます。お子様が考えた道筋は、極力活かしていきたいところですので、どちらから考えてももちろんオッケー✨️その先の道筋がきちんと考えられているのかを確認していきます。そのうえで、「もっと効率のよい方法がある」場合には、そんな考え方もご紹介したりします☺もちろん、会話のなかで✨️図形問題は、“なぜそう言えるのか？”をしっかり詰める答えが合っていても、「はいオッケー」とはならないのがMathMaMのレッスンですなぜそう言えるのか？どうして〇〇ではダメなのか？等々、“なんとなく”過ぎてしまう部分を、しっかり確認していきます。「答えが出たからオッケー」で学んでいるお子様がいらっしゃれば、是非、「なんでそう思ったの？」という学び方に変えてみてください☺小さな思考習慣の積み重ねは、大きな成果として見え始めるはずです✨️1・2・3年生のためのプレ中学受験コース（個別指導）はこちら　本日も、レッスン、よろしくお願いいたします☺MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み家庭学習改革カリキュラム①MathMaM研究所（小学生）　　NEW2026.8～スタート②算数力診断（年中〜小学生）グループレッスンMathMaMラボ（年中・年長）　　　NEW2026.3～スタート★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
15Jul
- 新1年生と考える思考と図のトレーニング
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは～本日は、朝から幼稚園児さんとのレッスンでした特に私立幼稚園の場合には、平日のお休みや早帰りDAY、長期休暇が多い傾向がありますね時間を持て余してしまう・・・ということもあるかと思いますそのような時には、御希望に応じて、朝の時間等にもレッスンをご受講いただいていますさて、こちらは先日行った新一年生さんとのレッスン。時刻と時間は、図トレの一部として考えるMathMaMでは、5歳さんごろ～時計の学習を始めます。まずは【ぴったり〇時】からはじめ、【〇時半】の感覚を。以前もブログでお伝えしていますが、この時には、学習時計とオリジナル折り紙をつかい、形で時間を考えていきます。次のステップとしては、時系列。MathMaMでは、時計をクルクル動かしつつ、図トレと併せて考えていきます。このトレーニングをしておくと、時間や時刻が関わる文章題がでてきても、びっくりするほど“当たり前に”文章題を解いていけるようになります。“お勉強”としてではなく、“当たり前の感覚として”学んでもらっていますベン図の概念も、手あそびの一環として先日のレッスンでは、【ベン図】入門も行いました。MathMaMでは、常々、お子様がイメージしやすいように、算数の【イメージ言葉】を使ってレッスンを行っています。先日のレッスンでは、また新しい“イメージ言葉”が生まれましたよ名付けて、【迷子センター】笑これこそが、オーダーメイド×対話型の強みです。お子様との会話の中で、【この子が腑に落ちていない事】や【この子が区別がついていない事】を瞬時にあぶり出し、ここを解消するための声掛けを常に行っています。こういったやりとりの中で、どんどん生まれていくのが【イメージことば】。“あ、そっか”と、理解できた瞬間のお子様たちのお顔は、とっても輝いています　本日も、レッスン、よろしくお願いいたします☺MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み家庭学習改革カリキュラム①MathMaM研究所（小学生）　　NEW2026.8～スタート②算数力診断（年中〜小学生）グループレッスンMathMaMラボ（年中・年長）　　　NEW2026.3～スタート★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
14Jul
- 【MathTime】MathMaM研究所#004
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは〜MathMaMの新メニュー、【MathMaM研究所】。『【小学生コース】MathMaM研究所』MathMaM研究所（2026.8スタート）MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜～解ける子より、考えられる子へ～…ameblo.jp算数の研究員さん（小学生）たちと、毎月、たくさんの算数研究を行なっていくプログラムです☺　　MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜〜解ける子より、考えられる子へ〜「答えや考え方は1つとは限らない」「考えやすい（伝わりやすい）言葉や図は？」「決まりをみつける」MathMaM研究所は、なぜ？他には？着目ポイントは？を育てる研究問題をお届けします。オーダーメイド式の添削指導と研究発表で、どんどん学べる仕組みです☺　ブログでも、課題のサンプルをご紹介していきますね☺（低学年さん向け）　本日の研究問題✎「比べる」課題です。さて、本日の研究問題、自分なりの整理ができましたか？✨️どこに“着眼”して図形を見るか？答えは、た〜くさんありますね辺の着眼するのか？頂点に着眼するのか？面積に着眼するのか？・・・着眼の仕方によって、複数通りの『仲間分け』ができるわけです。【たったひとつの答えを求める】のではなく、自分なりに【決まり】や【共通点・相違点】を整理して、それを抽象化する。こういった頭の使い方は、算数・思考力を鍛えるうえで、なかなか後付けが難しい部分ですだからこそ、できるだけ幼少期に、思考回路の癖として作っていきたい部分MathMaM研究所は、「答えを出すこと」自体ではなく、「なぜ？」や「工夫」の研究をするところです　答えを出すことではなく、きいた人が納得する、根拠ある説明をすること（図をかくこと）こそがMathMaM研究所の醍醐味です☺MathMaM研究所では、✔答えはもちろん、✔見つけた決まりや✔考え方、✔違いや同じところ、✔情報整理の便利図などお家でじっくり【算数を研究】してくれる研究員さんと、毎月の研究を行なっていきます☺研究した結果は、【研究ノート】としてまとめ、MathMaM先生に提出してもらいます☺（じっくり拝見・添削します。）その後は、研究発表もしてもらいます☺詳しくは、MathMaM研究所『【小学生コース】MathMaM研究所』MathMaM研究所（2026.8スタート）MathMaM研究所のコンセプトは、〜答えより、考え方を研究する〜～解ける子より、考えられる子へ～…ameblo.jpをご覧ください☺本日もレッスンよろしくお願いしますMathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）
11Jul
- 3年生と考える、旅人算
  　【MathMaMさんすう】MathMaMは、【算数の解き方】を教える教室ではありません。【算数の考え方】【算数的着眼点】【算数の思考回路】を育てる教室です。（2歳半～小学校6年生）“本物の”個別指導お子様の頭の中を丁寧に拝見します。子どもの言葉を引き出す「対話型」レッスン比べて理解する「比較学習」お子様にぴったりな世界に1つだけの【オーダーメイド】の学びMathMaMメソッドとは？（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）　MathMaMのHPはこちらこんにちは～本日は、朝7時台より元気にレッスンしています☺ありがたいことに、土曜日のレッスン枠がほぼ満枠です。が、土曜日のご希望が多いため、何とかレッスン枠を抽出するため、少しずつ朝が早まっていますみんな早起きで素晴らしいです☺3年生と考えていく旅人算MathMaMの基本方針は、「意味を考えたら分かることは、むやみに覚えない」です。よって、時速↔分速↔秒速の変換は、特にルールや変換の仕方は教えませんが、意味を一緒に話す中で、一人残らず“勝手に”マスターします☺さて、速さに少し馴染みができたお子様には、間髪あけず“旅人算”を進めていきます。もちろん、暗記事項はなし✨️意味とイメージから、「おはなし算数」の一環として取り組んでいきます。出会う話も、追いかける話も、時差の話も、“勝手に”解いてくれるように、講師はお話ししながらお絵かきしていきます☺時には絵を動かしながら、イメUPをはかります。考えたらわかる✨️だから、算数って楽しいのです✨️　受験算数の“思考部分先取り”は1〜3年生のためのプレ中学受験レッスンにて　本日も、レッスン、ありがとうございました☺MathMaMの【1対1】×【対話型】レッスン体験レッスンはこちら※現在、6年生・3年生は満枠です。※現在、受験マスターコースは満枠です。夏休みレッスン　　お問合せ・お申込みMathMaMの１:１レッスン①幼児（2歳半〜年長）　　②小学生（中学受験予定あり）③小学生（中学受験予定なし・私国立小学生）★お子様向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込みママ向け講座★ママ向けレッスンコース一覧へお問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）NEW【Info】新一年生向け【入学準備レッスン】算数力診断【お読みいただきたいブログ記事】今日から始められる“ちょい足し学習”先に知っておきたい算数事講師プロフィール「思考する算数」指導者算数子育てアドバイザーSTEAM教育指導者ＭathＭaＭ代表　田辺愛理・公益財団法人日本数学検定協会認定　　幼児さんすうインストラクター・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定　　幼児さんすうアドバイザー・マザーズコーチングスクール認定　マザーズティーチャー資格取得課程修了【経歴】　早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。　大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。　『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく”　“楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。【MathMaMへの想い（幼児期）】【さんすう遊びのその先(小学生)】お問合せ・お申込み体験レッスンママ向けプチレッスン（無料）

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