2003年 神戸大・文系(前期) 数学 第1問 | ますいしいのブログ

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一味違う大学受験数学の解法テクニックを紹介しています。

2003年 神戸大・文系(前期) 数学 第1問


 おはようございます,ますいしいですニコニコ 今日も朝から暑いですね晴れ 熱中症には十分


気をつけましょう汗 夏休みもいよいよ終わりに近づいていますねビックリマーク 埼玉の公立中では


夏休みが終わるとすぐに前期の期末テストです叫び この暑い中クーラーも効かない教室


で9教科もの期末テストが実施されますビックリマーク もはや公立中には生徒の学力を少しでも伸ば


そうなどという発想は微塵もありませんダウン 状況に臨機応変に対応して出来るだけ合理的


なプログラムで未来を担う子供たちの学力を付けようなどとは,この国の教育行政もメディア


もまったく考えてはいませんプンプン 汗がテスト用紙に滴り落ちるような中,子供たちはテストに


臨みますビックリマーク 学力を付けるためのテストではなく成績を付けるためのテストですドクロ


 いやはやですダウン この国はメディアを筆頭に後進国ですねダウン 呆れますシラー


昨日はヤンキースがR・ソックスを9対6で下し,この3連戦を2勝1敗としゲーム差を7.5


としましたクラッカー プレーオフ進出に首の皮一枚つながったという状況ですドンッ


イチロー選手は2安打を放ち4000本安打まであと3本と迫りましたクラッカー 今日は試合がなく


明日は,日本時間午前2:00からブルージェイズとのダブルヘッダーが行われます野球


おそらく,ここで達成するのではないでしょうか合格 シアトルから,かのエイミー・フランツさん


も娘さんといっしょに4000本安打の瞬間を見ようと,ずっと帯同しています音譜 凄いですねビックリマーク


なんとか明日達成して欲しいと思います!! 目が離せません目 がんばれ,イチロー選手アップ


 それでは,本日もまずは偉人の言葉からですポスト    手紙    ラブレター


『 学校で何を教えるかはそれほど重要ではない.どのように教え

るかが大事なのである.生徒がほんとうによく理解した一つの数学

的命題は,その子が暗記しておぼえ応用の仕方まで知りながらも,

ほんとうの意味がわかっていない十個の公式よりも価値がある.

学校の役割は特殊な経験を与えることではなく,一貫した方法論

的な思考力を育てあげることにある.』

(M・プランク,ドイツの理論物理学者,量子論の創始者,

         1858 - 1947)


それでは,新課程の“複素数平面”の先取りの問題ですが(といっても10年前に出題されていた


分野ですビックリマーク),まずは解答を見ずにチャレンジしてみてくださいメモ    わんわん   わんわん   わんわん




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(※ 時間の目安)      (1)5分     (2)5分         時計    砂時計




                        ひらめき電球


ひらめき電球    ひらめき電球    ひらめき電球    ひらめき電球    ひらめき電球    ひらめき電球


                        ひらめき電球




(ますいしいの解答)


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コメント;いかがでしたでしょうか?楽しんで頂けましたでしょうか?


     (1) arg偏角,反時計回りの回転を表す複素数R(θ)=cosθ+i sinθ ですビックリマーク


     (2) 平行移動+回転運動の複素数ですビックリマーク




     それでは,次回をお楽しみにパー


     がんばれ,イチロー選手グー


                                          by     ますいしい



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