さて、小学一年生の娘は冬休みが終わり、学校がまた始まった。クリスマスから年始にかけて、イタリア全土がロックダウンになり家から出られない日々が続いていたのもあって、娘は大喜び。指折り数えて待っていた。
家の近くでの散歩は認められているが、冬休みの間は雨の日が多く、それほど外には出られなかった。
一度だけ雪が積もったことがあったが、その時は大喜び！はしゃいで庭で雪だるまを作ったりして遊んだ。
宿題もあったけれど、それほど量も多くなく、毎日コツコツとやって割と早いうちにほぼ終わった（娘よ偉いぞ！）。
面白いのが、宿題の内容。もちろん国語（イタリア語）や算数の宿題もあるのだけれど、その他にもこういうものが・・・。
・自分で家族の誰よりも早く服をきちんと着替える
・機会があれば水のペットボトルのふたを自分で開けられる練習をする
・自分で靴紐を結べるようにする
・自分でコートを着てファスナーの開閉ができるようにする
・自分で鉛筆を削ってペンケースの準備をする
こういう内容を見ると、なるほど自分でできない子供がたくさんいるんだな、と想像できる。うちの娘は自分で水のペットボトルのふたを開けられない。教えたのだけれど、力が足りないようでできていない。他は全部できている。靴はひものないタイプなので、問題なし。
普段の宿題でも、コートの脱ぎ着と靴ひも、ペンケースの準備は自分でできるように、と毎回書かれている。
小学一年といっても5歳から6歳の子供たちで、まだまだ小さいのだ。
授業中はうるさい子たちがいるらしく、先生が大声で「静かに！」と怒鳴らなければならないようだ。それに関しては、親同士のチャットグループで話題になったことがあり、子供に怒鳴るなんて信じられない、虐待だわというママや、いやいや、うるさいんだからそれくらいしょうがないでしょうよ、という派がいたり、挙句の果てには「私は校長に直に訴えるわ！」というママまで出てきて、大変な騒ぎになった。
結局クラスのチャット内で多数決をとり、先生に直談判しないで見守るということで落ち着いた。やれやれ、先生も大変だ。
クラス内のグループチャット（先生は参加していない）では、実にいろんな会話が繰り広げられるのだけれど、大事な要件以外にも個人的な学校への意見やら、絵文字やら、ありがとうとか、あらゆるものが氾濫していて、仕事中にふと携帯を見ると、未読のチャットが70件（！）などということが普通にある。
だいたい書く人は決まっていて、22人の子供に対して4－5人の親が毎回発言する。
学校が始まったばかりの時、コロナ対策として子供たち同士でもソーシャルディスタンスを保ちましょう、という学校からのお知らせが来たときには、「こんなの悲しすぎるわ」とか、「子供たちかわいそうに」など、超個人的な意見が不必要にチャット内を飛び交い、そうしたら誰かが「ここのチャットでは本当に必要なことだけを書く場にしませんか？じゃないと大切な情報を見落としてしまうし。個人的な意見は他で書いてほしいのだけれど」と書いてくれた！大賛成！
なのに速攻で、常連の発言者に「それはわかっているけど、こんな学校のやり方はひどいわ」とばっさり返され、結局は無視された・・・。
そして個人的感想が羅列されていく。
彼女たちは暇なのかしら？
とにかく娘は毎日喜んで学校に行っているし、勉強も意欲を持ってしているし、友達もいて楽しそうで、何より。
