今月製作するアメンロボは、生徒の力をはかる良いベンチマークとなるロボットです。完成すると、細いＸ型の足先にキャスター状のタイヤがついた、アメンボのようなロボットが完成します。
ロボットの組立ては、生徒の性格が良く現れ、早い・遅いの差がつきますが、そこに優劣はありません。私が見ている生徒の力とは、"観察眼"です。
大抵、ロボットの組立ては完了しますが、スイッチを入れてもまともに動きません。ロボット教室の"学び"は、ここが本当のスタートです。動く原理の分からないロボットとうまく動作しない現実、そして手元にあるテキストから、手を加えるべきことを自分で推測しなければなりません。
生徒の様子を見ていると、組立てが難しいロボットになればなるほど、テキストとの整合性を重視する傾向があります。目の前に動きを妨げる出っ張ったパーツがあっても、テキストとにらめっこしています(笑)。よく現実を見てみましょう！
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