【ふるやまんの徒然日記】夏期講習ラストの日　走り抜けた生徒たちに感謝

 

夏期講習を終えて：この夏、みんな本当によく頑張りました！

この夏の努力の記録

今日で平日の夏期講習はすべて終了しました。
今年は 合計54コマ＝108時間の授業 を行いました。

でも本当にすごいのは授業時間だけではありません。
塾で質問や演習をしたあと、家で予習・復習を重ねる生徒がほとんどでした。

中には「1週間で20時間を目標に！」と伝えていたのに、実際には 50時間、60時間と勉強した生徒もいたんです。
その集中力と粘り強さは、この夏だからこそ生まれた大きな成果です。

夏の終わりにやってほしいこと

夏休みが終わると、学校の授業や行事、テスト勉強で自分の時間は一気に減ってしまいます。
だからこそ今、やってほしいのが 「振り返り」 です。

振り返るときに大切なのは、

  • できなかったこと

  • できたこと・成長したこと

両方を見ることです。

「成長」にもしっかり目を向けよう

人はつい、穴があいている部分にばかり目を向けてしまいます。
でも、この夏で変わったことはたくさんあります。

  • 毎日机に向かえるようになった

  • 計画を立てて勉強できるようになった

  • わからないところを質問できるようになった

こうした変化も、立派な「成果」です。

周りの声より大切なこと

残念ながら、他人は結果しか見ません。
「点数」や「偏差値」で簡単に人を判断してしまうこともあります。

けれども、一番近くで努力を見ている保護者や先生が同じ物差しで評価してしまったら、子どもはどう感じるでしょうか。
本当はその過程を一番理解しているのは私たち大人です。

勉強もスポーツと同じで得意・不得意があります。
大切なのは、「昨日の自分より成長できたか」 という視点です。

自己肯定感を育てる夏に

「どうせ自分なんか…」と思ってしまうと成長は止まります。
逆に努力を認めてもらえると、自信が生まれ、次への挑戦につながります。

マスラボでは、この夏の努力を土台にして、これからも一人ひとりの自己肯定感を高める指導を続けていきます。

保護者の皆さまへ

夏期講習を走り抜けたお子さんを、まずは 「よく頑張ったね！」 と褒めてあげてください。
そして、できなかったことだけではなく、できるようになったことを一緒に振り返る時間をぜひ取ってみてください。

この夏の努力は、必ず2学期以降の大きな力になります。
私たちも引き続き全力でサポートしてまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

【ふるやまんの徒然日記】夏期講習もあと2日。努力は必ず実になる

夏期講習もあと2日。努力は必ず実になる

体調と夏期講習の終盤

おはようございます。講習会も残すところあと2日となりました。
昨日は体調が悪すぎて正直しんどかったのですが、今日は少し休んで（といっても5時間程度ですが）復活しました。

1か月、大きく体調を崩さずに走り切れたのはよかったことです。ただ、もっと自己管理できたのではないかと反省もしています。

夏休みに頑張った生徒たち

この夏休み、みんな本当に頑張ったと思います。
特に小学生は「何時間勉強する！」と目標を立てて書いていました。やっぱり目標を決めることの大切さを感じます。

一方で、やりっぱなしになっていたり、テストで思うように点が取れなかったり……せっかくやったのに結果が出ないもどかしさもあると思います。

「夏に頑張っても成績は上がらない」？

以前も書きましたが、夏期講習を頑張ってもすぐに結果は出ません。

 

でも、努力は必ず自分の力になります。

今週末には高校生の全統模試もありますが、結果が出なかったからといって腐らないでください。むしろ、そこで課題を見つけて「本番では同じ間違いを絶対しない」と考えることが大事です。

勉強は、継続することで本当の力になります。
「夏にあんなに頑張れたんだから、平日に2〜3時間勉強するくらい何でもない」と思えるようになったことこそ、夏期講習の成果だといえるでしょう。

勉強も人生も「自分ごと」

結局、楽しく勉強できる人が学力も伸びていきます。だからこそ、夏期講習が終わったら**“楽しく学べる仕組みづくり”**を考えていきたいと思っています。

そして何度も言いますが、勉強（そして人生も）は**「自分ごと」**にしないと成長できません。

「教え方が悪い」
「環境が悪い」
「宿題が多い」

いろんな言い訳は考えられます。でもそのときに、
「だったらどうする？」
と考えてみてください。不満を言うだけでは成績は上がりません。

先生も挑戦を続けています

先生も苦手な英語を毎日継続して勉強しています。昔の先生が見たら「すごいな」と思ってくれるはずです。

忙しい中でも少しずつ頑張る。そしてそれを継続する。
そうやって生きてきましたし、その姿勢を生徒たちにも伝えていきたいと思っています。

まとめ

この夏、みんなの頑張りは必ず実を結びます。
そして「努力を自分ごとにできる人」が成長していきます。

今日も一緒に頑張っていきましょう！

【ふるやまんの徒然日記】テストで点数が取れる子　取れない子

 

こんにちは。

高槻市は今週で夏休みが終わります。

ということは講習会も今週で終了です。

 

朝8時から22時までの指導を1ヶ月続けてきて、

体力的にも今一番きつい第４コーナーを抜けたところです。

 

先週末は学力テスト（塾内模試）を行いました。

テストの結果もそうですが、テストの受け方などもしっかりみれたことが

塾内模試のメリットの一つでもあります。

 

試験監督をしているといろいろなことに気づきます。

 

惜しい間違いしているなぁとか

ぼーっとして集中力ないなぁとか

 

点数の取れる子と

取れない子の差ってなんだと思いますか？

 

単純に

執着の問題やと思います。

 

問題を読んだ時に、

あっこれ無理やなと思う子と

自分の知識をフル動員して考える癖があるかどうか

 

これは結構大きな差です。

 

普段から、

問題がわからなかったら、

すぐに答えをみて、

 

あっそっか。

 

とやっている生徒と、

 

わからなくてもある程度ねばって考える生徒の違いです

 

わからなかったら

答えをみてもいいってよく言いますが、

答えをみてそのまんまだからできないんですよ。

 

答えをみて理解したら、

ある程度時間をおいて

もう一度その問題にトライしていますか？

 

結局、もうわかったわ。

みたいな感じで放置しておくと、

解けたことになってるけど

何一つ理解していないことになります。

 

これが勉強の難しいところです。

ずっと答えみないわけにもいかないし、

自分で考えるっていうのにも時間がかかるし

バランスを考えないといけません。

 

だいたい10分くらい考えてダメだったら答え見て確認。

そのあと、一周してからもう一度やる（もしくはその日の終わりにやる）。

 

くらいでいいと思います。

 

それが夏休みの初めのころはきっちりできていたのに、

時間が経つとどうしても

めんどくさい、まぁこれくらい。

 

ってことになってきて、結局答えを写す「写経」になってしまう・・・

泥沼です。

 

こんな勉強続けてて意味あるの？

 

と発破をかけることもあります。

結局、人に言われないと「あっまずいな」と思わないんですよね。

 

ご家庭でも口を酸っぱくして言ってると思います。

でも、親から言われると

 

うるさいなー。黙っといて！と偉そうに口答えする子も後を断ちません。

 

凡事徹底というか

テストで点数が取れる生徒は

そういうところで絶対に手を抜きません。

きちんとやって、

わからないところは質問します。

 

当たり前のことを

当たり前にやるだけで

成績ってあがるんですよね

 

でも、それって当たり前じゃないかもしれません

だから塾でサポートしないといけませんね。

 

どうやったらサポートできるか。

でも、塾主導でせずに、生徒に自主性に任せながら

成績もあげる

 

という難しいことをマスラボはチャレンジしようとしています。

また先生たちと相談し合って、考えて実践していきます！

 

頑張るぞ。

残り2週間、自分を信じて走り切れ！

今日の授業を終えて

今日は久しぶりの夏期講習の授業でした。
お盆期間中は講習のみで、いつもの時間割はお休み。

 

久しぶりにみんなと顔を合わせると、少し日焼けしていたり、表情が引き締まっていたり、それぞれの夏を過ごしてきたのが分かります。

 

授業の中では、短い時間にもかかわらず集中して取り組む生徒が多く、こちらも嬉しくなりました。やはり期間が区切られていると、「今できることを精一杯やろう」という気持ちが自然と出てくるのかもしれません。

 

夏休みも残り2週間。そろそろ自分なりのゴールを設定してほしいと思います。ゴールは人によって違って構いません。
 

「模試でこの点数を取りたい」でもいいし、「苦手な単元を一つでも克服する」でもいい。

 

小さなゴールでも、それを最後まで追いかける経験は、確実に自信になります。

 

今はネットやSNSで、勉強法や受験情報があふれています。

 

もちろん参考になるものも多いですが、中には自分には合わない方法や、かえって不安になる情報もあります。大事なのは、それらに振り回されず、自分のペースとやり方を信じること。

 

マラソンで周りのランナーを気にしすぎると、自分のペースを崩してしまいます。

 

勉強も同じです。最後まで走り切るには、自分の足を信じることが一番の力になります。

 

残り2週間、全力で駆け抜けましょう。きっと、その先に見える景色は、今よりもずっと明るく、はっきりしたものになっています。

最後に

保護者の皆さまも、ここからはぜひ温かく見守ってください。お子さんの努力を信じ、応援してくださることが、何よりも力になります。
そして生徒のみんなへ──「君ならできる」。その言葉を胸に、この夏のゴールまで走り切ってください。

３回目の万博　色々勉強になりました

今日はマスラボお盆休みだったので

３回目の万博にいってきました。

 

チリ館

チリといえば、「イースター島」「レモン」「銅」と地理の知識しかなかったんですけど結構面白かったです。

  • 事前のイメージ：「レモン」「銅」「モアイ」

  • 新しい発見：観光名所が多く、自然のスケールが壮大。行ってみたいと思える場所が増えた。

  • 印象的だった展示：山や湖、氷河の映像。自然の魅力を存分に感じられた。

🌎 チリの地理（旅行者目線）

  • 南米の西側、太平洋に面する細長い国（南北約4,300km）。

  • 北部：アタカマ砂漠（世界一乾燥）

  • 中部：地中海性気候でワインの産地、首都サンティアゴもここ。

  • 南部：氷河とフィヨルドが広がるパタゴニア。

  • イースター島（モアイ）、港町バルパライソ（世界遺産）など文化的観光地も豊富。

  • 世界最大級の銅産出国で、ワイン・サケも輸出の柱。

その次にいったのがベルギー館
 

📍 ベルギー館

  • 事前のイメージ：「サッカー」「チョコ」

  • 新しい発見：ワクチン推しの展示が全面に出ていて驚いた。

  • 印象的だった展示：医療・ワクチン分野の先進的な研究や製品の紹介。

  • 感想：ベルギー＝美食やスポーツのイメージが強かったけど、医学・製薬分野でも世界的な存在感があることを知った。

🌍 ベルギーの地理＆豆知識

  • 西ヨーロッパの小国で、フランス・オランダ・ドイツ・ルクセンブルクと隣接。

  • 首都ブリュッセルはEU本部やNATO本部がある国際政治の中心地。

  • 医薬品・化学産業が盛んで、ワクチン開発・生産でも世界有数。

  • 美食の国として有名（チョコレート、ビール、ワッフル）だが、スポーツ（特にサッカー）も強豪国。

 

そしてガンダムをみて

 

ITERっていう原子炉の勉強をしたよ。

 

📍 ITER（国際熱核融合実験炉）パビリオン

  • 概要：フランス南部カダラッシュで建設中の国際協力プロジェクト。

  • 参加国：日本、EU、アメリカ、ロシア、中国、韓国、インドなど。

  • 目的：太陽と同じ「核融合反応」でエネルギーを生み出す実験炉を建設し、将来的に二酸化炭素を出さない大量発電を目指す。

感想

  • 万博の展示では、超電導コイルや炉の内部構造の模型が印象的だった。

  • 「核分裂」ではなく「核融合」なので、廃棄物や事故リスクが比較的少ないという説明がわかりやすかった。

  • エネルギー問題に対して、世界が本気で協力している雰囲気を感じられた。

🌍 豆知識

  • ITERは**ラテン語で「道」や「旅」**を意味する。

  • 完成予定は2035年ごろ。

  • 出力は50万kW級を目指し、燃料は海水から得られる重水素と三重水素。

モザンビークもいったけど写真とるのわすれた。
 
次にペルーにいきました。
 
 

📍 ペルー館

  • 事前のイメージ：「アルパカ」「マチュピチュ」

  • 新しい発見：マチュピチュ以外にも多様な世界遺産や自然景観がある。特にナスカの地上絵の最新調査を山形大学が行っていると知って驚いた。

  • 印象的だった展示：アルパカやリャマの織物文化、インカ帝国時代の工芸品。

  • 感想：アンデスの高地だけでなく、海岸砂漠や熱帯雨林など多彩な地理があるのが面白かった。

🌎 ペルーの地理＆豆知識

  • 南米西部、太平洋に面し、北はエクアドル・コロンビア、東はブラジル、南はチリと接する。

  • 地形は大きく3つ：

    1. コスタ（海岸地帯）：乾燥地帯、首都リマはここ。

    2. シエラ（高地）：アンデス山脈、クスコやマチュピチュが有名。

    3. セルバ（熱帯雨林）：アマゾン川源流域。

  • 世界遺産：マチュピチュ、ナスカの地上絵、クスコの市街など。

  • 特産品：アルパカ製品、コーヒー、カカオ、じゃがいも（原産地）。

🔍 ナスカの地上絵と山形大学

  • 山形大学は2004年からペルー文化庁と協力し、ナスカの地上絵を研究している世界有数のチーム。

  • 中心人物は坂井正人教授（人文学部）。文化人類学・考古学の専門家。

  • 人工衛星画像やドローンで300以上の新しい地上絵を発見。

  • 観光や開発で損傷する前に記録・保存活動を行っている。

 
最後にマレーシアに行ったよ。
 

📍 マレーシア館

  • 事前のイメージ：多民族国家、東南アジアの観光地（クアラルンプール、ボルネオ島など）。

  • 新しい発見：未来都市構想がとても印象的で、環境・経済・文化のバランスを重視していた。

  • 印象的だった展示：

    • 多民族の料理文化を紹介する映像と模型。ナシレマやサテなど美味しそうな料理が多数。

    • 都市の未来像として、グリーンエネルギー、スマート交通、自然共生を組み合わせた提案。

  • 感想：観光や食だけでなく、持続可能な都市づくりに力を入れているのが新鮮だった。

🌏 マレーシアの地理＆豆知識

  • 東南アジアに位置し、マレー半島（西マレーシア）とボルネオ島北部（東マレーシア）から成る。

  • 首都：クアラルンプール。行政首都：プトラジャヤ。

  • 熱帯気候で、熱帯雨林や島々が豊富。観光資源も多彩。

  • 多民族国家（マレー系・中国系・インド系など）で、食文化が多様。

  • 持続可能性と経済成長を両立する「ビジョン・マレーシア2050」を推進中。

 
今日は夕方から授業もなかったので昼から7時間くらいかけてまわりました。
 
明日からまた講習会！頑張ります。