こんばんは。今日も１日お疲れ様でした。
では今日１日のハイライトをどうぞ。
昨日は雨だったのが嘘のように快晴。洗濯日和。
しかし、今日は早起きしました。事務所の整理ででてきた大量の教材やプリントを破棄するためです。高槻市のふるやまんの住む地区は朝８時までに出さなければ問答無用で持って行ってくれません。
ゴミの日とわかっていたので６時におきてせっせと荷造りをして教材を送り出しました。今まで使ったプリントとか教材を必要なものを残して捨てました。
いつか使うかもしれん
と思っておいておくと結局モノがたまるばかり。
断捨離のルールかどうかは知りませんが、箱に１年いれて使わないものは廃棄するというルールで年度が変わると破棄します。
これで事務所がすっきりしたので明日本棚をもう一つ移動だせます。
そのあと、子供の通院につきあって、個別館に移動し畑をつくりました。
肥料を入れて
畝をつくります。
グリーンカーテンをする予定です。
明日もう一畝つくるぞ！
昼前に家に帰ってきてから、動画を収録しました。
今日は数学IIIと小学５年の動画を収録しました（６本）
お昼ご飯を食べて教材研究をしていたらもう授業時間になりました。一日ほんまに早いですね。
では今日の指導内容です
個別指導 小学生
長さの単元をしました。
1m=100cmという単位から身近な単位ということでします。
その前は1cm=10mmなのでだいたい混乱します。
1cmはどれくらい、1mmはどれくらい
1mはどれくらいと体感しておくことが大切です。
そしたら1m=10cmみたいな間違いはしなくなりますからね。
小学生 算数
３年生はひき算の筆算
筆算はまずは丁寧にやることからはじめて、慣れてきたらスピードを上げていきましょう。そのうちすごい速さでできるようになりますよ。
５年生は平均
今日動画を収録したばかりです。計算ミスが目立つので計算ミスをしない方法を確認しながらやっていきました。計算ミスはケアレスミスとよくいいますが、やっぱりどこかに原因があります。そういうのを見つけてあげるのも先生の仕事やなと思ってます。
中学受験講座
中学受験も個人のレベルに合わせて個人個人自由に勉強します。高学年はさすがに無駄な私語せず頑張ってとりくめています。こういう学習姿勢が結局中学校に入学してから財産となっていきます。
こういうのって頭の良し悪しっていうより姿勢なんで、意識してやっていくしかありません。そして指導する側もその都度注意するしかありません。
中高生
今日は、高校生と中学生でした。私立中学の生徒は中間テストということで各自自由に勉強していました。自由に勉強するって難しいことなんですが、そんなことをちっとも感じさせず、自分でガンガン勉強して答え合わせして、答えに納得いかないときは聞く。きちんと勉強のリズムができているんですね。
一方、最近マスラボに通い始めたり、公立中学生の子達はまだまだ学習時間が短いのでそのあたりはもっと意識しないといけません。学習時間は自分では多いと思っていても、志望校に対してだったら結構少なかったりします。
ただ、まずは自分で目標を設定してその目標を達成していく。スモールステップの方法でやっていけばいいんです。そうすれば必ずできるようになります。
どうせ俺はやってもいっしょやし
という言葉は禁止です。やったらできます。とことんやってみましょう。覚えられないなら覚えるまで繰り返しやればいいんです。いろんな方法で覚えてみるといいでしょう。そのうち、自分にあった勉強方法が見つかります。
見つかるまでもがいてください。苦しんでください。そうやっていると必ず力がつきます。
君たちのマスラボの先輩もそうやって自分なりの勉強方法を確立していったんです。
周りがどう言おうと自分のペースでしっかりと学んで欲しいです。きちんと理解することがまず大事で、そこの幹の部分がきちんとできていれば、少々計算が遅くても大丈夫です。
ただし、丸つけとやり直しだけは絶対にやろうな。
弱い自分を認め、その自分に勝つ
それが成績をあげる一番良い方法ですよ。
授業が終わって、オンライン個別講座でした。
今日は算数と理科をしました。
生徒と会話しながら、リラックスしながら授業しています。
また映像授業と違ったよさがあります。
ふるやまんは「ライブ」の授業結構好きです。
生徒がいきなりすごい質問をしたり、とんでもな間違いをしたり。そういうときにこそ臨機応変に指導できる技と力をもっておきたいです。だから先生も日々勉強です。
自分の知識や技に胡座（あぐら）をかいていたらあきません。
やっぱり貪欲に新しい技や知識を求めて解くようにしています。
そのためにもちょっとの時間を無駄にせず問題に取り組んでいます。
あぁこういう解き方があったのか！とか
今度はこの教え方でやってみようとか
そういうことをしておかないと何十年も先生ってできないんじゃないかと思ってます。だから生徒たちが質問にきてくれるとめっちゃ嬉しいんです。
おぉこういう間違いしてるんやな。とか
この教え方やとこういう使いかたをするんやなとかです。
そしていつも言っていることですが、先生は答えを教えません。
答えへの道筋を示してあげることで、あとは考えるようになります。
人間って考えるの好きなんですよね。
だからそれを放棄させて指示待ち人間をつくってはいけません。
ということで就寝時間がやってきました。おやすみなさい。
明日も良い一日を。
追伸
ダイエット二日目 体重減らず・・・・・。
でもたくさん歩きました（犬の散歩）。
ちょっとずつ成果がでるといいなぁ。
