堺教室の開催レポートです。
女の子、３人そろってプログラミングに集中
うちは男の子より女の子の方が人数が多いです。
そんな教室も珍しいのではないかな
教室を始める動機に「自分の娘が男性と一対一になるかもしれない習い事が嫌」というのがあったりします。実は。。。
他の保護者の方もそうなのかな～と思ったりもします。
小学一年と三年の仲良し兄弟。
二人ともあまりに静かにもくもくとプログラミングに取り組んでいるのでちょっと心配になったくらい(笑)
1時間半脇目も振らずにプログラミングに集中
小学３年のKくん。
苦戦している検定コースのゴールが見えてきました
「難しい…」って言ってるけどちょっとヒントを出せばスラスラできています。
「あ、そういうことか
」という言葉が飛び出してましたね。
」という言葉が飛び出してましたね。苦戦しただけあって得たものが大きかったかな
こちらも検定コースに苦戦しているNちゃん。
ゴールが見えてきて気合いが入っています
プログラミングを始めた頃、1時間半の時間をもて余している風なときもありました。
それがこんなに成長するなんて…
小学３年のM ちゃん。
前回のパソコンプログラミングをちょっと難しく感じたらしく、今日はタブレットプログラミングで。
自分のペースでやっていこうね
時々、お子様がブロックを組んでいるときに「あ、違うよ」と声かけされる保護者の方がいらっしゃいます。
間違ってもいいんですよ。
私は気が付いても本人が気付くまで言いません。
作ったものがすぐ動いてはなんの感動もないし頭にのこりませんから。
「思うように動かない～
」
」ってなってからがプログラミングの楽しみなんです
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