息子たちの宿題は、プリントや音読が多い。
長男は割と音読はやるけれど、音読カードをなくしたり
書くところがなくなって、新しいカードをもらってくるのを忘れることが多く、
次男坊は、音読をやらずそのまま学校へ行ってしまう事が多い 
今日も次男坊は帰ってきた早々、クラスの女の子から電話がかかってきて
遊びに行っちゃいました。
長男は、音読 
準備をしてたら、娘が次男坊のランドセルの中から
国語の教科書を引っ張り出してきて、
自分用のお絵かき帳と一緒に私のところへ持ってきました。
「おかあしゃん、おんどく」
で、適当に開いて、適当に読むんですよ。
バナナと魚の載ってる場面。
「おじいちゃんがバナナをたべました。
おばあちゃんもたべました。
こどももたべました」
「おしまい?」
「おしまいないよ」
「おじいちゃんがバナナをたべました。
おばあちゃんもたべました。
こどももたべました。
さかながばななをたべました」
…………2分くらい同じようなことを言って、
ようやくおしまい。
お兄ちゃんたちは音読終了後、(親が)カードに親のサインと
評価欄に丸をつけるので、同じようにしてもらいたいんです 
だから、持ってきたお絵かき帳に花丸つけてあげて、喜んでます 