コンクールに頼らない指導 | 学研「勇気づけのピアノレッスン」アドラーでピアノの先生のお悩みを全て解決します

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【ピアノの先生のためのモチベーションアップ術】は「アドラー心理学」を中心に、いつも子どもたちの笑顔のために熱心にご指導されている先生方に向けて発信しています。

学研「おんがく通信」

で、コラム

勇気づけのピアノレッスン

を連載中の松井美香です。

 

 

 

はっきり言います!!

私はコンクールが嫌いです!!

 

 

 

え〜〜〜〜っあせる

そ、そうなんですか〜〜〜っあせる

 

 

(って、声が聞こえてきそう・・・笑)

 

えっと・・・

 


あくまでも「私は」です。
コンクールに依存する指導は
しません(キッパリ!!

 



コンクールを受けさせるのは
一体誰のためなのでしょうか?



「当たり前でしょう!
もちろん生徒本人のためよ!」









「う〜ん、そっか〜

 でも・・・
 それって、本当ですか???」



世間を見ているとね、
なんだか、多くの人が

「結果至上主義」のような
気がするんです。


 

学歴も然り!



ま、これって
みんながわかりやすいから
なんでしょうけど・・・あせる


コンクールで
多くの子どもの心が
傷ついている。



結果を出せるのは
ほんの一握り。
氷山の一角。



そうじゃない生徒が
見えないところに
い~~~~っぱいいる。



世間に評価されるための
コンクールや学歴ならば
そんなものは
「私には」必要ないない!



多くの先生方がやっていても
「私には」関係ないない!



私は「経過」を大切に
指導したいから・・・



おっと、失礼しましたてへぺろ



生徒をコンクールに
出している先生を
否定しているわけじゃないんです。



私も「コンクールに出たい!」
と自分から言ってくる生徒に
反対はしません。

(相談します)



でもね、
自分から生徒に積極的に
コンクールに出ることを
勧めたりはしてないんです。



なぜなら、コンクールが原因で
自信を失っていく生徒や保護者を
教育現場でたくさん見てきているから。



世の中には
様々な考え方があります。



コンクールを目標にして
生徒に頑張らせることは
一つの方法ではありますし、


それを上手に取り入れることに
反対をしている
わけではありません。



いつも言ってるように
それぞれの先生のやり方が
あっていいんです。
(みんな違っていい)


でも・・・



そもそも、音楽って、


そうやって
優劣をつけるものなのでしょうか?


コンクールに出ることが
励みになる生徒は
まだいいんです。


そして、たとえ、生徒が
良い成績が取れなかったとしても


その後、しっかり
フォローする自信がある
と言う先生はいいんですOK



あるいは、
スポーツの世界で
勝敗を決めるのはいいんです。



でもね、音楽の世界で
それって、本当に必要なことなの?
と、私は考えます。



いろんなコンクールがあるので
一概に決めつけることはできませんが


音楽に優劣をつけることに
一体どんな意味があるのでしょう?


学校の内申点も同じです。


競争させて
生徒を奮起させようなんて・・・


競争させなければ
生徒は行動しないものなのでしょうか?


競争させなければ
努力しないとでも
思っているんでしょうか?



そもそも、
それぞれのコンクールは
一つの「ものさし」に過ぎません。


入賞させるため
その「ものさし」に合った
演奏を練習する・・・


これって、
本当の芸術活動なんですか???


つまりね、
コンクールが全てじゃないんですよ。



なのに、
生徒をコンクールに出していないと
自分の評価が低くなる・・・とか


あるいは逆に、


コンクールで
入賞させていると
自分の評価が上がる


・・・な~んて、
そんな風に考えてる先生も
かなりいらっしゃるとか・・・



確かに
コンクールで良い成績を取れたら
それはそれで素晴らしいこと。



でも、競争って
どこまでも続くものじゃないですか。


優劣をつけることに
どんな教育的な効果が
あると言うのでしょう!


私は、学校の内申点にも
疑問を持っています。


それだって
ただの目安にしか
過ぎないんですよ。


学力を数値化するのは
なぜだか知っていますか?


そうでもしなければ、
入試などで、合格・不合格の
はっきりした線引きが
できないからです。


こんなことに
振り回されていたら
保護者も生徒も
本当に気の毒です。



私たちは、
教育や指導の本質を
見誤ってはいけません。



本当に、
・ひとりひとりのを尊重し
 個性を伸ばす指導をしたい!
・生徒主体の指導をしたい!


あなたがもし
そう考えているのなら



今一度、
コンクールに対しての
捉え方考え方を
見直してみてほしいのです。



コンクールに頼らない指導




あなたが本気で目指すのであれば
必ず、できるようになりますウインク

 

 

 

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流れ星7/10(火)奈良大和郡山 

初級&中級 Onedayセミナー

part1
 

先行募集は27日(日)までキラキラ


ダイヤオレンジ日時:7月10日(火)
ダイヤオレンジ会場:のばらサロン(大和郡山)
ダイヤオレンジ定員:12名【残席わずか!】

午前の部=初級講座

(復習としての参加も可)10:00~12:30
音符参加費:10,000円下矢印

先行募集期間(27日まで)8,000円


午後の部=中級講座 

13:30~16:30
音符参加費:13,000円下矢印

先行募集期間(27日まで)11,000円

ダイヤグリーンどちらか一つの受講も可
ダイヤグリーン27日まで)初心者の方は
 午前午後のセットで 19,000円
 

ダイヤグリーン27日まで)初級を1回でも受講された方は
 セットで 15,000円


ダイヤグリーンお弁当とお茶は各自持参

ダイヤグリーン3回シリーズの全部を受講された方には
修了証を授与。

(第2回目は11/29  第3回目は3/1予定)


 

ダイヤグリーンお問い合わせとお申し込みは
松井美香関西事務局
金原(吉田)佳子先生、吉井真記子先生まで。


 

 

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締め切り迫る!!

流れ星6/3(日) 名古屋アドラー中級セミナー

 

 

今からのお申し込みでも

メール講座はしっかり

受講できますので

ご安心くださいね星

 

 

締め切り 5月27日(日)

 

アドラー初心者

の方も、メール講座が

あるので安心して参加できますOK

 

 

第1回

名古屋アドラー中級セミナー(実践編)

 

 

<テーマ>

指導者としての価値を高め

あなたのステージを上げるために

 

 

虹日時 6月3日 (日)13:30〜16:30
 

虹会場 フジコミュニティセンター
    名古屋市中村区

虹参加費 25,000円
             (分割2回払いまで可)

虹定員 残席わずか


 

✳︎セミナー事前6回のメール講座

*3回シリーズの全部を受講された方には
 修了証と記念品を授与

 

*第2回目は10/21 

 第3回目は2019年 3/17開催予定

 

 

音符3回全部ご参加いただいた場合、

第3回目の講座が

5000円引きとなりますひらめき電球

 

 

 

星ランチ座談会星
 

 

*先着8名様 (残席わずか)

*会費2000円(各自食事代は別途)
*会場はお申し込みの方に後日お知らせ

*11時スタート
 

セミナー および ランチ座談会の

お申し込みフォームはコチラ
 

 

*入金完了後の返金はできません。

 当日欠席の場合は、動画と資料を

 後日送らせていただきます。

 

 

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流れ星7/1(日) 福岡開催

ピアノ指導者のための 

はじめてのアドラーセミナー

 

お陰様で満席!!

多くのリクエストをいただいたので

ただいまキャンセル待ち2名様のみ

承ります

 

 

ダイヤオレンジ日時:7月1日(日)10:30〜15:30

 

ダイヤオレンジ会場:博多駅から徒歩圏(お申し込みの方に後日連絡)

 

ダイヤオレンジ参加費:15,000円

    キラキラ美味しいお弁当とお茶つきキラキラ

 

ダイヤオレンジ定員:満席のため

キャンセル待ち2名様まで

 

ダイヤグリーンセミナー後に懇親会あり(料金は別途)

 

お申し込みフォームはコチラ

 

 

 

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