こんにちは！
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元客室乗務員、念願の国際結婚後、海外でノマド生活を送りながら出産、
昨年北国に移住し育児中のマカナです。
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モンテッソーリ、シュタイナー、レッジョエミリア。。。
世界にはいろいろな教育がありますが、その多くに共通しているのは
①その子の個性を伸ばすこと
②子供を観察すること
個性を伸ばすには、観察が必要。
でも
子どもの観察ってどうするのか？
私もなんとなくだったので、
本氣で我が子と我が身を観察してみることに！！！
＜観察の目的＞
・子どもが興味を持っていること、夢中になっていることを知って掘り下げること
・うまくいかないことの根本原因を見つけて改善すること
＜観察方法＞
・見守る（先入観を捨てて、フラットに）
・毎日同じ項目を観察して記録する（ノートにかく・スプレッドシートに記録）
・観察結果から考察する
・改善案を考える
・改善案を実行する
・再度観察して考察する
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我が家の今うまくいかないこと
〜朝の準備〜
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＜現状＞
・食事に時間がかかる（30分以上）上に、結局手伝ってと言われて自分も拘束される
・食べ終わった後にまだ食べたいと言う（干し芋とかおやつが欲しい）
・8時までに保育園の準備が完了したら、追加のご飯がもらえるルールにした
・保育園に準備するものをマグネットでわかりやすくしたが、マグネットの遊びに変わる
・準備は始めたら遊び出すの繰り返しで全然終わらないし、終わらなかった時にご飯がもらえないギャン泣きが面倒なので、結局促し手伝っている
・保育園に着いてからの準備に時間がかかる
＜理想＞
・こどもが自主的に8時までに保育園の準備を終わらせることができる
＜懸念点；大事にしたいこと＞
・時間ばかり気にするようにもなってほしくない。（子どものペースを尊重し、ストレスなく準備ができるようになってほしい）
・食事に時間がかかりすぎて、手伝う時にはイライラして、急かしてしまうことも多く、それは健康にも良くない。
・ご褒美のために準備をするというのが腑に落ちない（ご褒美がなかったら準備しないのはおかしい）
・保育園の送りは決まった次の予定はないのだけど、早く自分の1日を始めたいという思いからで、罪悪感を感じる
・どこからどこまで手伝うかの境界線が自分でも曖昧で、毎日変わる（子どもも混乱するのでルール決める）
↑
このピンク部分、書いている中で思いついたけどすごく私の中で大事。
だから書き起こすってすっごく大切なんです！
＜改善案：何をする？＞
・ルールを再度説明し、お手伝いが必要だったら言ってね。にとどめる。
・食事は30分以内、かつ7時半までというルールにする。その時間までに食べ終わったら、干し芋などもう少し食べれる。時計を近くに置いておく。（タイマーがいい？）
・時間までに食べ終わらず、おやつがもらえず泣くのは仕方がない。（そこを泣かれたくないからと避けていると学ぶ機会を奪ってしまう）「ごめんね、あげたいけど７時半までに食べ終わらなかったから、今日は食べられないね。」と穏やかに言う。
・マグネットが遊びに変わるのは、こどもが自分なりに考えて創造性を発揮しているので、好きなようにやらせる。今日はこんなふうに貼ったんだね！とコメントする。時間かかりすぎる時はママは他の準備があるから後は自分でしてね。と伝える・8時になって準備が終わってなかったら手伝う。保育園に遅れるから手伝うね。という。
・時間通りに毎日終わることを期待しない。1年後、2年後に自分で時間を見て逆算して行動できるようになるために今からゆっくりやる。
・時計にとっても興味があるので、その興味と朝の準備を組み合わせる方法を考える
↑
これは興味があることなので、単体で観察して興味を深めて行けたらいいな〜と思います。
＜新ルール＞
・ご飯はおやつも含めて30分以内（＆7時半まで）に食べ終わること
・時間は7時半に一度だけ伝える。その時にあとは何をするんだっけ？と本人に聞く
・基本手伝ってほしいことは手伝う（手伝えない時は理由を伝える）
まずはこれで２週間くらい経過観察していきます！
さーてどうなるかな？
次回の報告をお楽しみに！
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