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昨日の８月６日ですが・・・
メイプス生
う～んと・・・
文化の日！
と言った子が２人・・・
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もうひとつ泣いちゃうかも案件
答えを写してしまう子のこと
答えを写してしまう子について
毎年話題になるのですが
ほとんどの講師が
そこまで気にする必要はない
と答えると思います
え？こんな大変なことなのに？
と思われるのは当然です
何も手を打たないわけでは
ありません
こういうふうに分かりやすい
行動に出てくれたほうが
子どもの今の困りごとを
キャッチしやすいのです
子どもは可愛いもので
写している現場さえ
おさえられなければ
バレないと思っています
でもねぇ
普段から子どもの文章力や
理解力を知っていれば
大人は直ぐに分かります
問題は
なぜそこまでしたかったのか
いろんなケースが過去にもありました
絶対にしないと思っていた子が
していたときは
ストレートに聞きました
こんなことしなくても
合格圏なのにどうして？と
その子は
過去問演習で
答えを写していたのですが
第一、第二志望校は
受かりたいし行きたい学校だから
ちゃんとやるよ
でも、それ以外の学校は
あくまでも塾の課題のためでしょ
そのために直しの時間まで
取られるのはイヤだったの
と、正直に話してくれました
集団塾では
自分の志望校に関係なく
課題に対して直しまでを
義務付けられることは
よくあることです
もちろん
どんな問題でも
間違ったら直すのがセオリーです
ですが
その子なりに
今、気になってやりたい課題は
直前期でしたから特に有り得ると思い
個別指導としてフォローをしている
こちら側としては
その子の状況は把握できていたので
集団塾に提出する直しの課題にまで
口を出すのはやめました
あと
大人がすごく喜んでしまった場合
良い成績が取れて
周りで大人が大いに褒めたとき
褒めて育てたいし
みんなその点数を待っていたし
となると
良く出来たね！
その調子！
と、つい言ってしまいます
子どもも嬉しそうなのですが
その次に取り組むときに
これが非常にプレッシャーに
なってしまうことが多いです
特に
今まであまり鳴かず飛ばずだった子は
顕著です
みんなをがっかりさせたくない
そんな可愛い気持ちで
つい・・・してしまうんですね
こういうケースはたまにあり
子どもとふたりで
しっかり話すことが多いです
こういう子には
安心させてあげることが一番です
いつまでも
上がらない
何度も教えてもらったのに
上がらない
子どもなりに
申し訳ないと思うみたいです
今の時期でしたら
課題が多すぎて答えを見てしまう
本当に解き方が
分からなくなってきたので
つい見てしまった
本当に面倒な子は
答えを見ませんから
それなりに
「出来るようになりたい」
という意志の表れです
お子さんが
答えを見てしまった
どうも書き写しているかも
そんなときは
逆に伸びるチャンスです
出来るようになりたいのだと思います
行為そのものを叱るのではなく
お子さんが抱えてしまった不安を
しっかり聞いてあげて
向き合っていきましょう
根本的な解決が出来るかもしれません
どうぞ前向きに！
今の子は昔と違って
「怒られるから」嘘をつくわけでは
ない子もいます
「親の期待に応えたくて」
そんなことをしてしまう子も・・・
ちょっと切ないですね
本当の意味で
賢い子を育てたい
品のある合格を目指して
今日も一日お疲れさまでした
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