ギルマン小学校では、最終金曜日は特別活動日として設定されています。
１月の特別活動日は、「Field Day」（運動会）でした。
日本とは違い、体育ではなく、生活科の「伝統技能競技会」です。
チームは特別活動のために編成された、１～８年生混合の縦割りチーム。
チームカラーが決まっていて、赤、青、緑、黒の４チームです。
特別活動の日は、その色の服を着てくるルールになっています。
↑第一種目は、低学年による「Windmill（風車）作り」。
↑２枚のココナッツを使って風車を作ります。優勝タイムは５０秒。
第二種目は、高学年女子による「Juggling(お手玉）」。
ボールの代わりに、オレンジやレモンを使用していました。
↓片手部門で上位入賞者の３人。
↑高学年男子による「Spear Throw（やり投げ）」。
↑バナナの茎が的です。
↑高学年女子による「Weaving Fun(うちわ作り）」。
↑あっという間に、素敵なローカルファンを編んでしまいます。
↑高学年女子による「Weaving Basket（バスケット作り）」。
そして、メイン競技は、「Husk & Grind Coconut」。
各チーム代表の男子２人、女子１人によるタイムレースです。
↓最初の男子がココナッツの皮を剥きます。
↑２人目の男子が剥いた実をナタで割ります。
↑そして、女子がその割った実のコプラを全て挽いたら終了です。
各競技は優勝すると鉛筆が３本、２位と３位は２本もらえます。
それ以外の子ども達も、参加賞として全員１本もらえます。
その鉛筆の本数が各チームの得点になります。
↑「閉会式」。今年はブルーチームが優勝しました。
今回、初めて子ども達の伝統技能を見ることができました。
予想以上の技術の高さに、本当に驚きました。
そして、子ども達が自分達の技術に誇りを持っているのを感じました。
誇ることができる伝統が、しっかりと受け継がれているヤップ。
日本には、そんな伝統がどれくらいあるのだろうかと、少し羨ましく思いました。
Kammagar!!
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