興味深い内容だったのでメモします。
マッカーサーJｒさんのアカウントより。
ツイッター凍結前にメモ、下書きしてあったので良かったです。
私も良く述べていることですが、日本人が日本人らしくあることが、一番の武器なのです。
そもそも、なぜ、日本人がDS配下のアメリカや欧州に嫌われ、徹底的に妨害されたのか?
— マッカーサーJr (@realmaccarsarjr) December 28, 2020
よく分からない人も多いと思いますので、この機会にまとめておきます
もちろん、日本人が西洋人に比べて圧倒的に優秀であり、精神的にもはるかに上位であるという事実もひとつの要因ですが、一番の理由は・・・・ pic.twitter.com/HPjnPNX6ZH
一番の理由は金融資本にあります
— マッカーサーJr (@realmaccarsarjr) December 28, 2020
まず、日本の状況を説明すると
日本人は異次元の生産性があることは有名ですが、
にもかかわらず
日本人は質素で美しい文化が根底にあるため、
西洋の洗脳工作にもかかわらず中々消費活動が拡大しませんでした
つまり、生産力は化け物なのに消費は全くしないのですｗ
その結果、日本は輸出で馬鹿儲けしているにも関わらず、
— マッカーサーJr (@realmaccarsarjr) December 28, 2020
輸入はほとんどしないので、あらゆる国に対して黒字貿易を重ねていきました
特に、欧州、米国のダメージは深刻で自分たちの金融資本がどんどん日本に吸収されるという悪夢のような展開になったわけですｗ
結局、全てを日本人に吸収される恐怖
こうした経済モンスターである日本を封じこめるためにDSはあらゆる妨害工作を実施するようになったのです
— マッカーサーJr (@realmaccarsarjr) December 28, 2020
しかし、日本人とは規格外の化け物であり
逆境に置かれるほど逆に生産性が上がってしまうのですｗ
ゆえに、現在も欧州や米国が必死で稼いだ金融資本が結局は日本に吸収されてしまうわけですｗ
なぜ、円という通貨が世界で最も安定した通貨なのか?
— マッカーサーJr (@realmaccarsarjr) December 28, 2020
もう、これでお分かりになりましたよね?
つまり、世界の金融資本の集結地点が日本だからこそ、
円という通貨は最も安定しているのです
武装していないにも関わらず、世界各国が日本を攻撃できない理由もここにあります
資源もなく、諸外国から徹底的な妨害を受けているにも関わらず、余裕で経済大国３位になっている日本人の恐ろしさが何となく分かってきたのではないでしょうか?
— マッカーサーJr (@realmaccarsarjr) December 28, 2020
私が日本人を化け物と断言する理由は他にもありますが、
この経済面における圧倒的な優位性も理由の１つです
そして、この点こそが、
DSが最も恐れ嫌った部分でもあります
— マッカーサーJr (@realmaccarsarjr) December 28, 2020
だからDSは日本という国を徹底的にいじめたのです
メディア・教育機関を使った徹底した洗脳工作による自虐史観により、多くの日本人は潜在能力の２０％も発揮できていません
しかし、それでも世界3位の経済大国になってしまうのです
なんと、恐ろしい
今後、DSは完全崩壊しそういった洗脳工作も幕を閉じます
— マッカーサーJr (@realmaccarsarjr) December 28, 2020
そうすれば、潜在能力のストッパーも完全に解除されますので、日本人に太刀打ちできる民族は世界に存在しないでしょう
これこそが本当の歴史であり日本人の真実なのです
日本人であるということの偉大さを我々はもっと痛感すべきだと思います
＜以上＞
日本らしさを壊している教育が一番の怖いところなんです。
自虐史観
教科書などのデジタル化
極端な男女平等
男子の能力が押さえ込まれている 下記過去記事参照 ※
ゲーム・スマホによる脳の劣化
弱肉強食社会
共生社会が日本らしさでした 過去記事（日本型経営が評価されている）
拝金主義
日本人はお金よりも大切なものがあるということを知っていた。
命よりも大切なものがあるということでさえ、知っていた。
今、流行のアクティブラーニング
ゆとり教育の再来と言われている
漢字よりも英語教育を重視
過去記事（大学入試改革は経団連の意向 中学受験、増加する英語入試と母語）
…など
過去記事転載 ※
①増える男女別学
（産経 ０６／１１／２９）
http://webs.sankei.co.jp/sankei/P/online/main.htm
急速な勢いで、米国の公立小中学校に「男女別学」が増えつつある。
１９９５年には全米でたった３校だった男女別学教育の導入校が、今では２５０校以上に達した。
男女平等の先進国が、２１世紀に「男女７歳にして席を同じゅうせず」と言い出した背景には、教育現場に競争原理を導入することによって活性化を図ろうとする、米国流教育改革がある。
今年９月、イースト・ロサンゼルス地区に開校したばかりの「エクセル・チャーター・アカデミー」は今、男女別学の実験中だ。６年生の生徒を無作為に
（１）男子だけのクラス
（２）女子だけのクラス
（３）男女混合のクラス
に分け、同じカリキュラムの下で授業を行った上で、成績を比較する。
結果は、来年１月に報告書にまとめられるが、同校のパトリシア・モラ校長は、
「とりわけ男子だけのクラスに、いい影響が感じられる。この年ごろの男の子は、女の子をどうしても意識してしまうが、男子だけのクラスなら、失敗を恥ずかしがることもない」と、すでに手応えを感じている。
モラ校長は、私立の女子高出身。公立校の教師となってからも、男女別学の有効性を持論としてきた。だがこれまで米教育省は、男女平等を尊重する立場から、別学を非常に限られた場合にしか許可してこなかった。ところが、思わぬところから追い風が吹いた。ブッシュ政権による教育改革である。多様な選択肢を認めることで教育現場に競争原理の導入をめざす２００１年の「新教育改革法」は、男女別学について「革新的な教育手法である」と言及。
さらに米教育省は先月、公立教育のガイドラインを改定し、これまで原則として認めなかった別学クラスの設置を、一転して積極的に推奨するようになった。
「研究によって、男女別学が教育に効果をもたらす場合が存在することがわかってきた。
地域社会に多様な選択肢を用意することが重要だ」。スペリングズ米教育長官は、男女別学容認のねらいをこう述べた。
男女別学については最近、違う方向からも追い風が吹いている。男女別学を提唱する市民団体「全米男女別学公教育協会」によると、脳科学の研究の進歩の結果、男子と女子では学習のメカニズムが異なることがわかってきたというのだ。
男子は競争的で集団的な環境が望ましいのに対し、女子は穏やかで、少人数あるいは単独の
環境の方が勉強がはかどるという。
別学の男子など女の子の目がないので無理に自分を作る必要がない。
勉強以外の「何か」。例えば、クイズ研究会、鉄道、アマチュア無線などということだったりしても年頃の女子から「きもい」と言われる心配がなくのびのびできる。
さらに2006年2月のニューズウイーク日本語版によると 共学における学業において男子のほうが女子より苦戦しているとのこと。
男女の発達や志向、得意分野の違いを無視して教育した結果、女性向けの教育になってしまったのではないかと言われている。
例えば、（小児科医のレナード・サックス氏によると）女子はより聴覚に優れているため、女子のクラスでは大声を張り上げる必要はない。
その一方で、男子のクラスではときに大声が必要になる。
つまり、女子にとって心地よい声音は男子にとっては眠くなりそうな声でしかない。
男子の中には注意欠陥障害というレッテルを貼られている生徒も多いのはそのためではないかと指摘されている。