最近、学校教育の現場でも「作文」などを中心に、表現活動が注目されてきています。
学習指導要領の改訂にともなって、各教科にわたって「言語活動」を重視することが明記
されているからという理由もあります。
また2000年前後から、様々な「学力調査」によって、日本の児童生徒は、作文、
特に、「自分の意見を論理的に述べること」が苦手であることが示され続けてきたことも、
こうした流れを作った要因と考えられます。
そこで今回は、多くの日本の児童生徒が苦手な、
そして、かつて日本の児童生徒であった多くの人が苦手だった
「作文」の中でも、特に「意見文」の書き方についてまとめてみました。
「作文」はどんな内容、形であれ、「自分の意見を書く」ことが多いわけですから、
「意見文」の書き方が分かっていれば、色々な文章作成場面で応用がききます。
なお、今回紹介する「書き方」は、「意見文」というタイトルのもと解説していますが、
「小論文」にもそのまま使えるものです。
小中学生だけでなく、高校生、大学受験生、社会人入試などで作文・小論文が必要な方、
ぜひご覧ください。
さらに、単に「作文の書き方」という技術的な話だけでなく、
そもそもこうした文章を書くことにどんな意味があるのか、
根本的に必要なことは何なのか、といった考え方の部分にも触れました。
学校で「作文」の課題は出されるけど、「書き方」は教えてもらえていない人、
また「書き方」は聞いたことがあるけど、何で「作文」をやらなければいけないのか
といった大切だけど省かれてしまう話を聞きたい方、ぜひじっくりご覧ください。
【作文（意見文）書き方講座―その１】
「作文の書き方指導」「作文の添削」「読解力向上」
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