LADです。今日は、午後から、息子と養護学校の職場見学に行って来ました。老人ホームで働く、就労移行支援とA型就労継続事業所です。
大きな老人ホームと提携しているので、専属でホーム内の清掃、風呂場・トイレ掃除、ベッドメイキングをする事業所でした。
昨年、清掃班で一緒だった先輩が働いていたので、息子も興味がわいたようです。清掃の仕事は多いそうなので、秋の実習で、老人ホームのようなところで実習が出来たらと思いました。
進路指導の主任の先生と、高等部2年から就労までのスケジュールについて、話を聞くことが出来ました。
○2年生の夏休み
→学校主催の職場見学、療育先での実習や1日体験を利用
○秋の職場実習
→希望があれば、先に担任に言っておく。春と違う職種がいいとか、こういうことを経験させたい等。親は、見学を続けておく
○12月の個人面談
→秋の実習を踏まえて、実習の実績を元に、進路を考える。企業就労なのか、A・B型就労継続の事業所、もしくは就労移行支援なのかを決めていきます。
○3月の三者面談
→卒業後の進路をどうするか決める。それを元に、春の実習先を決める。能力開発センターなどの受験を考えている場合は、それも決める
○高3の6月の春の実習
→この実習で、秋の実習も来て下さいと言われれば、ほぼ決定。この実習で声がかからなかったら、また別な実習先を探す。企業就労が無理だということになれば、ここから事業所実習を始める
○秋の実習
→ここが最終の実習になる。ここで決まる。ここでも、ご縁なかった場合は、更に実習先を替えて、続ける。
○年明け
→まだ、進路が決まっていなかったら、再度実習へ出る。決まるまで、４回と５回と実習を続ける。学校側も、自分の所だけで無理だという場合、近隣の養護学校の進路情報をもらうこともあるそです。
ここまで、詳しい話を聞く機会がなかったので、今日は、事業所見学へ参加してよかったです。
【今日のいいとこ探し】
夏休みの宿題の体力作りに、自分から、隣駅まで朝走って行って、写真を撮ってくるという課題をあげていました。
有言実行、今朝、出かけていきました。昨日から、構図や服の模様を熟考して描いたビーチ姫のイラストとロマンスカーのコラボ写真です。アートな感じに仕上がっています。
追伸
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