ＬＡＤです。今日は、夕方から特に肌寒い日でしたね。途中で、服を着替えてしまいました。中学校への登校の途中のお宅のシャクヤクが、とてもきれに咲いていました。
たてばシャクヤク、座ればボタン、歩く姿は藤の花・・・・キレイな人を例えるのがわかる気がしました。品があって、本当に華があります。
明日、実家でタケノコ堀をします。高校の時のサークルのメンバーで集まります。お子さんもいて、総勢２４名。その人数分の肉・焼きそば、ジュースなどの買い出しにいってきました。
とにかく２４人分の肉の量がわからない。そのうち子どもが９名ｔと言っても、幼稚園生と高校生は明らかに食べる量は違います。いろいろ計算しながら、ふとと思ったこと。
中学校の先生も、こんな感じなのではないでしょうか。急に新入生が１０人も来て、「どうしていいかわからない・・・・」
先生も、思考錯誤中でしょう。もう、あまり先生に変わってもらうことは、期待はせずに、こちらのやり方で行こうと思います。主人と話をしていてわかりました。
子どもの困り感に、寄り添ってくれないのは、こまります。親の気持ちの問題ではありません。
違うアプローチから、まだ、やれることがありそうです。
●火曜日の支援級の懇談会で、うちだけのことにせず、１年生全体の問題としてあげる。
●校長先生へ、アプローチをして、支援級の人の足りない現状を訴える。
●交流級の先生へは、直接、１年生の懇談会ではなしをして、相談できるようにつなぎをとる。
●しゃべれる息子を過大評価しているので、その誤解を解くために、障害理解の小冊子を担任へ渡す
グチグチ言っていても始まりません。前向きに行動あるのみですね。がんばります。
【今日のいいとこ探し】
お迎えにいったら、今日は早く授業が終わったようで、教室で息子が待っていました。騒ぐわけでもなく紙電の絵を描いて、もう１人の残っている子と一緒に静かに待てたようです。偉かったです。
追伸
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