日能研が休みなので、子供には勉強をさせています。
なんと！
勉強の内容は、学校の漢字ドリルと計算ドリル…だけです
実は、日能研の復習をすることも考えたのですが、一旦保留。
それよりも、２月、３月の日能研の授業・宿題の多さに耐えられるかどうかのほうを大事にしたいと思っています。
すると、一番ネックになるのは学校の宿題。
特に、漢字ドリルと計算ドリルです。
なにせ…塾のテストの点数につながらないので
ぶっちゃけました。
そんなわけで、漢字ドリルはフライング。
計算ドリルは問題だけ全てうつさせました。
不思議なことに、去年はドリルをするとなったらものすごく怒っていたのですが、ここ数日はすごく集中してドリルをしています。
難易度も低く、ほぼ写すような勉強なので、本人にとっては「ラッキー」ぐらいのものなのでしょう。
文句ひとつ言わず、サクサク終わらせていく様子を見ていて、１年間でかなり成長したんだなあ
、と感じました。
さて、今日からは追加で、５年生の「計算と漢字」の漢字も、追加でフライングしようと思います。
新５年生になってから、どうか授業についていけますように。
