こんにちは！
ペアレントトレーニングファシリテーター鈴木紗絵子です。
小学生ママさん、お疲れ様です！
「うちの子、勉強になるとやる気がないんです」
ってお悩みの方、たくさんいらっしゃいます。
我が家も3兄弟（上は双子です！）がいて、
お気持ちとっても分かります！
そんなとき、最後の手段（？）として
「テストで100点とったら
◯◯買ってあげる」
なんて、ごほうびのお約束をしていませんか〜？
ママからしたら
「こう言えば、子どものやる気が出て、勉強をするだろう」
という期待なのですが…
残念ながら、失敗するママも多いんです。
せっかく魅力的なごほうびを用意したのにね。
私は、子育ての問題に対して、
子どもの”行動”を分析して、解決する手法をお伝えしています。
このブログでも、
ごほうびを設定する方法を紹介することもあります。
しかし、どうしてここでは失敗しちゃうんでしょうか。
ママが子どもに期待しているのは
「100点を取れるように、勉強をする」
という、自分で”行動”することなんです。
たまたま簡単なテストだったから100点取るとか、
適当に○つけたらたまたま全部合ってて100点とか、
そういうことを期待しているのではないですよね？
あくまで勉強してほしいのですよね〜
ところが、
実際にごほうびを設定している「100点を取る」というのは、
子どもの”行動”ではありません。
子どもが行動した結果、ついてくるものです。
なので、
100点にごほうびを設定したところで
勉強をするようになるかどうかと言うと…
難しいことがあるんですね。
では、ちょっと考え方を変えてみましょう！
100点をとることを目標にして、
子どもが自分で”行動”できることって、何でしょうか？
たとえば
・1日1ページドリルをやる
・毎日3個ずつ、漢字練習をする
・テスト範囲の例題を解く
・テストで間違えたところを直す
etc.
細かいですが、こういった具体的な”行動”ベースで見ていきましょう。
そして、子どもの”行動”に対してごほうびを設定していきます。
こんなふうに。
・ドリル1ページで1ポイント、５個たまったらアイスと交換できる。
・漢字練習1ページで1ポイント、10個たまったらカードパックがもらえる。
・朝の計算5問で1ポイント、7ポイントでコンビニスイーツGET。
「100点とったら◯◯買ってあげる」って言ってるのに子どもが勉強しないときは、
ごほうび設定を見直してみるとよいですよ！
＊ご注意＊
学校のテストがお子さんに合っていないこともあります。
勉強の内容がテストの点数につながっていないこともあります。
また、勉強が一人で進められない状況であることも。
お子さんがどんな状況か、見てあげることも忘れずに！
そして、必ずしも学校のテストで100点を取ることがゴールではありません！
お子さんの成長を見ながら、階段を一段ずつのぼるように意識していきましょう！
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