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中学受験と国語、まれに育児、ゆる~~く綴ります。

というわけで、明日の記事更新お休みです。

 

次回更新、明後日月曜日となります。

 

ご了承ねがいます。

 

 

 

…と、

 

一週間前と同じような記事になりますが…。。。

 

 

 

はい、テストが変わったとしても、

 

共通する部分があるので、

 

上記リブログ先の記事、

 

まだの方は、よろしければ、お目通しを。

 

 

 

ならば、サピックスオープンならでは、というものは…

 

 

① 長い

 

午前午後となります。

 

お弁当挟んで午後にも、テスト…。。。

 

9か月後の、午前午後入試の試金石ともいえる、かも?

 

いえ、本番ならば、午後にうけるものは、平易なはずなので、

 

ここまでしんどくはないでしょうが。

 

ともかく、集中きらさずに、と。

 

 

② 難しい

 

特に、B。

 

いや、Aがカンタンというわけでは…

 

あ、いや、カンタンに感じる層が出てくるのは確かですが、

 

ともかく、B。

 

全問記述とお考え下さい。

 

国語、過去、平均点が40点ちょい/150点

 

なんてことも。

 

社会のB、場合によっては、

 

これまでの知識がまったく使えない、なんて出題もあるやも、と。

 

なんとか、書いてみる、という姿勢、悪くないやも、です。

 

 

③ 形式と時間が不慣れ

 

AとBとで、テスト時間が異なります。

 

ご確認を。

 

また、出題形式が、ちょいと困る…。

 

文章題、1つの場合もあれば、2つの場合も。

 

それらによって、時間配分の計画が大きくことなります。

 

必ず、まず最初にご確認を。

 

 

 

…と、以上でしょうか。

 

普段と異なる形式、時間なので、

 

まず、その対応できるかどうかで、

 

偏差値が5から10は、良くも悪くも変動が起きてもおかしくないです。

 

 

6月に第二回があるから、

 

今回ミスしたとしても、そちらで挽回…というお考えもなくないでしょうが…

 

うん、なんでしょう。

 

 

親御様、お子様次第の側面が強く…。。。

 

 

…失敗することに価値を見出す、という言い方、

 

伝わりづらいかも、ですが。

 

 

ともかく、テストで期待と異なる結果が出たときに、

 

どのような反応を示すのか、

 

ということに尽きます。

 

 

失敗を分析する、ということ、前提とすれば、

 

この事前の記事、それほど大事でないかも、なんですが…。。。

 

 

 

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吉祥寺にあります、AMPという塾にて、

 

 

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