繰り広げられる議論？

今週は

グループレッスンの週です

グループレッスンでは

いろいろなプログラムがありますが

その一つが

作曲家について

毎月ひとり作曲家を取り上げて

曲を聴きながら

その作曲家の生い立ちや時代背景など

説明していきます。

そこでは

クラスによって

議論が繰り広げられています

・・今月の作曲家はだれでしょう～？

　　先月の作曲家のお家にきたひとだよ～

・・・・・・あ～ブラームスちゃう？

・・・・・そうや～

　　　　ブラームスってクララのことすきやったんちゃうかなぁ～

作曲家同志のつながり

もう入ってます～

このことで

音楽史の流れもつかめていけますよ。

（カードを見せながら・・・）

・・ブラームスっていうと　みんなが知ってのは

　　この顏だよね～音楽室にあるのもこれだよね～

　　先生もこの顏みて今回の似顔絵かいたのよ～

　　でも若い頃のブラームスはこれ！

　　イケメンだよね～

・・・・・たしかにね～

・・・・・わたしは　イケメンとはおもわへんわぁ～

・・・・・ぜんぜん　ちがうよなぁ～

・・シューマンの家にきたころ　20歳のころだね

　シューマンの家の階段の手すりで

　しゅ～～とんぼ返りクルンとしたらしいよ～

・・・・・・え～～すごいやん！

・・・・・うんどうしんけい　いいってことやな

・・・・・スマートやったんや

作曲家は　お友達のひとりのように

なっていきます。

弾くときにも聴くときにも

グッと楽しさが増しますよ。

どの時代の作曲家なのか

その作曲家を知るためのキーワードを

取り出し

そこを軸にして話をすすめていきます。

今回のキーワードは

・クララ・シューマン

・ヨハン・シュトラウス2世

・３大B

・形式

そのクラスに合わせて

作曲家について話すのですが

レッスン生の議論も大切にしています。

私が言った言葉に対して

いろいろなつっこみも入ります。

そこから

また興味が広がっていくと思うのです。

神戸市東灘区岡本、本山

～音楽を楽しむピアノ教室～

神戸市東灘区 ミュージックブライス