1週間前。
「このクラスは、活気があってやる気があって、楽しい授業ができます」
1週間後。
「みんなボーッとしてて、やる気が感じられない」
同じクラスに対する、同じ教員の評価。
これって、よくあることだと思う。
生徒にもバイオリズムというのがあるだろうし、行事が続いて疲労が溜まっているとか、学習に集中しづらい時期だとか、クラス内の人間関係がごちゃついている時だとか、いろいろ事情はある。毎回毎回、生徒が万全の状態で授業を受けているとは限らない。
もちろん、教える側にも日によってそのような微妙な調子の波があるだろう。
だから、生徒だけに原因を求めてもしかたない。教師だって、うまくいった、という授業もあれば、失敗したなぁ、という授業もある。
そんなことで一喜一憂して、生徒の善し悪しを判断するのは、いかがなものか。もっと客観的に、中長期的に物事を捉える必要があろう。
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