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１ フォロー講義
基本書フレームワーク講座では、
大学教授の「基本書」を利用して、法律を「体系的」に学習すると同時に、本試験での「出題予想」 の
視点から講義を進めています。
「体系的」理解+「出題予想」講義！
この２つの相反するような視点を可能にするのが、アウトプット→インプット同時並行型講義です。
インプットは、常に、①全体（森）から、②アウトプットの視点から学習していかなければ、本試験で「得
点」をすることができる知識にはなりません。
森から木、木から枝、枝から葉へ
資格試験の「合格」を目指す以上（研究者になるわけではないので）、どうすれば、本試験で「得点」す
ることができるのかということを意識していく必要があります。
したがって、大切なのは、過去問が解けるようになることではなく、本試験の初見の問題が解けるよう
になることです。
すなわち、本試験で「得点」していくためには、①何を、②どのように記憶していけば、本試験で得点す
ることができるのか？ということを、常に意識する必要があるわけです。
ところで、皆さんの記憶用ツールには、各テーマごと、記憶しておくべきところに、復習の段階で、何ら
かのマーク等が、きちんとされているでしょうか？
記憶→集約→理解
ただ基本書を「読む」だけの学習や、過去問を無闇に「解く」だけの学習では、なかなか「合格点」を取
ることができないのが、最近の行政書士試験です。
特に、時間のない「社会人」の方にとっては、アウトプット→インプットの「視点」から、問題作成者のキ
キタイコト（ツボ）を掴むことが大切です。
問題作成者のキキタイコト（ツボ）とは、
行政書士試験の過去問や他資格試験の過去問で頻出している知識を「共通項」で括りだすということ
です。
問題作成者（大学教授）のキキタイコト（ツボ）は、講義中に検討している「パーフェクト過去問集」の問
題を見れば、行政書士試験・司法書士試験・司法試験、どれでも一緒であることがよくわかると思いま
す。
このことに気がつくかどうか？
「パーフェクト過去問集」は、問題を何回も「解く」ことが目的ではなく、問題作成者のキキタイコト（ツ
ボ）を抽出するためのサンプルツールとして使うと効果的です。
一番過去問を解く量が少ない時に合格する！ 多くの受講生（合格者）の方が云っていることが、だん
だんとわかってきたとき、きっと合格が目の前に近づいているのではないでしょうか。
３月２５日からは、
行政書士試験の過去問や他資格試験の過去問で頻出している知識の共通項を抽出して、出題パタ
ーンと解法パターンを伝習していく、民・行☆解法ナビゲーション講座の配信が始まります。
知識をパターン化するとはどういうことのなのか？
典型的パターン問題（図表問題】とはどういう問題なのか？
受講生の皆さんは、民・行☆解法ナビゲーション講座の肢別ドリルも、是非、有効に活用して、典型的
パターン問題で落とさないようにしてほしいと思います。
２ 復習のポイント
① 所有権
まずは、コアテキスト民法ｐ166以下、総整理ノートp114以下、パワーポイント（第８部所有権論②）で、
隣地通行権について、条文と判例の知識を、もう一度、整理してみてください。
また、コアテキスト民法ｐ193以下、総整理ノートp123以下、パワーポイント（第９部用益物権論）で、
通行地役権について、隣地通行権との比較の視点から、条文と判例の知識を、もう一度、整理して
みてください。
制度と制度の比較の視点
講義中にお話したように、民法は、平成に入ってからの百選レベルの重要判例が頻出していますの
で、隣地通行権や地役権についても、平成の判例をよく理解しておいてください。
その意味で、コアテキスト民法の◇部分の判例には、要注意ですね！
最後に、コアテキスト民法ｐ172以下、総整理ノートp112の図表で、添付（付合・混和・加工）について、
モノとカネの視点から知識を整理しておいてください。
ここも、典型的な図表のパターン問題ですね。
民法は、
こういう典型的な図表問題で落とさなければ、合格点が取れてしまう年も多いですので、まずは、典
型的な図表問題の図表を、しっかりと記憶しておいてください。
② 共有（１）
まずは、総整理ノートｐ117の図表で、共有物の保存・管理・変更について、具体例と要件を、もう一
度、整理しておいてください。
典型的な図表問題！
講義中にもお話したように、記述式対策としては、総整理ノートｐ117の図表のように、典型的な図表
問題は、事前に、記述式のストックとして、アタマの中に入れておくのがいいかと思います。
この図表問題は、
令和元年に、記述式（問題４５）で、直球で出題されましたので、もう記述式での出題はないと思いま
すが、択一式での出題もありますので、きちんと記憶しておいてください。
典型的な図表問題で落とさない！
講義中に、記憶しておいてください！という図表は、付箋やマークを付けて、なるべく早いうちから、
記憶の作業を行ってみてください。
次に、総整理ノートｐ118の図表と判例で、共有の内部関係・外部関係について、問題78、82、83も
使いながら、知識を集約しておいてください。
ここでも、問題78、82、83で、同じ判例の知識を聞いていることに気がついたかどうかが、問題を解く
ときに重要になってきます。
同一性の認識
問題82 → 司法書士試験
問題83 → 司法試験
問題78 → 行政書士試験
このように、パーフェクト過去問集の過去問を見ると、司法試験でも、司法書士試験でも、行政書士
試験でも、同一テーマについて、どの試験でも、同じ条文と判例の知識を聞いていることがよくわか
るはずです。
このように、択一式は、
どの試験でも、同じような条文と判例の知識を聞いてきますので、この同じように聞いてくる条文と判
例の知識を、記憶しやすいように、図表を使って、集約しておけば、本試験でも得点することができる
確率が上がってくるのではないかと思います。
その図表が、総整理ノートｐ118の図表です！
基本書フレームワーク講座では、
講義中に、出題が予想される問題も同時に検討して、①何を、②どのように「記憶」しておけば、本
試験で得点することができるのか、その対象を明確にしていきます。
受講生の皆さんは、
この出題のツボを「軸」にしながら、常に、アウトプット→インプットの「視点」から復習をしてほしいと
思います。
一度、知識を抽象化して、出題のツボを押さえてしまえば、もう過去問や肢別本を何回も繰り返し解
く必要がないことがよくわかるのではないかと思います。
なお、この①グルーピング→②抽象化→③構造化による知識の使える化は、３月２５日から配信開
始する民・行☆解法ナビゲーション講座の中でもやっていきます。
基本書フレームワーク講座の復習としても、是非、ご活用ください！
③ 共有（２）・地上権
まずは、コアテキスト民法ｐ185以下、総整理ノートｐ119で、共有物の分割について、判例の知識を
中心に、知識を整理しておいてください。
過去問を分析すると、共有物の分割については、２つの判例について、よく聞いていることがわかる
と思います。
このように、過去問を分析すれば、 過去問でよく問われている条文や判例を特定することができます
ので、過去問を分析するときには、解説の条文番号と判例の年月日に着目してみてください。
次に、コアテキスト民法ｐ191以下、総整理ノートｐ122で、地上権について、知識を整理しておいてく
ださい。
最後に、総整理ノートｐ123の図表で、地上権と土地の賃借権について、制度と制度の比較に視点
から、知識を整理しておいてください。
制度と制度の比較の視点
地上権と土地の賃借権の比較問題は、大問では未出題ですので、問題86を、予想問題として活用
してみてください。
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