今日は家庭教師に出ていました。
この問題に注目します。
まずは解いてみてください。
大問1です。
Aくんの解法
線分図を書かせるときは、子供にルールをしつけます。
ちょっと前に指導したところなので、忘れてしまったかな。
書き方が悪いので、答えが出ません。
口頭で、
・あれはこうしなさいって、言ったでしょ!
・あの線は点線でしょ?
・揃えて書かないと、見抜けないよ
といった感じに、ルールを再確認。
で、このようになりました。
口頭でルールを確認するだけでここまで変わります。
この辺を守って復習できる子、一人で解くときもグチャグチャにならない子は、強いんですよね。でも、まだまだ小4では難しいところですね。
「初めてのおつかい」
と同じです。
・あの角を曲がりなさい
・あの店でこれとこれを買いなさい
忘れちゃうんですねー。
大人からすれば、
揃えて書くとか、きれいに書くとか、条件をまずは確認するのも
全て当たり前のことですよね。
でも、小学生にはそうはいきません。
中学受験は精神年齢が一番影響します。
逆に言えば、この精神年齢を鍛えられるということが、中学入試で得られる一番の恩恵だと思います。
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