ママの参考に！ 中学入試のプロ家庭教師＠千葉周辺 のブログ
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ママの参考に！ 中学入試のプロ家庭教師＠千葉周辺 のブログ

ノートの書き方を重視し指導します。
家庭教師、教場指導、選べます。
教場指導は幕張本郷で行っており、復習がまわらない子や理解出来ない子の空間です。
近隣はもちろん、成田、浦安、酒々井、八街、大網白里、松戸、三郷、流山などから、毎年集まっています。

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市進 小5 理科 Ⅱ-6 「溶解度」問題の解き方の躾

指導時のほんの一コマです。

 

2色で囲ってある箇所、それぞれ意図があります。

と、書きました。

 

その意図は・・・

・選択肢は記号だけを並べないこと。×と判断した理由や○と判断した理由を、毎回書くこと。

・条件整理をしてから、設問を解くこと

でした。

 

まぁ、過去何回もブログでアップしたことであり、私のHPにも書いてあることですけどね。

ずっとずっと、指導時に意識してきたことです。

 

さらに、先生が板書できれいに書くだけでは無意味です。

子供たちが、どんなときでもこのように解かなければ、役に立ちません。

 

ですから、復習チェックのときは、徹底的にこれらをチェックします。

テスト実施時でさえ、条件整理が抜けていたら、途中で×にします。

そのくらい徹底しています。答えだけが並んでいるようなノートを出す子は、教場にはいないのです。

 

ブログで書くのは簡単ですが、これらを子供たちに定着させるのは、本当に大変です。

 

 

成績を上げる作業、こんな地味な一つ一つの積み重ねです。

 

なぜ、成績がすぐに上がる子がいるのか？

なぜ、成績が上がらない子がいるのか？

一言で言えば子供の個性であり、精神年齢です。

 

決して、○○テキストを解いたから出来るようになった、△△講座に出たから成績が上がった

なんて、単純なものではないということを、知ってくれたらうれしいです。

 

 

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最高に格好良い先生

『まだ間に合うぞ。開胸心マだ❗』

『お前、ECGも取らずに突っ立ってたのか❗』

『でも人は、倒れたままではいられないんです』

『甘ったれるな。お母さんが今帰ることと病気を治すこと、どっちが大事だ？』

『逃げるのか？一度逃げたら逃げグセがつくぞ』

『サテンスキーを入れたまま胸を閉じたのか』




最高に格好良いです。

憧れの先生です。



このドラマを深く知るため、旧シリーズは何度も医療用語を調べながら何度も見ましたねぇ。

調べても分からないものは、ナースのお母さん(当時の生徒のお母様)に色々聞いてました。




今回の放送を知ったのは月曜夕方。

放送は月曜夜。

諦めていたのですが、

TVerで見られるではありませんかー😁







↓こちらです



60分のドラマですが、その3倍以上時間がかかるという…


『俺がここにいると迷惑をかける』

いろんな意味で心に響きましたねぇ。

このドラマ見ていると、塾業界の内情と被ること多いんです。
夢に満ちて大きな理想を掲げ中途入社した元公務員、元銀行マン、元警察官、元学校の先生…
皆短期で会社を去って行きましたねぇ


皆さんもTVerでご覧ください。


 

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【リブログ】2021① 芝浦工大柏中 算数・理科

2023年10月、3年前の記事をそのままリブログします。
大切なことなので、先日挙げたブログと内容が被りますが、再アップです。
過去問を使って弱点を発見し対策するんだ！
という考えが大切です。
 
-------------------------------------------------
 
10月第1週 ○○中
10月第2週 △△中
10月第3週 □□中・・・
 
と計画を立てて過去問を進める人や指示をする塾があります。否定はしませんが、ちょっとどうかな？と感じるケースも多いです。
 
苦手分野が出てきたら、より時間がかかるはず
結果が悪ければ、もっとやりこむ必要があるはず
 
子供の学習は計画通りには進みません。
 
定着していないのに・・・
点数が取れないのに・・・・
次から次へと先に進むことに意味を感じないのですよ。
 
従って私は、過去問の長期計画は立てません。
もちろん、「こうなったら理想だな」というプランは持っていますが、それを子供に話すことはありません。
 
 
ーーーーーーーーーーーーーーーーーー
 
さて、大網白里町から通う教場のAさんの過去問進捗状況です。
 
↓ここで実施してきたのは、苦手分野の類題の指導や、未定着のまとめです。
 
過去問実施
↓↓↓
類題実施、まとめの実施
↓↓↓
過去問の直しと×の理由
と進めます。
 
 
類題とまとめを終えた後の、過去問直しです↓↓。
×の理由は、もう絶対に間違えを繰り返さないために書くものです。
その具体性は、こちらで特に細かく見ます。
 
 
 
 
このように過去問を進めると、このように点数が上昇することがほとんどです。
 
Aさんの過去問の履歴です。
毎週のように実施している子に比べたら、実施回数が少ないでしょう。量をこなせばよいのではないということです。
 
 
 
対策講座がぁ・・・
問題傾向がぁ・・・
十年分実施して・・・
そうじゃないのですよ。
 
過去問は何十回実施しても、上がらない子はまったく上がりませんし、合格に近づくことはありません。
その相談も、毎年のように受けます。
 
 
今回紹介した進め方、ご自身で実施するのはとても難しい手法ではありますが、このブログをヒントしてもらえるとうれしいです。
 
 
 
 
 

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市進 小4 算数 Ⅱ-5,6,7「場合の数」 ※教場の夏期講習での仕込みの成果

教場に専念した夏期講習で、四谷旧小4下巻を使って「場合の数」は導入済みの成田の小4Aさんです。

よって、市進Ⅱ-5,6,7の「場合の数」はあっという間に終わりました。

その後、トライアル第1,2,3,4,5章と指導しましたが、こちらも夏の成果があらわれ、あっという間に終了。

 

 

今日は四谷旧小5教材を使って、場合の数のトレーニングをしました。

今回の指導ポイントが2つあります。

 

 

・今回は筋道をたてて書き出す練習。立式無しの指導

・書き出すときに揃えることと曲げないこと

・分けてから調べること

この3つを徹底的に意識させました。

 

 

 

今日の指導の一部です。ご覧ください。

小4で習得させたい考え方の書き方です。今出来なければ、小5になっても小6になってもぐちゃぐちゃなままになります。

 

 

これで半分くらいです。

 

街の塾に長いこと通ってきた子であっても、

・理解もせずに「そうやれといわれたからまねをして解いた」

・どんな授業を受けても、読めないようなぐちゃぐちゃなノート

なんて小5,6がとても多いです。

 

小4のこの時期に、

・ものの考え方

・表現の方法

・学習の方法

・自分の解き方の悪い点

を学ぶことこそ、大切なものと考えています。

 

これが私の指導です。

 

 

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近所のパトロール

昨日土曜は、午前の家庭教師で仕事終了。

寄り道せず、おサルの邪魔をするプリンの相手をするため、まっすぐ帰宅します。

連休で高速が渋滞していたので、下道で帰りました。

 

 

我が家から自転車で行ける距離です↓

あちこちすごいことになっています。



9月に入り自由な時間が取れたので、プリンとともに2kmくらい歩いてパトロールに出ました。
うちのエリア、国土交通省が災害関連緊急急傾斜地崩壊対策事業を実施すると公表しています。


うちから街道に出るアクセス路。
左の崖が崩れて通行止めになっていましたが、土砂は撤去されていました。
 

 

 

 
山への入り口です。
車両通行止めとなっています。

 
歩いて突入してみます。
 
すぐにこの光景・・・。
右の竹やぶが崩れ落ちています。

 

 

 

1年前は、秋の味覚を食べてみましたが

 

今年は少し学んで、拾うだけにしておきました。

 
ここも、右側の崖が広範囲に崩れています。

 

 
崩れた木々に電線が引っ張られています。

 
電柱は折れています。

 

 

折れている電柱の多いこと・・・。

 

 

 

 

さらにテクテク歩きます。

 

 
ソーラー発電も、崩れた土砂で壊れてしまいました。

 
平和に見えますが、裏庭の崩れた土砂で、損壊してしまった家屋が多いです。

 

 
 
道路とは言えなくなってきました。
 
 

山から下りてきました。

普段遊んでいる公園も、土砂崩れです。
 
 
近所の道路も、こんな感じに。

 

 

以上、片田舎の報告でした。

 

 

 

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通知表から分かること

2期制の学校に通っている子は本日通知表をもらいました。

 

教場に通っているある子の通知表です。

もちろん承諾を得てアップしています。

 

 

ここから分かること、

(受験の偏差値と言う意味では)何もありませんし全く参考にはなりません。

受験する以上、当然の通知表かもしれません。

 

オールAの子だって、

偏差値30から70まで様々です。

学校の通知表では受験の可能性は分かりません。

 

 

でも、

通知表が良い子＝話を聞ける子＝成績を伸ばしやすい子

通知表が悪い子＝話が聞けない子＝普通に指導しても成績が伸びない子

は、経験上間違いありません。

従って通知表から、ある程度、指導にかかる労力や時間を知ることが出来ます。

 

 

その普通に指導しても成績が伸びない子

今まで教場にたくさんいました。

 
小学校の通知表は良くなかった子達でしたが、受験学習で大切なことを習得し、その後の学生生活ではそれぞれ活躍をしています。

 

この子達の親御さん全て

「勉強が得意でないからこそ受験をさせたいんです」

「悪いほうに流されやすいので環境を変えたいんです」

と話していたこと、今でも覚えています。

 

 

普通に塾に通ってもどうにもならない子、教場ではたくさん在籍していました。

 

ちょっと思い出すことがあったので、ブログにアップしてみました。

どなたかの参考になれば、幸いです。

 

 

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県立千葉中 出願準備

おサル、第一志望校は変わらずですが、

千葉中にも興味があるようです。

 

 

仕事で併願校の相談を受けることは数多くありますが、
出願書類に目を通すことはそれほど多くありません。
初めての経験です。
 
 
結構複雑ですねぇ・・・

本当に受けるか分かりませんが、親は準備は進めておかないと。

 
 
こちらも目を通しておきます。

 

あと3週間位、何もしなくても大丈夫ですね。

 

というのは親の話で・・・

 

子供は常識的な文を書けるかどうか？

練習が必要です。

 
出願書類の添削が必要な方は、お知らせください。
教場指導開始時に出してもらえれば、添削してお迎え時にお返しします。
 
 
明日で前期終了です。
我が家は明日から一気に受験モードの生活に切り替えます。
 
我が子を受験という点取り競争に勝たせるには何をすべきか？
後悔しないように、親としてやるべきサポートをしてあげましょう。
 

 

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東邦 2022① 総合「ここまで長かった」

12年連続東邦合格者輩出に向け指導しております。

教場のような個人塾は学習が得意な子はまず来ません。何かしらに問題があって指導を受けに来ます。

その状態から、東邦や市川、幕張や早稲田など、合格まで引っ張り上げるのは本当に大変なんです。

 

市原のAさん、

理科と社会

想定しない問題が出されると、条件整理がぐちゃぐちゃになり、極端な低得点となってしまう

今後の課題です。

 

↓この年はうまくいった方です。※合格者平均は推定値です。

 

 

緊張感のある日々を過ごしています。

この期間に限った話ではありませんが、学習時間をライバルより確保すること

大切なことです。

 

楽して合格する道はありません。

皆が受かりたい、受からせたいのです。

 

この先、本格的に勝負の期間となります。

 

教場の子も親も、気持ちで負けないように過ごしましょう。

 

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究極の個別対応

一部ですが・・・・

日曜の指導内容です。

 

小4,5の時期を教場で学んでいるか、そうでないかで、要する時間は異なりますが、

基本教場で学んでいる子は、全てこのように指導を受けています。

 

 

【過去問実施 → 弱点の分析と軽重の判断 → 弱点分野指導と復習 → 過去問直し】

 

 

教場だからこそ、成り立つ指導です。

これを街塾で実施は難しいでしょう。

家庭教師でも不可です。要する時間が長すぎるからです。

 

 

市川も、東邦も、秀英も、成田も、国府台も、江戸取も・・・

理科も、社会も、算数も・・・

抜群に高い合格率の裏には、こんな指導を常に行っているからなんですよ。

 

 

少しずつ少しずつ・・

弱点を消していきましょう！



それと…


花澤会館のところです。
片側通行ですが、とりあえずよかった✨

 

 

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【リブログ】麗澤 2024① 算数「1年前は偏差値が10も足りなかった学校」

1年前のブログです。

第一志望だった国府台女子に進学し、今でも教場に通う子です。

 

今朝は今年度の小6に↓こんな報告が出来ました。

 

子供が自分で努力してつかんだ結果、貴重な経験です。

一方、口だけは偉そうなことを言うが、努力を知らないまま成長してしまった子供は不幸です。

受験を通じて一番学んでほしいことだと思っています。

 

 

 

---------------------------------------------------------

 

 

まず、↓のY偏差値をインプットしてください。

麗澤中です。ここの受験を考えている方も多いでしょう。

 

 

さて、小5秋に問い合わせをいただいた市川のAさんです。

当時の偏差値は、↓です。

 

30台では・・・受かる学校はほとんどありません。

当然、麗澤だってチャレンジすることすら無意味でしょう。

 

 

「あと1年しかないんだから頑張りなさい！」

そんなこと言っても、全く意味がありません。

 

 

・学習の方法を教えること

・日々根気強く学習に向かわせること

・解法や教材やカリキュラムを適正にすること

・自分でやるべきことは、自分でやるんだ！という意識を植え付けること

 

大人の関与は絶対に必要です。

 

 

冬期講習も、夏期講習も、教場で学びました。

9月になっても夏期講習課題が終わらず、半月以上教場で残ってしまった課題と向き合わせました。

 

 

 

↓このためにです↓

 

 

 

麗澤中 2024年①算数です。Aさんが解いたノートをノーカットでお見せします。

 

どうです？

これが算数理科30台だった子のノートです。

街塾では絶対にこのような指導はできません。

 

 

点数は↓です。

 

 

近日中により志望順位の高い学校の過去問に着手できそうです。

 

こちらも順調です！

 

 

ちなみに・・・

偏差値がAさんと近い子、絶対に合不合なんて受けたらダメですよ！

 

 

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