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えんどうあかねです✨
授業参観で見た！
おもしろ【〇〇係り】の数々
先日、小５・小２の
息子達の授業参観に
行った時のこと
小2次男の教室では
少し緊張した様子の
子ども達が
一生懸命先生の話を聞き
５年生ともなると
慣れたものです（笑）
リラックスした様子の
長男は振り返って
私に手を振ったりして
ふと後ろの壁を見ると
「係り」を書いた紙が
貼ってあり
写真とともに
自分達で考えたであろう
〇〇係り
「笑い係り」
「イラスト係り」
「クイズ係り」
うちの長男は
仲良しの友達と二人で
「いい言葉を言う係り」
そんな立派な係り
作っちゃって
大丈夫？（笑）
果たしてそんな大役が
息子に務まるのだろうか？（笑）
（結構ビックマウスなとこ
あるからなぁ
）
長男↓
それにしても素敵な
取り組みだなぁ〜って
担任の先生の
【自分達で係りを考える】
というアイデアに
とても感激したのです〜♡
しかも子ども達も
よくこんなにいろんな係りが
思いつくなぁと
感心していると
教室の正面（黒板上）には
【このクラスの目指す姿】
という最終目標が
貼ってありました！！
『こんなクラスにしたいね！』と
新学期にみんなで
話した目標がある
その姿に近づくためには
一人一人が
どんな意識を持てば
近づけるのか？
どんな行動をすればいいのか？
それを分解して
グループで【〇〇係り】を
考えていたのですね
これって
片付けも一緒だな
って思ったんです♡
どんな暮らしが送りたい？
っていう
自分の理想の姿がある
今から遊びに行っていい？に
いつでもオッケーと
言える暮らし
子どもと公園遊びから
帰ってきて
パパッと料理ができるような
キッチンも冷蔵庫も
片付いている暮らし
毎日、好きな服が
パッと選べる暮らし
・
・
・
あなただけの理想の暮らしが
ありますよね
左から長男、私、次男↓
じゃあ、
そんな暮らしを送るためには
どんなモノを持つ？
何がどこに置いてあれば
そうなれる？
どれくらいのモノの量なら
その暮らしが実現できそう？
といった具合に
考え方の軸ができて
片付けがしやすくなる
のです
注目するのは
【モノではなく】
【どんな暮らしがしたいか？】
という
自分の未来に
焦点をあてる！
モノに注目して
考えてしまうと
壊れていないから、、、
とか
貰い物だから、、、
という理由だけで
自分の暮らしに
必要のないモノまで
持ち続けてしまいがちに
なるのです〜（泣）
そんな
片付けの考え方には
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休み時間になると
私のところに
駆け寄ってくる小５長男
まだまだ可愛い♡
そして長男と一緒に
次男の教室へ行くと
照れ屋の次男は
パパ・ママ達が多くて
引き気味（笑）
家とは違う顔の子ども達が
見れるのも
嬉しい参観日なのでした
今日のお話が少しでも
参考になると嬉しいです
今日も最後まで
読んで下さり本当に
ありがとうございます
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