30代 教師じゃっくと子どもたち -60ページ目

テストが学習に必要だ

こんにちは、じゃっくです(・ω・)/

遅くなりましたが、コメントの返事をしましたm(_ _ )m
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テストは必要だ


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学校には

○○訪問 というものがあります。




教育委員会から先生の先生にあたる人が来て、授業やら何やらの参観後に指導を受けるのです。




その訪問のために、教師は指導案という授業の計画案を立てます。





これが結構大変なのですが、とても勉強になります。





1つの授業についてこれでもかというほど勉強して、どのように授業をすれば子どもたちの身につくのかを徹底的に考えます。






こういう徹底した勉強も、訪問というある意味「試験」がなければやらないかもしれないなぁと思ったのです。





子どもたちのテストも同じだなぁと。



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キラリと光る表現

こんにちは、じゃっくです(・ω・)

コメントの返事は土日にしますm(__)m
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子どもたちは、かなりいい表現をします





先日、定期的に書かせている作文の中で「良いなあ」と思う表現を子どもたちの前で発表しました。




もちろん全員分です。




自分の作文が読まれると耳をふさぐ子が何人かいましたが、まあよかったと思います。




自分の作文が読まれた嬉しさと、他の子のいい表現を知る





どんどんいろんな事を表現できるようになってほしいです。



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一進一退を繰り返して

こんにちは、じゃっくです(・ω・)

コメントの返事は週末にしますm(__)m
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少し前から、居酒屋てっぺんの朝礼を取り入れた朝の会を始めています。

 ※てっぺんの朝礼とは元気な声を出して行います





しかし、ここんところ挨拶練習の声が小さくなってダラダラしていました…





「挨拶は小さい声でしたほうがいいかな?それとも元気な声でしたほうがいい?」




それだけ言った次の日の朝の会。




私も挨拶練習で声を出そうとすると…





「先生は声を出さないで」




と子どもたちだけで大きい声でやってくれました。




いずれは、元気な挨拶の良さを身体で覚えていってくれればと思っています。



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最終的に目指す作文能力は

こんにちは、じゃっくです(・ω・)/
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定期的に作文を子どもたちに書いてもらっています。





「自由に想像して書いて」というと、本当に自由に想像して書いてきます。





「書くことって楽しい」


      ↓

自分の考えを論理的に書けるように






やはり社会に出てから必要になるのは、読書感想文や行事の作文ではなく





相手を説得したり、自分の意見を伝えたりする文章能力ですから。




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今すぐに習得できる大きな武器

こんにちは、じゃっくです(・ω・)/
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今すぐに習得することができて、しかも社会に出てからも大きな武器となるものは何だろう?






それは





元気なあいさつです






何だそんなことかと思わずに、もう一度自分の毎日のあいさつをチェックしてみましょう。





●自分からあいさつしているか

●大きな声であいさつしているか

●相手をしっかり観てあいさつしているか

●他のことを同時にしていないか





実は、社会人でこれができている人ってかなり少ないと思われますので、これができるだけでかなり良いはずです。




子どもたちへもしっかり教えていきます。


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