大縄を連続して跳ぶためにどう指導するか
こんにちは、じゃっくです。
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大縄を連続して跳ぶためにどう指導するか
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大縄跳びでつまづくところは主に2つで、「大縄を跳べない」と「連続して跳べない」です。
まずは、下の2つの指導をしました。
①大縄を回す人の真横から、向こうで大縄を回す人の真横へ一直線で進もう。
②跳ぶ場所は、大縄を回す2人の真ん中。
これで跳ぶことはできました。
あとは、全員が間を空けずに連続して跳ぶために、どう指導すればいいのか。
「前の人との間を空けないようにね。」
これじゃダメでした。。。(あいまいなので当たり前です)
そこで考えた結果
「前の人がジャンプしたら、前に進め。」
これで苦手な子も含めて、全員が連続して跳ぶことができるようになりました!
拍手が湧き起こりました。
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大縄を連続して跳ぶためにどう指導するか
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大縄跳びでつまづくところは主に2つで、「大縄を跳べない」と「連続して跳べない」です。
まずは、下の2つの指導をしました。
①大縄を回す人の真横から、向こうで大縄を回す人の真横へ一直線で進もう。
②跳ぶ場所は、大縄を回す2人の真ん中。
これで跳ぶことはできました。
あとは、全員が間を空けずに連続して跳ぶために、どう指導すればいいのか。
「前の人との間を空けないようにね。」
これじゃダメでした。。。(あいまいなので当たり前です)
そこで考えた結果
「前の人がジャンプしたら、前に進め。」
これで苦手な子も含めて、全員が連続して跳ぶことができるようになりました!
拍手が湧き起こりました。
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ポジティブ思考か環境か
こんにちは、じゃっくです。
コメントありがとうございます! 日曜に返事いたしますm(__)m
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ポジティブ思考が先なのか環境が先なのか
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最近ツイています。
ちょっと苦手だなぁと思っていた保護者との15分間の面談が、話し込んだら1時間30分も経っていました。。。
子どもにどう接したらいいかを話してたのですが、話すうちに今度の2分の1成人式のアイディアが浮かんだので良かったです!
そして、学校の全先生が行きたがっていた「県内トップクラスの先生による模範授業」参観への出張者が私に決まっていました。
来年度は国語に力を入れたいと思ってたところに朗報です。
ポジティブ思考が先なのか環境が先なのかわかりませんが、とにかく良い方向に向かっています。
ここんところブログ更新が滞ってますが、いわゆるリア充ですのでご心配なく!

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ポジティブ思考が先なのか環境が先なのか
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最近ツイています。
ちょっと苦手だなぁと思っていた保護者との15分間の面談が、話し込んだら1時間30分も経っていました。。。
子どもにどう接したらいいかを話してたのですが、話すうちに今度の2分の1成人式のアイディアが浮かんだので良かったです!
そして、学校の全先生が行きたがっていた「県内トップクラスの先生による模範授業」参観への出張者が私に決まっていました。
来年度は国語に力を入れたいと思ってたところに朗報です。
ポジティブ思考が先なのか環境が先なのかわかりませんが、とにかく良い方向に向かっています。
ここんところブログ更新が滞ってますが、いわゆるリア充ですのでご心配なく!

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