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子どもに光を！

ブログタイトル変更したぞ

元ネタ

最近、ＫＵという「クソみてえなウンコ」の略ではないかとも思ってしまう、ウンコ臭い、いや、ウサン臭いブロガーがオイラのブログを取り上げてくれてたぜ！


この記事、少し前に書いてくれたらしいんだが、全く気づかなかったぜ！



心から申し訳ない！











元ネタ


ということでアドバイス通り、ブログタイトルにあった顔文字をなくしてみたぜ！

スッキリしていい感じだ！






最後に、オイラが最近心を動かされた好きな曲だぜ




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先生がいなくても続くように

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昨日の記事 に関連する内容ですが、良い習慣を見につけさせることは大変です。




たとえ良い習慣が身についたとしても、先生がいなくなった途端にやらなくなっては意味がない。




やはり、本人が「やることのメリットを実感する」ことが大切ですね。




例えば掃除なら、気分がスッキリするとかです。




そういう教育を目指します！





子どもに光を！

別の子たちが掃除に来ちゃいました…

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昨日の掃除 のつづき。　結論から言うと






別の子たちが掃除に来ちゃいました…
















というくらいの変わりようでした

(￣□￣；)






無駄話は全くせずに、黙々とホウキで掃いてました。

もちろんゴミも残さずに。

さらには、ホウキが終わったら「他はどこやればいいですか？」と聞いてきて、いつもはやらないロッカーの中の掃除をしてもらいました。





何なんすか、この変わりようは？？？






掃除が終わった後



じ「今日はメチャクチャしっかりやってたな～！　先生嬉しかったよ！　今日任せてよかったぁ」



と、頭をぐりんぐりん撫でてやりました。






あとは、これを習慣付けていくことだと思ってます。




子どもは可能性を秘めています。









子どもに光を！

子どもの「やっている」と、教師の「やっている」とのズレ

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なにやら、みけねこさんのところ で私の名前が…

わしゃ、みけねこの小さな脳みそかっ！
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今日、掃除の時間に叱ろうと思ってました。




ヤンチャな子がいて、以前に掃除指導をしたグループ です（隣のクラスが特別支援学級の掃除担当です）。




とにかくふざけるので、ホウキの掃き方が雑でゴミが全然取れてない…




何度かその子らの担任が指導をしてるのですが直らず、しかも本人たちは「掃除をやってる」と思ってる。




だから、今日は「みんなに任せたからね」と言って教室から出て、ホウキが終わった頃に教室に戻りました。



そして、ホウキが終わった（と思っている）その子たちには黒板掃除をさせて、その間に私が残っているゴミを集めました。




そして、終わりの挨拶でこう叱ろうとしたのです。



「みんなに任せたのに、全然ゴミが取れてない！明日からは徹底的に厳しくやるからな！！！」






ところが、見ると黒板掃除をその子らなりにしっかりやってるのですよ…




だから、叱ることはその子らのやる気を失わせることだと思いました。





じ「今日、ふざけないでホウキできたと思う人？」

Ｄ「少しふざけました」

じ「分かった。でも黒板はチョークをそろえて、しっかりできてたな」

Ｄ「…（うなずく）」

じ「黒板はよくやったね。　でも、Ｄがホウキをしっかりやったと思っていても、実際はこれだけのゴミが残ってたんだ。　せっかくしっかりやってても、ゴミが残ってたらもったいないよな。　だから、掃除のときは１列１列丁寧に掃こう。　明日もう一度チャンスをあげるから、明日は丁寧にできるよな？黒板をあんなにキレイにできるんだから」

Ｄ「うん」





明日、どうなったか書きますね。







子どもに光を！