その気にさせる教師

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今日、通常学級の体育の授業に参加しました。




特別支援学級に所属する子に「先生、跳び箱見に来て」と言われて行ったのですが、ついでに何人かに指導もしました。




跳び箱の技術の指導ももちろん大事だけど





その気にさせること、大事だなって思いました。





「おー、さっきよりできてるよ！」

「そう！　高くジャンプできてるよ」

「さっき言われたこと、しっかり意識してるじゃんか」

などなど。




もちろんデタラメではなく、ちょっとした成長を見逃さない注意力は必要です。




今日の声かけはほとんどが技術に関係ないことなんですが…、結構こういうのでできるようになっちゃうんですよね。。。さすが若者。




できないのはやっぱりどこか不安があるから、ほんの少し背中を押してくれるだけでできてしまうのかもしれませんね(ﾟДﾟ)

中学免許の取得状況

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今日は、中学免許のためのレポートをのらりくらりやってました。




先日にもちろっと書きました が、残すところあと





●　レポート１３個
●　科目試験７個







え～とですね…







何気にやってるようでほとんど進んでません




今からスパートかけます(TωT)

２週間ぶりに切り替えて

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２週間ぶりの小学校です




う～む、やはりみんな小さいなぁ




さぁ、今日から気持ちを切り替えて



Ａさん や

Ｂくん や

Ｅくん などなど





また、かけがいのない日々の始まりですね(・ω・)/

「大したことない」のは誰だ ＆科目試験終了

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あ、昨日のこの件 ですが






鼻水も出ましたよ、もちろん



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ところで。

昨日に書いた試験 、手ごたえはバッチリです！　応援ありがとうございました！

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昨日、ふと思ったことです。




目の前にいる人のことを




「大したことないな」




そう思った瞬間に、実は自分が「大したことない」のだと思います。






その目の前の人が、あえて能力を出していないのだとしたら

そのことに自分が気づいていないだけだったとしたら

まだまだその目の前の人のレベルに達していないのだと。





謙虚




忘れてはいけませんね(;^ω^A

実は、そんなに感情を出すほうじゃないんです

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昨日で２週間に渡る、中学校での教育実習が終わりました。




このブログからすると、けっこう熱血みたいに思われることがありますが、実は私は感情をそんなに出すほうじゃないんです。




この前の小学校での教育実習は４週間。　最終日のお別れ会では、涙をこらえながらもスピーチはすんなりできました。




そして今回は、それよりも短い２週間。　当然、子どもたちと過ごした時間も短かったので、昨日のお別れ会のスピーチでは















号泣でした




何なんですかね




この２週間、ずっと子どもたちのこと のみを考えて過ごしました。　そして、お別れ会で教室に入った途端に涙をこらえることができませんでした。




涙が止まらなくて言葉を出すことができなかった






こんな経験って以前にあったか？と思うくらいでした。




この２週間、誰よりもみんなのことを考えてきたこと

いま辛い思いをしていること対して、同じ大人として申し訳ないということ

信じられない大人ばかりではないことを知って欲しいということ

みんなの輝くときに携われて本当に幸せだということ

この２週間感謝の言葉しかでてこないということ





途切れ途切れになりながら、ようやく伝えられたことです。




中学校もかなりいいです！！！




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ところで。




明日は、この前に不合格だった２教科 の試験を受けてきます。




いま必死に勉強しとります…