今日の研究会の感想から

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。



※ハルヤンネさんが新澤伸子先生の話を聞いての感想に私が反応したもの。

　ハルヤンネさん、どうもです。
　kingstoneです。
　
> 　構造化や視覚支援、課題設定…何事に置いても、最初にアセスメントあり
> き！とわかっていても、日々の生活の上で、こうなったらいいなあといった漠
> 然とした想いだけで、生活していましたし、今年は、私事で忙しく、アセスメ
> ントが出来ていないのを、実感していましたので、今回は「自戒」を込めた参
> 加でした。

　最近、特別支援学級の相棒が「TEACCHはいい」と言うので、

「私たちの取り組みはTEACCHとはもちろん、TEACCHを参考にした取り組みとも言えない」

と私は繰り返し言ってます。

　今日も聞きに来てくれたので、よっく意味がわかってくれたと思います（アセ）

学研の雑誌、実践障害児教育アスペルガー特集 情報共有

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。


　kingstoneです。

　日本自閉症協会大阪府支部の○○さんからのお知らせです。

　実践障害児教育のアスペルガー特集（2001年2月号だっけ？）がたくさんあるそうです。もしご入り用であったり、いろいろな会で販売するなら、割引価格での購入も可能だとか。

　研究会などでも購入して売りませんか？とのことでした
　＞□□さん

　もちろん、他の方や他の研究会でもいいと思います。
　あるいは個人でも。

　詳しいことは○○さんまで（メールアドレス）

　なお、こういう情報共有は、思いたった方がどんどんやって下さったらいいと思っています。別に私におうかがいを立てる必要は無いと思いますし、その方が私の手間も省けてありがいです。ということでみなさん、これからもよろしくお願いします。

　あっ、情報共有と言えば、某さん、fedhan（障害児教育フォーラム）に研究会のお知らせをして下さりありがとうございました。

　あの、別に私の「代理アップ」ってわけじゃないような・・・・（笑）もちろん私のお願いはありましたが・・・

　ほんま・・私、一人で何でもやり過ぎてきていると思います。ぼちぼち引き気味にしようかと・・・みなさんが、それぞれに「勝手に」やって頂ければ、たいへんありがたいです。

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　○○さん、どうもです。
　kingstoneです。

　詳しく書いて下さってありがとうございます。
　やっぱりご本人から書いて頂くのが一番という例ですね。
　注文も入ったみたいだし。（ニコ）
　良かった、良かった。

　ってことで、今後も遠慮なさらずに情報共有を直接なさって頂けたらと思います。

　他のみなさんもね。

医学部の発達障害研究会定例会のことなど

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。



　○○Dr.、どうもです。
　kingstoneです。

> 「この研究会の開催日時場所の情報は、ここにアップせねば」
> と思いながら、

　ありがとうございます。
　ほんま、いろんな情報共有できればありがたいです。
　で、職場で「行きたい」と言われる先生が複数いたのにもびっくり。

> 絶対持って帰らないと、と思って、机の上に置いてあるのに、
> 次の瞬間には、すっかり忘れてるんですよ(;;)
> 仕事場にいる時はいる時で、勉強会の事はは全く頭に残ってないし。。

　こーゆーのを「短期記憶が悪い」って言うんでしょうか？
　それとも「シングルフォーカス」？

　私の方も年々この傾向がきつくなります。

> でも、σ(^^)にとって、今日の勉強会はとっても面白かったですね。

　発言しよーかなー、どーしよーかなーー、と思いつつ、後ろに教育委員会の方が来てないかさりげなく見てました。いなかったと思ったのだけど、帰る時に玄関を出ると立ってはって、何も言わなくて良かったと思いましたです・・・・

　でもほんま全員の前での質問って感じには今回ならなくて・・・

　今回も講師の□□Dr.に講義後、直接質問させて頂き、納得できたことがありました。