お子さんが初めて呼びかけてくれた

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。


※たまたま「自然に」その力がついたのかもしれません。しかし、まあこれ以前から、あれこれ「目で見てわかる」ことをされ、環境を整えていった時期でもありました。少なくとも「絵カード・写真カードなどを使うことが音声言語の発達を阻害するのではない」ということは言えそうです。


　○○です。

　さて、今日は私の？記念日になりました。
　□□が初めて私を「かあさん！」と、呼んでくれたのです。

　そりゃ、写真を見せて尋ねれば「かあさん」と答えてました。
「お茶ちょうだい」も「母さん止めて！」も教えました。
　でも、それは状況を設定してこの時はこう言うと教えた言葉で、使ってはいても「台詞棒読み」って感じでした。

　でも今日の「かあさん」は私はてっきり娘だと思って振り向いた位、自然でした。

　それにちゃんと私に用事があったんです。
　自分から私の所に来ながら、「かあさん」と言い私を見つけて「チョキチョキ」と言い、「はさみ？」と尋ねると「はさみちょうだい」と言い、来ているポロシャツのネームタグを引っ張り出しました。

　彼の用件は何とか私に伝わったし、要求に応えてやる事も出来ました。
　彼は満足そうにパソコンゲームに戻っていきました。
　感激です。
　こんな、当たり前のことかもしれないけど
　私、初めてだったんです。

　□□の声が娘と似ているなんて、思ったこともなかった。
　やったー！！
　　　　　　　　
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　kingstoneです。
　○○さん、おめでとう。
　嬉しいですね（ニコ）

ps. 時間休を取って帰って来て書いてるからね・・・勤務時間中じゃないからね。

目の回る週末

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。


　○○さん、どうもです。
　kingstoneです。

>有意義な週末ですね・・。

目が回るような・・・という表現もできるかな。（ニコ）
　学校の生活は今のところ落ち着いているのですが、でも本当は実践のためにやらなければいけないこと、
いろいろあるんだけど・・・・

　昨日も今日の校外学習のために、スケジュールを作るだけで終わってしまった。どっかでハルヤンネさんが

「スケジュールは命綱」

と書いてはりましたが、ほんまこの感覚はよくわかります。

　>ワクワクですね。

　syunさんの講演形式の話というのは、私も初めてです。楽しみです（ニコ）

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　kingstoneさん、○○さんこんにちは。syunです。

　断れない時期に断れない人からの依頼で仕方なしにお受けしました・・・・。

　プレゼンテーションに用意した画像が約１００枚。

　まぼろし講演会になるでしょう、、、

　以前から一回は乗りたいと思っていた５００系のぞみ（先頭車両は友人の工場で職人さんの手作りなのだ！！！！）に乗れるのが楽しみです。

　今日から志賀利一さんの「ぽこ・あ・ぽこ」他を見学しがてら行って来ます。

スケジュールをしたり見えるものでコミュニケーションしたりは社会に無いのでと言われ

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。


※これはある学習会に参加されてたお母さんの文。

　学習会では、出来るだけ、毎回基本に返ったお話をしたいと思っています。
　いつも来ている親御さんにはおもしろくないと思うけど…。

　昨日はひとり、アスペルガーらしき女の子の親御さんが来られていました。
　よかったです。

　言葉も出ているし、理解力もある程度ついているお子さんでしたが、記憶力
のよさから、こだわりをかなり作っているという感じでしたので、たぶん、見
通しを持たせることと選択をはやくから取入れることで、幅が出来てくると思
いました。
　続けてきてくださると良いなあ…。

　特別支援学校の中学部の先生に

「ＴＥＡＣＣＨモデルを参考にしていただけるのですか？」（この意味はたぶん「スケジュールをしたり見えるものでコミュニケーションしたりはしてくれるのですか？」と思われる）

と尋ねると、

「社会に出たら、ＴＥＡＣＣＨなんて通用しないですよ」

と先生にのたまわれたらしく、

「いえいえ、大丈夫！社会に出たら、私が作りに行きます！先生方は、子どもの学校の時代を適切に援助して下さったら良いのです。」

ときっぱり。
　
　強いお母ちゃんが増えてきたことだけはたしかです。

追記
　ない、なら作ればいいだけのことで。