組み分けテスト

娘、組み分けテストでした。
結果は・・・ふつーにボロボロ。
わりと、4科目とも、これ、何点満点ですか？と聞きたくなるレベル。
この１年間、組み分けテストでドーンとクラス落ちして、マンスリーテストでせっせと地道に上のクラスにもどり、
また、組み分けテストでドーンと落ちる・・・というのを繰り返しておりました。
マンスリーテストはもったいないくらい点数よいのです。でも、１クラスしか上がれない運命。
つまり、ほんとに、応用力がカケラもないのね。範囲がないテストが苦手って・・・入試に向かない子供。

２月からおうちに近いマンモス校舎に代わります。（というか戻ります）

そーすっと、もう、尾てい骨骨折するくらいの勢いでドーンと落ちるね！そして、なかなか這い上がれない。

しかも、これからしばらくはそろばん（というかフラッシュ暗算）に全力投球し、なんと日本第２位をめざすそうです（大マジで）
毎日５分かならずやる！といった舌の根も乾かぬ今朝、やった形跡見当たらず。

母的には、フラッシュ暗算よりもそろばん頑張ってほしいのですけどね～。
サピさんの最初の保護者会でそろばんは６年生までに１級とれなければ即刻辞めろと言われました。
１００問中１問でも間違うような暗算力は必要ないのだと・・・・。

さー、こっちもタイムリミットあと１年で１級うかるかねえ。

基本よりも楽しいこと

年末から本格的にかぎ針編みを始めた娘。

元々はお友達の誕生日にシュシュを作りたいというので細編みだけを教えたのですが、はまってしまい、いろいろ作っています。

普通、初心者が最初に手をつけると言ったらマフラーとかですよね。それも太い毛糸と大きな針で。

そう助言したのですが、基本よりも楽しい方がいいのだそうです。

まあそれも一つの道ですけどね。

娘が次々作り出すのが、えっ！っていうようなものばかり。あみぐるみやらスリッパやら。

今日はお友達にあげる名前(のガーランド？)を作っていました。

私は細編み教えただけなんだけど、

全部youtube見ながらやっているの。

スパイラルソックス

どうしても今日履いて行きたくて、朝、根性で仕上げました。

スパイラルソックス。

かわいー色合い。

娘が履くとこんな感じ

柄の出方を左右で変えた方がいいか否か迷いに迷って、オリジナル感が出て良いかと思い変えてみたけど、結果シロウト感が出ちゃってますね。

年末から編み物がしたくってうずうずうずうずうずうず・・・。

あれです、試験の前にどうしても部屋の片付けとかしたくなるやつ。

忙しくて出来ないと思うとうずうずうずうず・・・

そして、その欲求に勝てずに、クッソ忙しいのに始めてしまったのがコレ。

本当は違うものが作りたかったのだけど、減らし目したり編み図見たりする余裕はさすがになかった！

というわけで、このソックス！かかとがないので、ひたすら編めば良いのです！

そして、かかとがないので、家族の誰でも履けるのです！スパイラルかかっているので、誰が履いても程よくフィットするのです！

というわけで編みあがりと同時に娘に略奪されそうになりましたが、私が早速履いてお出かけしましたよん。

かわいー。

すっかりお気に入り。

娘には・・・

結構時間かかったので、編んであげるとは言いませんが、貸し出してやろうね。

ただ手を動かしていればできるので、今年のインフルの時にでも量産するかな(←どーせかかる前提)

今ごろ

年末、バッタバタしすぎたあおりをくって

今ごろ、年賀状書いております。

明日出したら、いつ頃つくのでしょうか・・・。

今年いただいた賀状は、なぜだか、皆さんすごく褒めていただいていて

「なんか、今年は、みんなに褒められてるな～。」とつぶやいたら

娘に

「お世辞でしょ」

と間髪入れずに言われました。

絶妙な間と発言、見習いたいくらいです。

脅迫状？

ちーちゃんから嬉しいプレゼントいただきましたん。

セレブなトレーニングウエア。あーん！ジムでこのショッパー袋持ってる人、素敵！うらやまし！いいなーって憧れてましたよ。

セレクトしてくれたのは、恐可愛い（？）BOSSのトレーナーさん！　　てことでダブルに嬉しい。

ちなみに、この、こわかわいいトレーナーさんに見張られていると緊張してトレッドミルで手と足が一緒に出ちゃううんですよね。

だって、恐いんだもん、かわいいけど。

これからもがんばってトレーニングしまくりますねー！

ありがとー！

娘からも今年はプレゼントもらってたのでした。

ルームフレグランス。母の好みを熟知してるな、おぬし。香り系大好きっ！しかも、ロクシタンをチョイスするなんて小4にしちゃあ上出来！

だがしかし・・・なぜか、バースデーカードは脅迫状。

さすが、BOSS好き事件好き。

言葉ナビの呪縛

サピの１週間分の宿題、なんとかかんとか、算・理・社を終わらせるのがやっとの娘。
国語は、漢字練習だけしかできません。
国語の先生から「もう何週間やってないの！家庭学習は？？？」とかいうぶちきれコメントかかれちゃいましたが、
だって、できないんだもん！と私が逆切れて放置続行中。

計算コンテストは日曜に必ずやろうねと約束したのに、ここ３週くらいは、やるやる詐欺。

夏休み、夏期講習の復習でいっぱいいっぱいになっちゃって、まるでそろばんの練習しなかったら、
じぇんじぇんできなくなっちゃってて、先週泣いて暴れてました。
で、そろばんの先生に「全部忘れました」と訴えて、小数の割り算からやり直してきました。
そんな感じで、ほんと、小学生、ちょいと手を抜くと、今までの苦労はなんだったのかレベルに忘れます。

で、本題の言葉ナビですけんども・・・・
だいたい１週間に３０超のことわざやら四字熟語やら類義語やらを詰め込まされます。
これ、ちゃんとガッツリ覚えようと思ったら、かなりの時間をさかないと無理です。
書かないと覚えないですよね。そもそも習ってない漢字のオンパレードですし。
虻蜂取らずとか瓢箪から駒とか鳶が鷹を生むとかって知っているけれども漢字でかけないといけないですから。
１度書いて覚えられるような漢字じゃないし。

結局、中途半端にしか覚えないまま、次の週になってしまい、また新たな３０個を覚えにかかるわけです。
もともと中途半端にしか覚えていない前の週の３０個はあっという間に腦からこぼれ落ち、宇宙の塵のようにうろ覚えのことわざやら四字熟語やらがわちゃわちゃしてるから次に入ってくる新しい言葉たちと混ざり合って変な日本語が誕生しちゃう。

１週間に漢字８字と言葉ナビ１０個とかにしてくれるとなあ、やりきれるんだけどなあ。
よし、覚えたぞって感じになるんだけどな～。
そのほうが、しっかり定着する気がするんだけどなあ。

ほんと、漢字には悩まされますわ。
社会の地名も容赦ないし。

ただ、小学生の記憶力ってわりと捨てたもんじゃないのね。
北海道から沖縄までほとんどの山脈、湖、平野、湾、半島など漢字で書けてしまうんだよね。

私ならどっちがえとでどっちがろふだよ？とか思っちゃう択捉島もしっかり書ける。
小４の絶対書けるようになれ指令が出る語としておなじみの「暗渠排水」と「安積疏水」も難なく書く。
すばらしいっ！

が、しかし、光の速さで忘れる。

この忘却曲線と戦わなくてはいけない事実を小４は知らないのだよ。

だから、塾と親があの手この手で戦わせるのだねえ。
１００％忘れる前にちょいちょい思い出させる！←完全なる理想論ですが、これができたらどんなにか成績安定するでしょうね。

衝撃的

今朝、衝撃的だったのは、
朝食を食べている時に娘が放った一言。

「あ、今日、社会科見学だった！」

は？
なにそれ？ひょっとしてお弁当必要なわけ？
ふざけんなっ！