理系科目。
小学生のときは、イメージ。
中学生でイメージしにくくなって、
高校生では答えや解き方を暗記した。
今、会社でひたすら解答のない数学と理科。
全然わからへん。
公式に数値を入れたら解ける。
けど、
公式の意味も、入れるべき数値も、
なんなら、
いつ、どの公式を使うかも不明。
子どもたちの迷いはここか、と。
上司が長い目で見守ってくれたので、
だんだんイメージがわいてきた。
そしたら、ちょっとおもしろい。
中学生の理系嫌いの始まりってこういうことか、と納得。
あー今なら、
迷う子たちにこんな風に教えたいな、なんて。
わかりはじめると楽しい。
その直前はやめたくなる。
そうやって、
ちゃんと「学ぶ」こと、
忘れてたな。
まだまだ勉強。
まだまだ、あがく。