＜悪女を科学する２７＝＞じゃ、誰に相談すればいいの？

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こどもに考える力を！

友人には個人主義を！

を与えよ！！

しつけなどと称して、

子供に報告させてはいけません。

代わりに考えさせてあげてください。

カワイイ子には知の旅させよ！

考えを押し付けるのではなく

考えるきっかけとなるいくつかの

判断基準を与えてやってください。

アメリカの学校の授業は

幼稚園からＭＢＡまで

この形式で行われることが多いのですが

ＯＥＣＤの調査で「考える力」不足

文科省の全国テストで「活用力」不足

が日本の問題点を裏付けていますね。

児童心理学、教育心理学に基づいた

子育てテキストを厚労省と文科省が

共同で用意して、無料配布するべきでしょう。

（次回は友情という名の虐待）

＜悪女を科学する26＝＞秘密の花園

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あなたは幼稚園/小学校のころ

何でも母親に報告していたかも知れません。

中学/高校に入ると母親がかってに部屋へ入ることも、

携帯をみられることも嫌がり、

秘密は次第に増えていきました。

大学/社会人にもなれば

ますます親に対する秘密は増え、

何か相談する場合、友人も選ぶようになります。

すなわち大人になればなるほど秘密は増え、

秘密が増えれば増えるほど大人になるという仕組みです。

知性があれば必ず秘密があり、

秘密があるところに知性がある。

知性と秘密は必要充分条件の関係にあったわけです。

では日本で一番秘密の多い職業はたとえば誰でしょう？

答)たとえば総理大臣？

では会社で一番秘密の多い立場は？

答)たとえば代表取締役やCEOですね。

つまり秘密は増えるほど出世し、

出世するほど秘密が増えるというカラクリ。

これを頭において考えてください。

今まであなたは親友や母親に

自分のことをペラペラ相談して、

話題にして来ましたね？

あなたは知らず知らずのうち、

相手の管理.監督.監視.干渉.介入

頭文字とって５Ｋ(見かけ上は互恵ですが実態はその逆)

すなわちコントロール下に入っていたわけです。

なぜなら５Ｋ側は情報の操作や流布もできるからです。

では、解決策は？

（次回をお楽しみに！）

怒りオヤジ！

あの「怒りオヤジ」という番組一回分だけで

これほどの反響が来るとは正直思いませんで、

少々驚いております　(°Д°；≡°Д°；)

みなさまからの暖かいご声援メッセージに感謝しております。　

このブログは日付にこだわることなく、

どこから読んでもいいよう工夫してありますが

「悪女を科学する」シリーズだけは

まとめ読みされた方がわかりやすいかも知れません。　　　　　

本日２０時からの「太田総理」の方も

よろしく、お願いいたします。o(^^o)(o^^)o

ほんとうにありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　ｍ（。。）ｍ KEVIN CLONE!

ちなみに

ディベーターとネゴシエーターの違いは、

北風と太陽（イソップ）の関係にあります。