こんにちは。 和歌山の学力再生コーチの下村です。

 

当ブログをご覧いただきありがとうご覧いただきありがとうございます。

 

普段はまいぷれで記事を書いているのでそちらもご覧ください。

 

今月に入り、HPを見て面談体験に来てくれる方が多く。

教育熱が高い保護者様ばかりです。

 

最近では、新小学校低学年や年長さんが増えてきています。

 

突然ですが、もうすぐにAI(人工知能)時代が来ると言われています。

 

塾生には人工知能が社会に浸透すると「人間の仕事が奪われ、失業者が増える」と言われていることを伝えています。

 

その中で生き残るために勉強は必要であるとも言っています。

 

それも物事をたくさん知っているなどの「知識」よりも「物事を考える力」と「対人関係力」が欠かせないということも伝えています。

 

なので、今までのように知識を切り売りしたような指導では今の子どもたちには役に立ちません。

 

人間にしかできない発想で新しい何かを生み出す「創造力」は自分で自立して「物事を考えられる」人にしか身につきません。

 

先生にこれはこうだからと教えられて自分で考えようともしない人間ではいけないのです。

 

主体性の学びからそういった力がついていくのです。

 

SKPでは知識だけの教授ではなく知能の発達にも非常に優れています。

 

もちろん勉強ができるようになるには知識は絶対に必要です。

 

ですが、それ以上に知能を発達させることの方が重要なのです。

 

「物事考える力」が身につくと「創造力」も高まってきます。

 

さらにSKPの学習は講師からの一方的な学習ではなく、対話型の新しい学習方法です。

 

そのことによって楽しみながら、「物事を考える力」と「対人関係力」を鍛えていきます。

 

よく体験後、お子さんが勉強を楽しかったと言って前向きになっていることが保護者の方は非常に驚かれます。

 

あなたのお子さんは勉強を楽しんでいますか?

 

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できる子かできない子かは英才教育で決まります!

 

あくまでも確率の話なのでそうでない子もいてるのも事実ですてへぺろ

 

今、どの世界でも早期の英才教育が行われています。

 

ですが、勉強に関してだけは何故か英才教育というと「かわいそう」という声を聞きます笑い泣き

 

スポーツでも芸術でも世界的に活躍している人は幼い頃から英才教育を受けています。

 

スポーツや芸術で中学や高校から始めて日本代表になったなんて話は私は聞いたことがありません。

 

それだけ、どの世界でも早期の英才教育が必要ということです。

 

何かを始めるのに早すぎることはありません。

 

それほど子どもの成長力は素晴らしいのです照れ

 

言語だってそうですよね。

 

中学生から英語を習うより幼児から習う方が習得するのが早いですよね。

 

それは能力の問題だけでなく性格の問題もあります。

 

小さい時は好奇心にあふれていますし、素直なんです。

 

素直だと効果もより得られます。

 

素直に聞くと結果も出ますからさらに素直に聞くようになると良い循環に入ります。

 

素直に聞かないと結果も出ずに、最終、その結果が出ないことも人のせいにしてしまいます。

 

学校の先生や塾をしていてわかったのですが、何かを学び始める時にはもとの能力より性格が重要です。

 

能力が高くて性格も良いが1番ですがウシシ

 

よく人の話を聞いて実践する子とそうでない子では差が出ます。

 

こう偉そうに言っている私もそうでした。

 

塾経営がうまくいかず、他の人に何かアドバイスをいただいても「でも」「だって」と素直に聞けず、塾を潰しかけました滝汗

 

ブログなど毎日書いて宣伝する→やったらいいのわかってるけど毎日書くの大変やし。

 

本当にやる気のある子だけ入塾させる→でも、人選んでたられるほど余裕がないし。

 

などなど、色々と言い訳をして避けてきました。

 

ですが、本当にまずいぞとなった時に素直に聞いたことで、

 

ブログなど毎日書いて宣伝する→ネット経由からの問い合わせが増えた

 

本当にやる気のある子だけ入塾させる→体験に来てくれると生徒の黙々と勉強する姿を見て入塾が増えた

 

と立て直すことができたのです。

 

そこで学んだことは結果が出せない人は

 

【最初】

「これを最後だと思って
死ぬ気でがんばります」
(すごい鼻息の荒いコメント)

【途中】

「中々進みません。どうしてでしょう
私ではやっぱりむりでしょうか・・」
(何かうまくいかなくなるとすぐに挫折)

【最後】

「周りがおかしい。ヽ(`Д´)ノプンプン」
(最後は人のせいにする)
=========================================

こんな感じで

「子どもと同じパターン」

です。塾で指導していて成績の上がらない子
のパターンそのものです(笑)

=======================================
【最初】
「がんばる」

【勉強途中】
「やっぱりできない」

【最後】
「先生が悪い」「問題が悪い」
=======================================

この流れです(笑)

勉強で

「難問」

にあたってもぜひとも

「自分で乗り越える力をつける」

のがその子のためになっていくのです。

成績が伸びないときは少し離れて

「伸びていない人」

を逆に観察してみてください。
 その中に

「自分が伸びない原因」

が隠されています。

 

あなたのお子さんに苦労をさせたくないなら早めの対策を

 

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こちらは和歌山市でダントツの人気を誇る県立桐蔭中学校の昨年の適性検査の一問です。

 

今年はいませんが当塾にも桐蔭中学校を目指している生徒が何人かいますニコニコ

 

たまに小5あたりから中学受験したいんですと来られることがあるのですが、そんな甘いものでもないんです。

 

県立中高一貫校の中でもダントツの難易度を誇る桐蔭中学校ですが、昨年の倍率は2.6倍ビックリマーク

 

意外と低いラブ

 

と思いきや合格が難しいことがみなさんわかり受験者数がかなり減ってきているだけなんです。

 

かつては5.6倍ほどありましたびっくり

 

その桐蔭中学校の適性検査を解説していきます。

 

機会があればシリーズ化していきます。

 

まず、分量を間違えたけど同じ味にしたいということは同じ比率で材料を混ぜればいいということです。

 

比の問題ですねウインク

 

塩の分量を間違えて、小さじ1を入れたので

(塩)  (卵)

1/3:1=4:□

(塩)  (牛乳)

1/3:1=30:□

となる。

 

プリントのスクランブルエッグと同じ味にするためには、

 

卵は

3倍→     3倍→

1/3:1=4:□

となるので

卵は12個

 

牛乳は

3倍→     3倍→

1/3:1=30:□

となるので

牛乳は90ml

必要である。

 

卵4個と牛乳30mlをボウルに入れているから、

追加する卵は

12ー4=8から 8個

 

追加する牛乳は

90-30=60から 60ml

 

なので、卵をあと8個と牛乳をあと60ml追加する。

 

となります。

 

他の解き方だと

 

塩の分量を間違えて、小さじ1を入れたので

1÷1/3=3

 

4人分の3倍の塩を入れたことになる。

 

プリントのスクランブルエッグと同じ味にするためには、

卵は、

4×3=12 12個

牛乳は、

30×3=90 90ml

必要である。

 

卵4個と牛乳30mlをボウルに入れているから、

追加する卵は

12ー4=8から 8個

 

追加する牛乳は

90-30=60から 60ml

 

なので、卵をあと8個と牛乳をあと60ml追加する。

 

となります。

 

色々な解き方があるとは思いますが県立中学校の適性検査で必要なのは説明力です。

 

答えだけ出せれたらいいということではありません。

 

なので、県内でもトップの偏差値を誇る智弁和歌山中学に合格しても県立中学に合格できないという話はよく耳にします。

 

どちらも受かった子たちは素晴らしい学力を持っていることはちがいありません。

 

ですが、自分の志望校にあった勉強の仕方を考える必要はあるのではないでしょうか?

 

県立中学校はどちらかというと知識よりも思考力を問われているようですねキラキラ

 

県立中学校を目指すなら思考力を鍛える勉強をオススメしますアップ

 

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こんばんは。 和歌山の学力再生コーチの下村です。


おかげ様で和歌山でも飛び級の火がついてきまして
問い合わせていただくことが多くなり、もち
ろん体験・体感していただき
お子様の学習態度や意欲におどろきとともに即入塾が増えていっています。


今日は、よく子どもたちから聞く話です。

好きなことは頑張れるけど、勉強は頑張れない。」と。

私、この言葉大嫌いなんですよね!

 

私、高校時代サッカーの国体代表でした。

高校も県内で公立のTOP校でした。

(自慢ではありません。)

 

これだけ聞くと大抵の人は才能がとか言い出すんです。

ですが、サッカーでは中学生の間は無名で他の中学校の選手や監督達に名前も覚えられていない存在です。

勉強も近所の方に高校合格が広まった時にビックリされたくらいです。

 

そんな私がなぜ、サッカーも勉強も両立できたか。

それはきちんとした目標を立てて行動したからです。

高校はTOP校と決めていましたが、中学2年生までの私は無計画に

テスト期間だけ集中して勉強していました。

だけど、進路を意識した3年生の頃は計画的に学習をし、目標も漠然としたものから

得意の数学で毎回100点取ることを意識して勉強するようにしました。

 

すると、100点取れない時もありましたが、100点を3回、平均95点取れるようにまで

なったのです。

2年生までは平均82点でした。

ちなみに1年生は平均74点です。

 

なぜ、できるようになったか。

単純です!

1,テスト対策を早めに始めた

2,学習時間を単純に増やした

3,ヤル気を出した

 

たったこれだけです。

全部、誰もが出来ることです。

ヤル気を出すのがムズカシイなんて言う方がいますが、

これが一番簡単!

ヤル気なんて人に左右されないんです。

ヤル気出させてくださいなんて言う人もいますが

ありえません。

 

ロボットじゃないんです。

ヤル気スイッチなんてありません。

人間なんです。

自分のヤル気は自分でしか出せません。

 

サッカーだってそうでした。

高校のサッカー部はお世辞にも強いとは言えず、毎回1回戦2回戦勝てればいいかなと言うチームでした。

そんな中でなぜ国体代表まで選ばれたか。

まず、高校に入ってサッカーをやる時の目標に国体代表に選ばれることとしていました。

今思えば無名やのに、よう目標にしていたなと。

 

でも、目標にしたので練習は人一倍しました。

チーム練習が終わった後、2時間ぐらい毎日自主トレーニングをしていました。

それをきちんと続けたのです。

 

なぜ、辛いトレーニングを3年間続けられたのか。

それは、誰かにやらされたのではなく自分でやったからです。

自分で何が足りないかどこを伸ばせばいいか。

それを考えながらトレーニングを自分で作成。

実行。

試合。

また、課題を出す。

トレーニングを考える。

実行。

これのくり返しです。

 

勉強もスポーツも同じなんです。

自ら考え、自ら行動しないと自分のものにはなりません。

自分のことは自分がよくわかっているのだから。

 

本当にできるようになりたいなら

最初から人に頼ろうとしてはいけません。

アドバイスをもらうことはいいことですが

依存してはいけません。

 

そのような根っこの部分を大切に塾生を指導しています。

できるようになる前の指導から始めています。

そのおかげで塾生の成績も上がっています。


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こんにちは。 和歌山の学力再生コーチの下村です。

 

当ブログをご覧いただきありがとうご覧いただきありがとうございます。

 

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昨日、講師の先生と『九九を覚えずに足し算してかけ算を解いているそろばんをしている子』について話をしていると

 

「そういえば、ワシ(先生の一人称)最近、九九できやんのよ。」

 

「えっ」

 

「数字を見ただけで答えが出てくるから九九できやんのや。」

 

「は〜、すごいなぁ」

 

この先生40数年数学の先生をやっているのです。

 

やはり、基礎から違うんでしょうねニヤニヤ

 

「基礎問題が解けた」
「基礎問題を理解した」
というのを「基礎ができた」と仮に定義します。

 

たとえば、Aさんは基礎問題を徹底してやっているので

基礎問題のテストを20分で満点取れるとします。

一方、Bさんはできるからと基礎問題をあまりやらずに

応用問題ばかりに挑戦していますが基礎問題のテストは40分で満点取れます。

 

同じ満点ですが

でもこれが制限時間30分で、
基礎と応用問題だとしたらどうでしょう?

 

Aさんは20分で基礎問題を終わらせ、
まだ10分応用問題を考える時間がありますが
Bさんは基礎問題すら終わらないままにテスト終了です。

 

つまり、「基礎が大事」とは
「基礎が解けた」
「基礎を理解した」ではなく

 

「基礎を開放まで暗記した」

 

「型を体で覚えた」という、

 

「無意識でできる」

 

レベルの話なわけです。
もちろん、学問だけでなくスポーツでも、芸術でも。

基礎をいかに無意識に落としこむか?


人間の集中能力を100として、
作業全体の基礎部分、
作業全体の重要部分、
に割り振ります。

 

基礎部分に集中力50取られる人と、

 

基礎[50]+重要[50]


ほぼ無意識で集中力が5しか取られない人では、

 

基礎[5]+重要[95]


人間として同じ100の集中能力なのに、
出力結果で圧倒的に差がつきます。

 

あくまでも、感覚的は配分ですが、わかっていただけると幸いです。
 

無意識に落としこむためには、単調なくり返しや、反復練習が必要でしょう。

 

「九九」もそうですね。
もし、「九九」という基礎を無意識で答えられなかったら
どんな理数試験も時間内に終わらないと思います。

 

「九九」ができたなら、
無意識に落としこむ作業そのものはできるわけです。
言葉は悪いかもしれませんが、「型を丸暗記して詰め込む」。
覚えるのは大変かもしれませんが、
決して才能で「九九」ができたりできなかったりするわけじゃありません。

 

また、そういう「型」を無意識に覚えるには、
毎回変化のある違う問題をするより、

基礎となる同じ問題を徹底して覚えて

完璧に型を覚える!

 

今回の先生の話だとその上の無意識かですよねポーン

 

たとえば、信号がついてる歩道を渡る時、小さいときは「青になったら、渡っていいから右見て左見てまた右見て安全やから渡ろう!」と言って渡りますよね。

 

でも、成長して行くとそれって無意識にやって歩道渡っていませんか?

 

私がサッカーを教える時もそんなんですが、練習していることを試合中無意識化でやれるように練習しなさいといいます。

 

サッカーて常に展開されているスポーツなのでボールをどこにとめて次はどこに蹴ろうなんて考えているヒマはないのです。

 

今の瞬間に手に入れた情報からコンマ何秒かで最善のプレーを判断しないといけないのです。

 

それをしようと思えば無意識にプレーできるようにしなければならないのです。

 

基礎は無意識に落とし込むほど反復してこそ、本当の土台となる。

 

基礎反復練習は目に見える形で。

 

練習の基礎は2種類だけ。

 

『意識してもできないことを、意識してできるようにすること』

 

『意識すればできることを、無意識にできるようにすること』

 

何事も無意識化でできるように意識しましょう!

 

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高校入試に向けて塾で模試を受ける方は多いと思います。

 

当塾も受験生たちには模試を受けてもらっています。

もちろん志望校の合格判定もしてもらっています。

 

ですが、全然あてにしていません。

毎年判定通りいったことがありません。

 

E判定やD判定の子たちが合格しているからです。

 

田舎なので他の塾に通っている子たちの情報もすぐに入ります。

地元で大手と呼ばれているところは自塾の模試を行なっているのですが

まあ、いい加減です。

大手だからと信頼されるのは構わないのですが

合格圏内の子たちが落ちていってるからです。

 

では、当塾では何を参考にしているのかというと

学校の実力テストです。

 

和歌山では年に数回統一の実力テストがありますので

それを参考にするのです。

 

今の時代、塾>学校の信頼度です。

 

塾の先生が学校なんてあてにしてはいけません

とでも言っているのでしょうか?

 

私自身、中学校で働いていたので知っていますが

塾よりも学校の方が詳細なデータを持っています。

 

どの学校も生徒に落ちて欲しくないので

市内の受験担当の先生が

情報の共有をしています。

 

でも、中には慎重になりすぎてかなり安全でないと

受験を勧めない先生がいるのも事実です。

 

そこは本人が本当に行きたいかどうかでしょう。

 

今年うちの塾生の3名ほどは学校から

まだ難しいと言われて来ていましたが

受験前にはそのボーダーも突破して

有無も言わせず受験しました。

 

塾へ行っている方なら塾>学校ではなく

塾も学校の両方を総合的に判断する方が良いでしょう。

 

あまり意味がないと思っているのになぜ

当塾は模試を受けてもらっているのか。

 

それには3つ理由があります。

 

一つ目は試験に慣れてもらうため

緊張感を持って試験を受ける練習です。

 

二つ目はモチベーション維持のため

練習ばかりではモチベーション保てないので試合をするのと同じです。

 

三つ目は志望校の合格判定の偏差値を知るためです。

ウチが受ける模試は必ず全国模試です。

県内や市内の順位なんてどうでもいいんです。

大学を受験するなら全国でどのくらいの

位置にいるのか知っといた方が良いからです。

 

県内のTOP校を受験するような子達は

中学校ではTOPクラスです。

 

でも、大学受験では全国の生徒と勝負になります。

自分の立ち位置をしっかりと把握してもらうためです。

 

中学生をお持ちのお母さんは

塾の模試に固執することなく

あくまで参考程度にしておくことをお勧めします。

 

 

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また、当塾では月謝全額返金制度を導入致しました。
入塾したけれど学習のやり方や指導法がお子様に合わないと判断され、

退塾希望の場合は入塾2週間以内であればお預かりした費用全額返金させて頂きます。安心して入塾いただける制度です。

 

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