こんにちは
息子の様子を見て、正直ショックを受けた部分もありつつ、多くの気づきがあった60分でした。
そして今回は、その続きです。
【中編】
スタディコーチの逆授業を見学して
先日、スタディコーチ の逆授業を見学して、正直かなり多くの気づきがありました。
正直、いろんな意味でショックでした。。
授業後、そのままの気持ちでコーチに以下のメッセージをLINEで送りました。
本日はご指導ありがとうございました。that節が並列になっていること に気づけていませんでした。that節のまとまりを意識させる指導 が必要だと感じました。
【英文の該当箇所】
さらに続けた。
また、今回の様子から、あのような理解不足のままの状態で授業に臨んでいるため、なかなか理解や進度につながっていないのだと分かりました。まずは、授業に向かう姿勢や準備の部分から改善していきたいと考えております。
最後に。
最後にもう一点失礼いたします。英単語帳は呼吸をするように開いてほしい 」というお言葉がとても印象に残りました。（前編に記載済）
早稲アカの英単語テストに対しては本腰を入れて取り組めていないのが現状です。すでに難易度の高い（英単語50・連語50）の書くテストということもあり、なかなか定着していない様子です。だいたい前日に一気に練習するだけなのです。（舐めてますよね…）
やり方についてはお任せいたします。
ーーーーーーーー
正直、かなり踏み込んだ内容だったと思います。親として感じていることを、そのままお伝えしました。
すると翌日、
コーチから丁寧な返信をいただきました。
率直なご意見・ご感想を共有いただき、誠にありがとうございます。
➀ 英単語・英熟語（連語）の定着が甘かったこと
単語・熟語テストを毎授業で実施する ことにいたします。
〈これまでの授業について〉 文法問題や長文読解の中で出てきた英単語は逆授業の中でカバーしていましたが、 単語帳に毎日取り組むように、という話は口酸っぱく伝えられていなかったと感じております。
また、これまでに伝えていたとしても、私から具体的な小テストに対するスケジュールまで設定していなかったことから、 本人に学習を委ねる形にしてしまっていたと、反省しております。
② 逆授業の復習機会を作っていなかったこと
〈これまでの授業について〉 to 不定詞は適切に訳せる時もあれば訳せていない時もあり、thatに関しては過去のカルテに記載した通り「どのthat」かが理解できていないこともありました。 〇〇くんの場合は文法問題だとこれに気づけるのですが、長文の中の長い１文だと気づけない（気づきづらい）、という課題がありますので、 長い１文を日本語訳する問題を宿題として1～2題ほど出していこうと思います。
まず感じたのは、「しっかり向き合ってくれている」ということで安心しました
英単語・熟語の定着について
これまで授業の中で扱われることはあっても、日々の学習としての習慣化までは十分に設計しきれていなかった部分がありました。
ただこれは誰かの責任というより、授業の設計バランスの問題だと感じています。
そこに対して今回、毎授業での小テスト実施や、定着のための課題設定など、具体的な改善案が提示されていました。この「その場の理解で終わらせない動き」が入ってきたことは、大きな変化だと感じています。
ここで一つ、正直に書いておきます。
実は、家庭教師 も検討しました。
●個別で見てもらえる。
正直、それで十分なのではないかとも思っていました。しかし今回のやり取りを見て、考えが変わりました。
一般的な個別指導や家庭教師は、「その場の理解」 を深めることに強みがあります。
ただ今回感じたのは、
それだけでは足りないということでした。
今回の指導は、
理解させる → 終わり
ではなく、
理解させる → 定着させる → もう一度使わせる
この流れまで含めて提案されていました。
例えば、
●毎回の単語テストで習慣化させる ●長文で崩れた部分を類題で再度やる ●弱点をそのままにせず、次の行動まで決める
このように柔軟に対応してくれること。
ここが大きいなと感じました。
さらに言えば、
●逆授業 によって「説明できるかどうか」で理解度を測り、スケジュール管理 によって「やるべきことを日常に落とし込む」
この2つが揃って初めて機能するものだと感じています。
今回改めて思ったのは、
逆授業
できない部分をあぶり出す仕組み
だということです。
説明できない部分は理解できていない。
この流れがあるからこそ、
「なんとなく分かった…」で終わらない。
ここに大きな価値があると感じました
そしてもう一点。
やはり「親では難しいな…」 と感じました。
途中で口を出したくなる。
今回も正直、何度か言いたくなりました。
でもそれをしなかったことで、
この距離感は、第三者だからこそ成り立つものだと思います。
今回の見学を通して、
弱点が見えた。
あとは息子がやるだけです！
さらに本質的な部分、
●なぜ長文になると崩れるのか？
【長文への対応】についての考察は
次回、後編にて書きます。
以上、シュンタでした
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」と思えることを仕事にできているか。
説明できない部分は理解できていない。
これがその場で明らかになる。
