"発問力研修"ということだったので
"フィンランドはこんな教育をしています！"
ということだけどお話するというより
そのヒントから
日頃の発問の仕方や
授業への活かし方などを主軸において
お話させていただきました！
一人でも多くの子供たちへ
そのカケラが届いたらうれしいです！
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書いていただいたアンケートに対して
コメントをさせていただきました！
お越しいただいた方も
行きたかったけど
行けなかったという方にも
何か少し、
ヒントにしていただけたら
幸いです◎
↓ ↓ ↓
Q：
今回の研修で、
一番印象に残ったことは何ですか？
A1：
「たかさんの情熱的な話し方と圧倒的な情報量」
「たかさんのお話を聞くことができたこと」
From takasaka：
うれしいです!!!
ありがとうございます！
ぼくから情熱を取られたら
何も残りませんので！笑
内容はもちろんなのですが
直接話を聞いていただくことで
元気になったり
モチベーションが上がるきっかけになることは
とてもうれしいですし、講師冥利に尽きます！
A2：
「実践を大切にしているフィンランド!!」
From takasaka：
そうなんですよ！
実践や、生活に密着している題材を取り上げることが
とても多いんですよね。
研修でもお話させていただきましたが
学びを継続させる3要素として
・興味、関心
・知識
・実践（経験・体験）
を挙げさせていただきましたが
日本の場合、知識を得ることは豊富でも
それをどのように活かすのか？を考えたり
実際にやってみて感じるような「実践」が
少ないように思えるんですよね。
ということは、
「どうすれば、実践できるか？」
「実践できる場所は、どこか？」
などの問いを立てて、
自ら「実践の機会」を求めていく必要が
あると思うんです。
A3：
「目の前の人の悩み・できないことを、
こちら側で勝手に決め付けず、
臨機応変に対応できること」
From takasaka：
そうですね！
「先生や大人がフィルタをかけすぎないこと」
「できるかできないかは、
一旦横に置いておいて
やってみる機会をつくること」
が、大切だと思っています！
A4：
「What(事象)→Why(理由)→How(対策)→What
のフレームの良さが
心の底から実感できました」
From takasaka：
そうなんです！
これぞ、
とてもシンプルかつパワフルな
思考法です！
「Why?」を単体で使うと
ややもすると
「尋問」になることがありますが、
このように、
流れを組むことができれば
未来につながるプロセスを
経験することができます！
授業のさまざまなところに
散りばめていただけたら！
A5：
「加えて、公立中学校で
実践されている事例紹介にふれられて、
衝撃でした!!!」
From takasaka：
ぼくもこの事例を初めて目にした時は
本当に衝撃でした！
今後の展開はぜひ
「WING School」のFacebookページで
チェックしてくださいね！
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もし、実践されたことがありましたら
どうだったか、
ぜひおしえてくださいね！
それから、
「私もその研修受けたい！」
ということがありましたら、
ご連絡くださいね！