きっと実りある議論になるでしょう〜「一人で爆笑」〜 | もしかして発達障害?捉え直しでお母さんがホッとできる響育のヒント<心理学×脳科学×量子力学×超意識>

もしかして発達障害?捉え直しでお母さんがホッとできる響育のヒント<心理学×脳科学×量子力学×超意識>

幼い頃から仏道に縁し、「生きる」ことを問い始めたのは15歳のとき。『発達障害から知る子育て』の著者であり、子育て支援カウンセラー• 超意識コーチであり、国語科講師、児童育成応援支援員としての立場からも「子育て」「教育」のあり方を提案していきます。

子育て支援「響育」カウンセラー・ 

スピリチュアリティコーチの岡田和美です。


お読みいただきありがとうございます。


教育を世界平和へ繋げるライトワーカーと

して、「幸せ基準」を推進しています。


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論理国語の、教科書のために書き下ろされた

飯間浩明さんの評論があります。


再び教材研究をしながら、確認したこと

議論をするときは「事実をふまえる」。



本文に書かれている通り、


世の中には、もっともらしい外見を

もちながら、事実に基づかない主張が

いくらでもあります。


ですから、


事実を基本に、しかも、お互いの考えを

尊重しつつ話し合えば、きっと実りある

議論になるでしょう。


過去記事があります。

リンクはこちらです



人は、自分が知らないことは、否定しがち

なようです。


と、ここで事実に基づいて…()


一度だけ、否定するようなコメントを

書き込まれたことがありました。

それは、視座の違いであって、否定される

ような「間違い」ではありませんでした。


事実として、結果を出しています。



また、一見、矛盾した情報も存在しますが、

もしかしたら立ち位置の違いで、「同じ

こと」を言っているのかも知れません。


ここでも事実に基づいて

いろいろなジャンルで説かれている究極

には、共通項があるのです。


それを伝え続けていくことが、私の使命

だと感じています。





捉え方ではなく「事実を基本」に、「お互い

の考えを尊重しつつ」、「実りある議論」を

進めて


子どもたちに、より望ましい社会を残せる

よう、「教育」を盛り上げたいものです。

 


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