なかなか息つく暇のない一日でした。
今日はOffice Hour(HRMの教授)と奨学金の説明会に参加したからかな。けど、Office Hourは行ってよかった。毎回、行くまでは緊張するから嫌なんだけど、実際に行くと収穫が多い。
HRMのグループプロジェクト、結構苦労しそう。チームメンバーの一人がなかなかの強者で、、、、、、、まあ修行と考えよう。ここから学ぶこともあるだろう。
そして、21時にHRMの授業が終わってからは、今度は明日の授業Research on Organizational Learningの授業準備をしています。
明日も13時からOffice Hour(Research on Organizational Learningの教授)。それまでに、ある程度研究計画の具体案を話せるようになりたい。
すなわち、今読んでいる100ページ近い組織学習の内容と、パワーポイント60枚分くらいの研究方法に間する資料を理解してから、明日の13時をむかえたいです。
なかなか詰まってますが、組織学習の授業が終わる明日の19時までがんばります！！
思ったより、スケジュールが詰まってきてる？今日、授業準備をしていて気が付きました。気のせいかな。いや、やばいだろ。
まず、乗り越えるべきは通常の授業準備の他に、
①【18日】Research On OrganizationalのResearch Designの提出。
②【19日】Facilitating Adult LearningのLearning Contractの提出。
③【24日】Human Resource Managementの中間テスト。
④【3月6日】Organizational Psychologyの中間テストの日程は、授業が1週間ずれたから、3月6日に実施だね。
そして現状は、
①Research Designは、いろいろじたばたしてるものの成果物自体はまだなし。今週火曜日のOffice Hourまでにある程度形にしたい。そのために準備をしておこう。
②Learning Contract、なんも考えてない。やばい。 → 相談に行こう。その前に、Learning Contract作成に必要な資料を読んでおこう。
③HRMの中間テストをどう準備すればよいのかを、明日のOffice Hourで聞いてみよう。
④組織心理学の中間テストは、がんばります。
おし。MOOCの準備も忘れないように。2月末まで続けて、なんとか完走したい！！
まず、乗り越えるべきは通常の授業準備の他に、
①【18日】Research On OrganizationalのResearch Designの提出。
②【19日】Facilitating Adult LearningのLearning Contractの提出。
③【24日】Human Resource Managementの中間テスト。
④【3月6日】Organizational Psychologyの中間テストの日程は、授業が1週間ずれたから、3月6日に実施だね。
そして現状は、
①Research Designは、いろいろじたばたしてるものの成果物自体はまだなし。今週火曜日のOffice Hourまでにある程度形にしたい。そのために準備をしておこう。
②Learning Contract、なんも考えてない。やばい。 → 相談に行こう。その前に、Learning Contract作成に必要な資料を読んでおこう。
③HRMの中間テストをどう準備すればよいのかを、明日のOffice Hourで聞いてみよう。
④組織心理学の中間テストは、がんばります。
おし。MOOCの準備も忘れないように。2月末まで続けて、なんとか完走したい！！
授業終わりましたー。8時半から12時まで。
Facilitating Adult Learningというコース。成人学習者の学びをファシリテートするための手法を学びます。
今日、Sentence Completionをする授業がありまして、その中の質問の一つに、
I wish adult leaners would:
という質問がありました。「成人学習者は○○であることを望む」みたいな意味。その○○を自分なりに考えて埋める。
ある生徒の答えが印象的で、「I wish adult learners would take risks.」と答えていました。
要するに、成人学習者はもっとリスクを取れと。
クラスで発言する前に、
・こんな発言したら、みんなに「こいつ馬鹿だ」と思われないだろうか
・発言に対して、みんなからいろんな質問をされたらちゃんと答えられるだろうか
・自分の発言内容は、クラスメイトにとって価値があるものだろうか
・英語は大丈夫だろうか
こんなことを考えてしまって、結局びびって発言しない。チャレンジしない。リスクを取らない。
そして学びのタイミングを逃す。そんな自分が見えた瞬間でした。
一応、成人学習支援のプロフェッショナル養成学部の一員であるにも関わらず、自分自身が全然リスクを取ってない。人からジャッジされることを避けてる。
まずは、自分からいかねば。そう思わせてくれた一言でした。
Facilitating Adult Learningというコース。成人学習者の学びをファシリテートするための手法を学びます。
今日、Sentence Completionをする授業がありまして、その中の質問の一つに、
I wish adult leaners would:
という質問がありました。「成人学習者は○○であることを望む」みたいな意味。その○○を自分なりに考えて埋める。
ある生徒の答えが印象的で、「I wish adult learners would take risks.」と答えていました。
要するに、成人学習者はもっとリスクを取れと。
クラスで発言する前に、
・こんな発言したら、みんなに「こいつ馬鹿だ」と思われないだろうか
・発言に対して、みんなからいろんな質問をされたらちゃんと答えられるだろうか
・自分の発言内容は、クラスメイトにとって価値があるものだろうか
・英語は大丈夫だろうか
こんなことを考えてしまって、結局びびって発言しない。チャレンジしない。リスクを取らない。
そして学びのタイミングを逃す。そんな自分が見えた瞬間でした。
一応、成人学習支援のプロフェッショナル養成学部の一員であるにも関わらず、自分自身が全然リスクを取ってない。人からジャッジされることを避けてる。
まずは、自分からいかねば。そう思わせてくれた一言でした。
明日、朝8時半から授業です。
授業準備もほぼ完了。
たぶん、明日はディスカッションをリードすることになると思われるので、どうやってディスカッションを進めるのかをもう一回シミュレーションしておこう。んー大丈夫なはず。
今日は、ソチオリンピックの開会式を見てきました。ジムで走ってたら、同じコースの人に出会って、寮の一階でオリンピックの開会式を一緒に見ようということになりまして。
違う国籍の人たちと開会式を見るのって、結構楽しいですね。ブラジル＆中国の方と見てました。ブラジルって、冬季オリンピックに何人出場するの？とか聞いたり。(正解は10名ちょっと)
素晴らしい国際交流ですね。
やはり、個人的には日本を応援。
とりあえず、明日に向けて今日は早く寝ることにします。
授業準備もほぼ完了。
たぶん、明日はディスカッションをリードすることになると思われるので、どうやってディスカッションを進めるのかをもう一回シミュレーションしておこう。んー大丈夫なはず。
今日は、ソチオリンピックの開会式を見てきました。ジムで走ってたら、同じコースの人に出会って、寮の一階でオリンピックの開会式を一緒に見ようということになりまして。
違う国籍の人たちと開会式を見るのって、結構楽しいですね。ブラジル＆中国の方と見てました。ブラジルって、冬季オリンピックに何人出場するの？とか聞いたり。(正解は10名ちょっと)
素晴らしい国際交流ですね。
やはり、個人的には日本を応援。
とりあえず、明日に向けて今日は早く寝ることにします。
灘高校のキムタツ先生は、毎日ブログを書いているんです。(KIMUTATSU BLOG
)
今日のテーマは卒業。なかなか熱い。
僕がずっとチェックし続けているブログは、今のところキムタツ先生のみです。いつからだろう。んー忘れてしまった。
僕が毎日ブログを更新するのも、キムタツ先生の影響が大きいです。
質は圧倒的に劣ってますが。
というわけで、今日は「組織心理学」の授業を受けてきました。発言もしてきましたー。
中間テストに向けてのガイダンスもあった。記述形式で事前に渡される40問の中から何問か出題するとのこと。
それであれば、準備もしやすいね。
これから、少しずつ時間を取って準備を進めていきます。中間テスト、がんばるぞ。
HRMの方は、どんなテストなのかなあ。月曜日に聞いてみよう。
今日のテーマは卒業。なかなか熱い。
僕がずっとチェックし続けているブログは、今のところキムタツ先生のみです。いつからだろう。んー忘れてしまった。
僕が毎日ブログを更新するのも、キムタツ先生の影響が大きいです。
質は圧倒的に劣ってますが。
というわけで、今日は「組織心理学」の授業を受けてきました。発言もしてきましたー。
中間テストに向けてのガイダンスもあった。記述形式で事前に渡される40問の中から何問か出題するとのこと。
それであれば、準備もしやすいね。
これから、少しずつ時間を取って準備を進めていきます。中間テスト、がんばるぞ。
HRMの方は、どんなテストなのかなあ。月曜日に聞いてみよう。
気が付けば、結構やることがあって、計画的に勉強を進めていく必要があることを感じ始めました。
各授業が1回は終わったので、大体どれくらいの学習量なのかがわかってきました。
そして、今日から始めたことが、授業の復習。これが確実にいる。授業の内容、全然頭に残ってない。
特に、HRMと組織心理学は、2月下旬に中間テストがあるので、しっかり復習しておかないとテスト前にバタバタする可能性が高いです。
それよりも何よりも、Research on Organizational Learningはしっかり内容を理解して進めていかないと、途中で落ちこぼれる気がします。質的研究を行った経験のない僕にとって、言われたリーディングをこなして授業に参加するだけでは厳しい。
なので、今日は(そして今後も)、普段の授業準備としてのリーディングだけでなく、授業の復習も入れることにしましたー。
今後は、朝に復習をします。朝さくっと起きて、朝日を浴びながらさわやかに勉強することにします。
ほんとは、授業の準備の仕方＆授業中の意識とかも改善の余地ありまくりなんですけど、一つひとついきます。やりながら考えることにします。
今学期は、組織学習の授業を受講するなど、勝手に時間的にも能力的にも追い込まれるようにしました。
秋学期の勉強のテンションでは、思ったより成長しないことがわかった。成長してないこともないんだけど、期待以上ではない。更なる高みを目指して、がんばるべし。
各授業が1回は終わったので、大体どれくらいの学習量なのかがわかってきました。
そして、今日から始めたことが、授業の復習。これが確実にいる。授業の内容、全然頭に残ってない。
特に、HRMと組織心理学は、2月下旬に中間テストがあるので、しっかり復習しておかないとテスト前にバタバタする可能性が高いです。
それよりも何よりも、Research on Organizational Learningはしっかり内容を理解して進めていかないと、途中で落ちこぼれる気がします。質的研究を行った経験のない僕にとって、言われたリーディングをこなして授業に参加するだけでは厳しい。
なので、今日は(そして今後も)、普段の授業準備としてのリーディングだけでなく、授業の復習も入れることにしましたー。
今後は、朝に復習をします。朝さくっと起きて、朝日を浴びながらさわやかに勉強することにします。
ほんとは、授業の準備の仕方＆授業中の意識とかも改善の余地ありまくりなんですけど、一つひとついきます。やりながら考えることにします。
今学期は、組織学習の授業を受講するなど、勝手に時間的にも能力的にも追い込まれるようにしました。
秋学期の勉強のテンションでは、思ったより成長しないことがわかった。成長してないこともないんだけど、期待以上ではない。更なる高みを目指して、がんばるべし。
土曜日の授業が朝8時半からなので、最近少しずつ早起きをしています。ほんとに少しずつ。30分ずつくらい。
なので、今は夜の10時半ですが、すでにもう眠かったりします。
今日は、Research on Organizational Learningの2回目。授業開始いきなり「リーディングのサマリーを簡単に教えてください」という質問が来て、うまく答えられなかった。
次は、もう少し話せるようにしよう。
この授業では、実際に自分が興味がある内容をリサーチするので、「自分が何を調べたいのか？」「何に課題意識を持っているのか？」ということを明確にする必要があります。
授業後に、自分のリサーチトピックで大丈夫なのかを相談してきました。来週、もう一回相談してきます。リサーチトピックの選定をミスると、まずい気がする。
そして、この授業はClass Participationが40%と高いので、今日は発表してきました。
そうしたら、「It's close!」だって。いやいや、めっちゃ自信満々で答えたのに、間違ってるんかい。
明日、かなり雪が降るとの噂が。いつも雪がたくさん降るっていっても、20cm位しか積もりません。
けど、ニューヨーク、坂が多いので20cm位積もるだけで危ないんです。滑る。
寒いから、雪が全然解けません。
なので、今は夜の10時半ですが、すでにもう眠かったりします。
今日は、Research on Organizational Learningの2回目。授業開始いきなり「リーディングのサマリーを簡単に教えてください」という質問が来て、うまく答えられなかった。
次は、もう少し話せるようにしよう。
この授業では、実際に自分が興味がある内容をリサーチするので、「自分が何を調べたいのか？」「何に課題意識を持っているのか？」ということを明確にする必要があります。
授業後に、自分のリサーチトピックで大丈夫なのかを相談してきました。来週、もう一回相談してきます。リサーチトピックの選定をミスると、まずい気がする。
そして、この授業はClass Participationが40%と高いので、今日は発表してきました。
そうしたら、「It's close!」だって。いやいや、めっちゃ自信満々で答えたのに、間違ってるんかい。
明日、かなり雪が降るとの噂が。いつも雪がたくさん降るっていっても、20cm位しか積もりません。
けど、ニューヨーク、坂が多いので20cm位積もるだけで危ないんです。滑る。
寒いから、雪が全然解けません。
今日、授業全然イケてなかったなー。まったく発言できず。
授業後、ジムで走りながら、振り返りをしました。
・情報が非常に限られているケーススタディにおいては、深く考えない。前提となる情報が少なすぎるんだから、最善の正解なんて、誰にもわからない。
・ゆえに、発言に躊躇をしない。思ったことを言う。
・そして、英語はなんとかなると信じる。できないと思って、言わない、手を挙げないということをしない。
・あと、人数が多いときのディスカッションはふわっとした感じになるから、それもあきらめる。
・相手が何を言ってるかわからない時は、正直に聞く。
の5つ。
今日の授業で、なんとなくわかった。そして、来週のケーススタディは、Harvard Business Schoolで使われたケース(Verizonのケース)だそう。
来週は、リベンジだ！！
授業後、ジムで走りながら、振り返りをしました。
・情報が非常に限られているケーススタディにおいては、深く考えない。前提となる情報が少なすぎるんだから、最善の正解なんて、誰にもわからない。
・ゆえに、発言に躊躇をしない。思ったことを言う。
・そして、英語はなんとかなると信じる。できないと思って、言わない、手を挙げないということをしない。
・あと、人数が多いときのディスカッションはふわっとした感じになるから、それもあきらめる。
・相手が何を言ってるかわからない時は、正直に聞く。
の5つ。
今日の授業で、なんとなくわかった。そして、来週のケーススタディは、Harvard Business Schoolで使われたケース(Verizonのケース)だそう。
来週は、リベンジだ！！
今学期は、4つの授業と1つのMOOCを受講しています。今日は、MOOCのアサインメントをやっていました。毎回、締め切り日に提出するというギリギリな状況。
しまった、右側のページ印刷するんじゃなかった。インク使いすぎ。
結構面白いんですよ、これがなかなか。
・あなたの価値観が明確になった出来事、瞬間
・あなたのリーダーシップのポテンシャルが発見された瞬間
などを思い出して書きだしていきます。
①価値観が明確になった出来事、瞬間
まじめな話を言うと、価値観が明確になった瞬間の一つに、プロ野球選手であるイチロー選手(当時オリックスの選手)のインタビューを聞いた瞬間があります。
イチロー選手って、高校生の時は投手だったんですけど、交通事故で速い球が投げられなくなって、打者に転向しているんです。それって、普通に考えたらすごいショックな話ですよね。
けど、イチロー選手はインタビューで「あの交通事故があったから、自分は打者になることができた」って答えてたんですよ。これってすごくないですか？
この言葉に、当時小学生であった僕は感動しました。Deeply impressed。
と同時に考えたのが、「逆境」に対するとらえ方について。逆境=避けるべき嫌なものではなく、成長の機会を与えてくれるものなのかもしれない、という考え方を持つようになりました。
僕自身、小学生の時から身長が低くて、野球選手としてはあまり体格に恵まれていませんでした。腕相撲とか、女の子に負けるような小学生。さらに、あんまり体も強いわけではなかった。
けども、イチロー選手のインタビューを聞いてから、これらの逆境を乗り越えることができれば、野球選手としてだけでなく、人としても大きく成長できるんではないか。だからがんばってみよう。
そんな風に思うようになりました。
なので、「体格に恵まれてない分、人よりも練習しよう」というルールのを自分の中で決めて、練習に取り組んでいました。人より多く練習して、それでちょうど良いくらいのイメージ。
野球選手として大成したかどうかはわかりませんが、逆境を避けようとするのではなく、成長の機会ととらえて取り組むようにしようという考え方は、身についたのではないかと思います。
なーんてね。はい、次。
②リーダーシップのポテンシャルが発揮された瞬間
基本的に、ぱっぱらぱーな次男坊なので、生まれ持ったリーダーシップは備わっていません。残念ながら。
小学校の時、ソフトボールのクラブでキャプテンだったりしましたが、あの経験で備わったとは思いません。
やっぱり、スクール運営の責任者になってからだと思う。
スクール運営の中で、個人的に力を入れていたのが、学力下位層の学習支援でした。学力下位層の生徒って、学校生活ではあまりうまくいってないことが多いんです。保護者・生徒ともに。(もちろん、例外ありますよ)
そうなってくると、保護者さんたちから「本心から頼れるのはあなただけなんです」みたいな感じでなってきます。
詳細言えませんが、いわゆるガチな家庭の相談、子供との関わり方、お母さん自身の悩みなどをどんどん相談されるようになっていきます。結果、どんどん家庭に入り込んでいくことになります。
そこで、「本音で相談されたなら、自分も本気で応えなければならない」と思うようになりました。そして、応えられるように自分を磨かなければならないと考えるようになりました。
また、保護者の期待に応えることができるようなスクールにしていかないといけないとも。そうすると、僕一人では絶対無理な話。
みんなで、期待に応える組織を作っていかないといけない。そのために、僕はどのように振る舞う必要があるのか。
そんなことを考えるようになりました。
たぶん、そこからリーダーシップの種が生まれてきたような、生まれてないような。
とりあえず、今日はこれくらいにー。
リーディングをせねばならぬ。
しまった、右側のページ印刷するんじゃなかった。インク使いすぎ。
結構面白いんですよ、これがなかなか。
・あなたの価値観が明確になった出来事、瞬間
・あなたのリーダーシップのポテンシャルが発見された瞬間
などを思い出して書きだしていきます。
①価値観が明確になった出来事、瞬間
まじめな話を言うと、価値観が明確になった瞬間の一つに、プロ野球選手であるイチロー選手(当時オリックスの選手)のインタビューを聞いた瞬間があります。
イチロー選手って、高校生の時は投手だったんですけど、交通事故で速い球が投げられなくなって、打者に転向しているんです。それって、普通に考えたらすごいショックな話ですよね。
けど、イチロー選手はインタビューで「あの交通事故があったから、自分は打者になることができた」って答えてたんですよ。これってすごくないですか？
この言葉に、当時小学生であった僕は感動しました。Deeply impressed。
と同時に考えたのが、「逆境」に対するとらえ方について。逆境=避けるべき嫌なものではなく、成長の機会を与えてくれるものなのかもしれない、という考え方を持つようになりました。
僕自身、小学生の時から身長が低くて、野球選手としてはあまり体格に恵まれていませんでした。腕相撲とか、女の子に負けるような小学生。さらに、あんまり体も強いわけではなかった。
けども、イチロー選手のインタビューを聞いてから、これらの逆境を乗り越えることができれば、野球選手としてだけでなく、人としても大きく成長できるんではないか。だからがんばってみよう。
そんな風に思うようになりました。
なので、「体格に恵まれてない分、人よりも練習しよう」というルールのを自分の中で決めて、練習に取り組んでいました。人より多く練習して、それでちょうど良いくらいのイメージ。
野球選手として大成したかどうかはわかりませんが、逆境を避けようとするのではなく、成長の機会ととらえて取り組むようにしようという考え方は、身についたのではないかと思います。
なーんてね。はい、次。
②リーダーシップのポテンシャルが発揮された瞬間
基本的に、ぱっぱらぱーな次男坊なので、生まれ持ったリーダーシップは備わっていません。残念ながら。
小学校の時、ソフトボールのクラブでキャプテンだったりしましたが、あの経験で備わったとは思いません。
やっぱり、スクール運営の責任者になってからだと思う。
スクール運営の中で、個人的に力を入れていたのが、学力下位層の学習支援でした。学力下位層の生徒って、学校生活ではあまりうまくいってないことが多いんです。保護者・生徒ともに。(もちろん、例外ありますよ)
そうなってくると、保護者さんたちから「本心から頼れるのはあなただけなんです」みたいな感じでなってきます。
詳細言えませんが、いわゆるガチな家庭の相談、子供との関わり方、お母さん自身の悩みなどをどんどん相談されるようになっていきます。結果、どんどん家庭に入り込んでいくことになります。
そこで、「本音で相談されたなら、自分も本気で応えなければならない」と思うようになりました。そして、応えられるように自分を磨かなければならないと考えるようになりました。
また、保護者の期待に応えることができるようなスクールにしていかないといけないとも。そうすると、僕一人では絶対無理な話。
みんなで、期待に応える組織を作っていかないといけない。そのために、僕はどのように振る舞う必要があるのか。
そんなことを考えるようになりました。
たぶん、そこからリーダーシップの種が生まれてきたような、生まれてないような。
とりあえず、今日はこれくらいにー。
リーディングをせねばならぬ。
昨日、MoMA
に行ってきましたー！
アメリカ出発前に、「楽園のカンヴァス」というMoMAが舞台になった小説を読んでから、「ニューヨークに着いたら必ずMoMAに行くぞ！」と決意をしていました。
それにも関わらず、いつの間にかそんな熱い思いも忘れてしまっており、ニューヨークに来て約6か月経ってから行くことに。
「楽園のカンヴァス」の表紙となっている絵を見て、「あっ！そういえばMoMA行こうと思ってたんだ」と気が付くという…。
↓この絵。この小説、持ってこればよかったー！個人的には、2013年に読んだ本の中でトップです。内容、もう覚えてないけど。
そういえば、アメリカに来てから、全く小説を読んでないです。kindle欲しいな。
いや、けどkindle買っちゃうと勉強しなくなる恐れがある。んー悩ましい。
明日は、
1. HRMのリーディング終わらせる ＆ チームプロジェクトでやる内容の案考えておく
2. Storytelling for Changeのアサインメントやる
3. Organizational Learningの授業の準備 ＆ リサーチトピックの選定
4. Office Hourのアポイント取らねば
5. Facilitating Adult Learningのディスカッションクエスチョンを作成＆教授に確認メール送る
さくっとやります！
アメリカ出発前に、「楽園のカンヴァス」というMoMAが舞台になった小説を読んでから、「ニューヨークに着いたら必ずMoMAに行くぞ！」と決意をしていました。
それにも関わらず、いつの間にかそんな熱い思いも忘れてしまっており、ニューヨークに来て約6か月経ってから行くことに。
「楽園のカンヴァス」の表紙となっている絵を見て、「あっ！そういえばMoMA行こうと思ってたんだ」と気が付くという…。
↓この絵。この小説、持ってこればよかったー！個人的には、2013年に読んだ本の中でトップです。内容、もう覚えてないけど。
そういえば、アメリカに来てから、全く小説を読んでないです。kindle欲しいな。
いや、けどkindle買っちゃうと勉強しなくなる恐れがある。んー悩ましい。
明日は、
1. HRMのリーディング終わらせる ＆ チームプロジェクトでやる内容の案考えておく
2. Storytelling for Changeのアサインメントやる
3. Organizational Learningの授業の準備 ＆ リサーチトピックの選定
4. Office Hourのアポイント取らねば
5. Facilitating Adult Learningのディスカッションクエスチョンを作成＆教授に確認メール送る
さくっとやります！