最近「生活あれこれ」カテゴリーしか書いてないような気もしますが・・・。
やーっとぼちぼち生活に慣れてきて、いろいろできるようになってきたかも
VHSのクラスですが、相変わらずサッパリした仲ですが、
それでも多くのクラスメイトと喋るようになってきました。
いつも横に座っているポーランドの子は結構ポーッとしてることが多く、よく「今どこ？」と聞いてきますw
べっぴんさんですがちょっと変わってる方なのかしら(^_^;)
ポーランド人が多いためか、休み時間はポーランド語が飛び交ってたりします。
どこの国かは忘れてしまいましたが、黒人のお兄ちゃん（今週末誕生日らしく、21歳になることが判明。若っ！！）は流れるようなドイツ語を喋ります。本当になんで君がB1にいるの？くらい早口で喋れます。
しかし、読み書きになると一点、できなくなってしまいます。
そして、他のクラスの子も言ってましたが、彼のドイツ語は聞き取れないとのこと。
でも流石はドイツ語教師、先生はきっちり彼の言いたいことを聞き取ってます☆
あと興味深かったのがつい２日前の授業の最後、週２で担当してるおばあちゃん先生が言うことにゃ、
「このクラスの中で私の授業に不満を持っている人が６人もいるみたいなの。同僚にそう言われたんだけど、これまで25年間教師やってきて６人も苦情が出るなんてなかったから、同僚にそう言われてから３日間夜眠れなかったの・・・。」
先生は、オフィスに不満を言いに行った人を特定したくないけど、どこが悪いかを指摘してほしい。
と皆に頼んだんです。
それに対する皆の対応（一部無関心ですがw）がまた興味深い。
「このクラスで６人まとまってオフィスに言いに行くなんてありえないから、きっと間違いだ。」
「たぶん同僚の勘違いですよ！ひどい同僚ですね。」
「言ったのは１人で、他にも不満持ってる人がいるよとか言ったんですよ、きっと。」
みたいな。
そして言った人の名前を聞いて話をしたらどうだ？
ということになったのですが、先生はそれはしたくないと・・・。
うーん、先生、切ない。。。
古き良きドイツばあちゃんって感じで私は好きですけどね
結局皆に慰められ、一件落着（してない?w）。
人生いろいろあるものだ。年をとっても悩みは尽きないものですね^^;
さぁーて、今日のプチドイツ語講座
～過去完了形の作り方～
もうそろそろ「何を説明して、何を抜かして・・・」ってのがわからなくなってきました(笑)
今日は過去完了形の作り方。
以前お伝えした過去形というのは、もっぱら文語に使用します。
普段口頭で過去のことを言う場合は過去完了形を使いますよ～。
これには補助動詞（seinまたはhaben）が登場します。
動作や状態の変化を表す動詞（例：gehen（行く）、aufstehen（起きる）など） ⇒補助動詞 sein
その他基本的な動詞 ⇒補助動詞 haben
下の例をご覧ください。
例）Ich habe Eis gegessen.
私はアイスを食べました。
主文(Hauptsatz）では動詞は２番目に来るのがきまりです。
この過去完了では動詞が２つ登場するので、
補助動詞を２番目に置き、本動詞を文末に移します。
Wir haben zu viel Bier getrunken.
私達、ビール飲みすぎました。
Sie ist nach Deutschland geflogen.
彼女はドイツへと旅立った。（行きました。）
見てわかるように、補助動詞は主語によって活用が変わっていますが、
本動詞（文末の核になる動詞）は過去分詞です。
過去分詞には活用というものがないのでそのままです。
ちょーっと今日はいきなり難しくなったでしょうか？
でもたくさん覚えてくると、いろんな表現ができるようになってなかなか面白いものです♪
