2度目の行きしぶり㉟ 〜2学期から始めたこと〜

訪問ありがとうございます

生まれも育ちも東北地方の

"泉ねこ"です

登場人物

ねこ（主婦でブログの主）

ゆいこ（小学1年　6歳）

ちょー太（幼稚園年少　3歳）

とーさん（ねこの夫）

初めての方はこちらの

家族紹介からどうぞ

※アメンバーについてですが、

ブログを書いてる方に

限らせていただきます。

    

【小学1年のゆいこについて】

2021年４月下旬〜６月下旬までの
登校しぶりがありました


入学当初→元気に通学

４月下旬頃→最初の異変と欠席

5月〜→付き添い登下校&授業

5月下旬〜→校内では母子分離①
                    校内では母子分離②
6月2週目〜→付き添い登下校
6月2週目の途中〜→ほぼ付き添い登校のみ
6月5週目〜→付き添い登校終了
※上のタイトルをクリックすると
まとめ記事を見れます。

 

夏休み明けの友達トラブル

から始まった
行きしぶりの話になります。

現在は母付き添いで1時間程
教室で過ごし、他は保健室にいます。

➡️最初からの話

➡️前回の話

2学期が始まって

数日経ちました。

秋休み前には

ゆいこの気持ちが落ち込んで、

"学校に行きたくない"

と休んだ日がありました。

次のステップに行きたいけど、

なかなか進めず、

薄々感じていた事があります。

ゆいこの気持ちとしては‥

学校には行けるようになったけど、

保健室にいた方が楽。

好きな授業だけ出て、

あとは保健室にいればいいや〜

このままでいい。

そんな風に思ってるような

実際、

それっぽいことも言ってます。

心の拠り所として

保健室に行くのはいいけど‥

嫌な授業は

出たくないから

保健室にいればいい

と思ってほしくない。

現状を打破すべく

ゆいこへの対応を

工夫することにしました。

①"なぜ行かないのか"ではなく、

未来に目を向けた関わりをする。

「行きたくない」と言われた時に

どうして行かないのか‥

と考えるのではなくて‥

「どうしたら行けるか。」と

プラス方向の声がけをする

ことにしました。

例えば‥

「お母さんにして欲しいことは？」

これからの事に対して

プラスになるイメージを

持たせるようにします。

②ストレスを感じにくく

なるようにする心づくり

子育て講座で勉強した

"マインドフルネス"を

取り入れることにしました。

宗教っぽいですが、

勧誘ではないのでご安心ください。

"マインドフルネス"とは

心を"今"に向けた状態のこと。

・不安を感じることが少なくなる

・疲れにくくなる

・ストレス耐性が高まる

・幸福感がアップする等‥

良いことづくめな

"マインドフルネス"

マインドフルネスとは？意味やマインドフルネス瞑想のやり方と効果、メリットについて説明します | LITALICO仕事ナビ

【NHK健康】「マインドフルネス」とは？めい想の方法・効果と「呼吸のめい想」のやり方

子供にも有効ということで、

子供向けに考えられた

本を買いました。

毎日継続してやることが

大事なんですが、

（唯一のデメリットは継続）

一回やったらハマったみたい。

「心が元気になる絵本だよ〜」

と言ってますが、

流石素直な子供。

内容は詳しく言えませんが、

お守りのように

毎日やっています。

そのおかげか？

あれ以来休むことなく

元気に学校に行くことが

できています。

続き

『2度目の行きしぶり㊱　〜最近の変化〜』