Bonjour
「秘密のパリへ連れてって～Emmène moi à la découverte des secrets de Paris～」
第７話「Île aux cygnes - partie 2」の感想です。
≪感想≫
む、難しい～～～
レイモンさんももう３回目。
回を追うごとに理解しやすくなるかと思いきや、そんなことはなく…
くじけてしまいそう
でもちょっと待って。
これはフランス語だから難しいんじゃなく、日本語でも難しい、ゼッタイ
そう思ったら少し気が楽になりました
≪ポイント≫
☆entendreなどの知覚動詞
entendre＋主語＋動詞（＋目的語）＝主語が（～を）～する音が聞こえる
⇒entendre＋動詞（＋目的語）＋主語の順番もＯＫ。
ただし他動詞の場合は動作主にàかparを付けて目的語との違いを明確に！
例文：J'entends Mari jouer du piano.
⇒J'entends jouer du piano à/par Mari.
☆laisserの使役構文
laisser＋主語＋動詞（＋目的語）＝主語に（～を）～させておく
⇒laisser＋動詞（＋目的語）＋主語の順番もＯＫ。
例文：Je lasse Mari ouvrir la porte.
⇒ Je lasse ouvrir la porte à Mari.
さらに目的語代名詞に置き換えると
例文：Je la laisse ouvrir la porte.（直接目的語代名詞）
⇒Je lui laisse ouvrir la porte.（間接目的語代名詞）
☆理解は大体でよし！まずは楽しもう！（by大山講師）
くじけそうなの、バレてるね
À bientôt
「秘密のパリへ連れてって～Emmène moi à la découverte des secrets de Paris～」
第７話「Île aux cygnes - partie 2」の感想です。
≪感想≫
む、難しい～～～
レイモンさんももう３回目。
回を追うごとに理解しやすくなるかと思いきや、そんなことはなく…
くじけてしまいそう
でもちょっと待って。
これはフランス語だから難しいんじゃなく、日本語でも難しい、ゼッタイ
そう思ったら少し気が楽になりました
≪ポイント≫
☆entendreなどの知覚動詞
entendre＋主語＋動詞（＋目的語）＝主語が（～を）～する音が聞こえる
⇒entendre＋動詞（＋目的語）＋主語の順番もＯＫ。
ただし他動詞の場合は動作主にàかparを付けて目的語との違いを明確に！
例文：J'entends Mari jouer du piano.
⇒J'entends jouer du piano à/par Mari.
☆laisserの使役構文
laisser＋主語＋動詞（＋目的語）＝主語に（～を）～させておく
⇒laisser＋動詞（＋目的語）＋主語の順番もＯＫ。
例文：Je lasse Mari ouvrir la porte.
⇒ Je lasse ouvrir la porte à Mari.
さらに目的語代名詞に置き換えると
例文：Je la laisse ouvrir la porte.（直接目的語代名詞）
⇒Je lui laisse ouvrir la porte.（間接目的語代名詞）
☆理解は大体でよし！まずは楽しもう！（by大山講師）
くじけそうなの、バレてるね
À bientôt